在期刊编辑中,“保证质量、尽善尽美”和“尽存原貌”仅仅是两种极端编辑加工思想,反映了编辑加工度的规范化标准有浅度加工、适度加工、深度加工和过度加工[3-5],说明期刊编辑加工没有一个定量指标,可以在一下面是小编为大家整理的道德模范发言稿【五篇】（全文）,供大家参考。
道德模范发言稿范文第1篇
在期刊编辑中,“保证质量、尽善尽美”和“尽存原貌”仅仅是两种极端编辑加工思想,反映了编辑加工度的规范化标准有浅度加工、适度加工、深度加工和过度加工[3-5],说明期刊编辑加工没有一个定量指标,可以在一个适度规范化范围内完成。英语稿件在多位编辑和作者中交叉审核时,编辑和作者均要按照期刊明确的道德规范和期刊的规范化体例格式加工稿件。对于不能确定的英语语言内容,期刊编辑更应当与作者多方沟通,树立作者是参与者和执行者的编辑加工思想。
1 学术道德规范
每一位作者都应当按照实事求是的科学态度撰写科技论文,严格遵守国内外公认的论文写作规范。在编校NST论文中,通常会涉及下面几种论文学术道德规范化问题。
第一,署名。学术论文的署名者应对科研成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。在NST论文的修订和清样等环节,涉及到增添或删减作者,调换作者顺序,更改通讯作者等问题。编辑部原则上按照初稿中作者顺次处理,初次投稿时一定要准确排列作者的顺次。
第二,重复发表。学术论文是作者亲自进行深入研究、周密思考、精心写作、反复核查后获得的创新性知识成果。语言表述重复率在20%的稿件,部分图表或研究内容已经在其它期刊发表的稿件,NST均视其为重复发表。小于20%语言表述重复率的优质稿件,必须进行重大修订。
第三,文献遗漏。NST要求论文中所使用的他人研究成果,包括观点、结论、数据、公式、表格、图件、程序等必须一一注明原始文献的出处,应该在文后全部按文献标注规范详实列出,避免遗漏和错误,防止和杜绝侵害他人知识产权。
2 体例格式的规范
科技期刊体例格式按照国家有关科技期刊编排标准编写,反映期刊的办刊规范风格的各种科学技术标准规范和工作规范,体现在稿件撰写模板格式和稿约中,放于数字化平台上,供编辑和作者撰写稿件时严格执行,表明对论文摘要,引言、正文、结论等各部分的要求,对图表、公式、参考文献、标点符号、各级标题、正文字号以及行距等规范性标准。这是期刊与作者首次直接沟通,也是作者参与稿件编辑的重要步骤,为期刊的后续编辑加工和同行专家评审稿件提供方便。作者按照稿约和文章模板的要求撰稿和规范化论文,也提高了稿件的录用率。
在返修同行评议和审编稿件的各环节,编辑需要与作者通过电子邮件和电话等方式让作者参与修订,稿件是作者撰写的,编辑的各种疑问只有作者最有资格回答,除非明确的体例格式错误,所有疑问编辑均不可主观臆断。
第一,审编图表、公式和文本中的变量符号用斜体,限于编辑的专业背景,有些符号编辑或许会产生疑问;编审图表的标题、注释和说明是否准确表达了论文物理意义;编审图文或图表是否有游离或多余的内容;编审图表是否需要重新设计等。
第二,避免引言和结论的内容与摘要内容重复。在引言中,要规范稿件是否通过介绍背景资料、数据、时间和事件,表明了在研究方法、理论和技术等方面的创新性和论文的价值,稿件是否刻意回避了直接相关的文献,有意抬高稿件的原始创新性。对于摘要中目的、方法、结果和结论四要素,应当引导作者撰写论文必须要解决的问题,运用何种技术和理论解决这些问题,以及这些问题解决后达到了什么理论水平或实用成就。结论部分应当让作者阐述解决了理论或实验难题后,得出了什么规律性的真理,并能够在理论或实际中应用,包括原始创新,对前人理论和实验的检验、修正、补充和发展等,作者也可以阐述这些研究的不足和通过进一步研究要解决的问题。
第三,参考文献的着录格式。编辑要引导作者按照期刊模板和稿约中文献的着录格式修订文献。例如,给作者修订若干文献,包括文献内容,项目,次序和符号等,供作者参考。
第四,涉及实验动物的论文,作者应当注明动物级别,介绍动物的种类、数量、品系、性别、体重、来源,以使论文准确反映科研工作,增加其科学性、可比性、可重复性。
3 英语语言的规范
目前,中国的英语期刊约有200种,如果没有英语为母语的专家把关英语语言质量,编辑部应当强化和培训编辑的英语写作水平,注重对作者英语语言的润色,增强英文期刊的可读性,避免论文的英文错误表达造成对科研成果的误解。
在NST期刊编校的各个环节,英文错误在稿件的图表、正文和文献中均会频繁出现。作者按照稿约中对英语语言质量的要求,撰写出语言清晰、简练和表意准确的英语文章,对作者和编辑都具有事半功倍的效果。
对稿件进行英文语言初审,从源头上把好语言关,以免影响同行专家对稿件的创新性和科学性判断。初审稿件英文写作的方式很多,例如,为作者的稿件修订1-3段文字供作参考,建议作者通过语言润色服务公司帮助,通过母语为英语的外籍专家帮助等。保证初审英文写作后优质稿源获得同行专家的好评。
编审环节需要进行稿件的语言润色,以使文章达到出版要求。在对NST稿件的英文语言修订中,涉及到下面英语词法和语篇两个方面的问题。
英文词法润色方面。名词或动词与介词的固定搭配表示特定意义,要准确使用介词;明确科技期刊中祈使句通常使用的词汇和应用范围,具有命令、威胁和警告功能的祈使句,建议作者用被动语态;减少频繁使用模糊词汇,增强论文的科学性;在语篇中准确使用英语词汇的词性、时态和语态等各种形式;删除具有重复表达和游离表达等多种形式的冗词;使用正确的名词和动词的单复数形式,尤其是他们的不规则形式;为了使英语语言更加简洁和明晰,避免重复,NST论文要求正确使用各类代词。
在语篇润色方面。在一个英语句子中有多个名词词组时,各个中心名词在时间、顺序和方式等方面都要有前后照应的逻辑照应关系;同范畴和非同范畴的术语不允许并列在一起,以免造成上下义的关系混乱;通过形式或形态上的语言标记,省略名词、动词或分句,避免重复阐述;在英语中没有状性主语,要修订具有状性主语作用的时间、地点和工具等名词词组作句子的主语;对于并列句,要省略重复的句子成分;比较级结构中要避免前后比较不一致,被比较对象包含于比较中,than后面的重复内容不用代词等;游离内容与上下文没有联系,增加阅读困难,此类英语句子必须删除;如果按照中文语法将英语单词顺次写出,校审稿件时必须杜绝此类写作。
对于这些涉及到词法和语篇的英语内容,如果删除的文字内容较多,应该与作者及时沟通,让作者参与到稿件的修订中,并尊重作者的反馈意见。当然,如果是明显的中式英语或英语错误,编辑可以自己作主修订。
道德模范发言稿范文第2篇
最新父亲节演讲稿：爸爸，请理解我敬爱的爸爸：您好!爸爸，您知道吗?有时你那不经意的一句话，一个动作，一个眼神都会像一根根针一样，深深的刺痛了我的心!常常说我丑的人是谁?常说我只有一身的缺点而没有任何优点的人是谁?常常看不起我的人又是谁?一个轻而易举的事情,我做
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最新关于父亲节主题演讲稿：献给父亲节的爱尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是《献给父亲节的爱》。亲爱的同学们今年的6月17日市父亲节，也就是每年的六月份的第三个星期日。这个由外国人率先设立的节日，他同样符合我们中国人的国情。
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17年度父亲节演讲稿范文样本老师同学们：大家好!今天天是个值得纪念的日子，是一年一度的父亲节!母爱深似海，父爱重如山。人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。年就开始有人建议确定父亲节。年月，人们庆祝了第一个父亲节。
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父亲节演讲稿：爸爸，这辈子我做你女儿每个女孩，都会有一个强大的爸爸，因为每个爸爸在孩子心中都是强大的。都说，女孩是需要宠的，而最先宠她的那个男人就是她的爸爸。宠她一辈子的男人也只会是他爸爸。
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最新关于父亲节演讲稿范本父亲1946年入党时，还在山东革命老区，全国还未完全解放，党的工作时刻受到来自敌人的威胁。20岁的他担任了乡党委书记。当时党员开会都是在半夜秘密召开，散会时还不能一块儿走，相互之间不得见面，可见当时的形势何等严峻。
父亲节致辞：纪念伟大的父亲祝国内外伟大的父亲：节日快乐！健康长寿！借此盛大的节日，倾述我的情怀，追忆我的父亲，以表达我对伟大的父亲深切缅怀，激发斗志，更好地服务于社会，造福后代。父亲，是我常常追忆、思念的人生导师。
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父亲节讲话稿范文：默默的读着父亲的爱我心目中的英雄不是赫赫有名的老板，他是一个普通的农民，大家都认识他，他不是别人，就是我们的父亲!在儿时，父亲给我们的的感觉都是一样的不善于言表。
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父亲节演讲稿：感恩父亲尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好!我首先问同学们一个问题:你知道本周星期日是什么节吗? ------对，是父亲节。今天我在演讲的题目是《感恩父亲》。生活中、我们更多的是在赞美母亲，赞扬母爱，很少谈及父爱。
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最新父亲节感恩演讲稿模板提起感恩，所有的同学不由得想起每天起早贪黑和我们一起上学，或者完全可以说成比放学铃声还准时的爷爷、奶奶或爸爸妈妈!在以前的生活里，我感觉我和妈妈的关系是比较亲近的，但是就在三年前，妈妈选择了去当学生，很不情愿地丢下了我和我
父亲节的演讲稿：爱与感恩的节日谁都知道，母亲是伟大的，何以故?母亲十月怀胎，任劳任怨，含辛茹苦的把我们养大。那父亲呢?亦复如是!父亲的慈爱如大海，让子女有汲取不尽的生命之泉;父亲的教诲像一盏灯，为子女照亮前程;父亲的关怀像一把伞，为我们遮风挡雨。
父亲节的演讲稿：父爱无声你们好，今天我演讲的题目是《父爱无声》。今天，是西方国家的父亲节，后来传入了我们中国，但我们中国是一个善于博采众长的国家，对于这样一个满怀感恩的节日，是应该收到我们的关注与欢迎的。
17年度最新父亲节演讲稿选文有一首歌是这样唱的：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘。啊，这个人就是妈。还有首歌这样唱道：那是我小时侯，常坐在父亲肩头。
父亲节演讲稿：特殊的礼物今天就是父亲节了，我送什么礼物给爸爸好呢?思来想去还是送一张贺卡给爸爸最有意义。因为我还小，正是长身体长知识的时期，不会挣钱。所以，我送这个特殊礼物给爸爸最合适，又很有意义!我的父母，生我、养我，送我上学读书，花了不知多少
最新父亲节演讲稿范文精编大家早上好!我今天讲话的题目是《父爱如山》。文学作品中有关母爱的比父爱多得多，日常生活中妈妈也比爸爸更多的出现在我们的言谈之中，就连昨天的父亲节也是在母亲节之后才有的，而且父亲节也没有母亲节那样隆重热闹。
父亲节演讲稿范本：感恩父爱一提到父母，我们马上就会想到父爱如山，博大深沉;母爱似水，细腻温柔。是啊，自从父母用幸福的笑容迎接我们来到这个世上，父母就多了一项繁重的工作养育我们。扶我们学走路，教我们学说话，送我们去学堂，伴我们一天一天渐渐长大。
父亲节演讲稿:感恩父爱有一首歌是这样唱的：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘。啊，这个人就是妈。还有首歌这样唱道：那是我小时侯，常坐在父亲肩头。
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父亲节演讲稿范文精编是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空?是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园?是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字!父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难父亲一艘船，载着我们，乘
父亲节致辞亲爱的父亲们，大家好！老爸，今天是父亲节——属于你的节日！在这个特别的日子里，请允许我献上自己最真挚的祝福。还记得上次我帮你染黑发的时候么？看着那一片片的白发，我突然眼睛不知怎的酸涩起来，爸爸，不知不觉你已慢慢的老了。
父亲节的国旗下演讲稿：伟大的父爱老师、同学们：6月19日是一年一度的父亲节，父亲对我们来说太伟大了，它是家里的顶梁柱，是我们生活最有力的保障，父亲默默地支撑起我们温暖的家，他是我们幸福生活的保证。相对于温柔亲切的母爱而言，父爱是深沉的。
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父亲节演讲稿范文样本这是发生在我身边的一个真实的故事：**年8月的一天早上，我的表哥秦海林早早的就来到儿子干活的工地，教儿子怎么样放线，父子俩六点多就开始干了起来。
父亲节国旗下讲话：爱在父亲节尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好! 每年六月份的第三个星期日是父亲节。同学们,谈到父亲节，我们应当知道它的由来。192017年，居住在华盛顿的布鲁斯.多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头：既然有个母亲节，为什么不能有个父亲节
父亲节演讲稿：感恩父爱一提到父母，我们马上就会想到父爱如山，博大深沉;母爱似水，细腻温柔。是啊，自从父母用幸福的笑容迎接我们来到这个世上，父母就多了一项繁重的工作养育我们。扶我们学走路，教我们学说话，送我们去学堂，伴我们一天一天渐渐长大。
父亲节主题演讲稿大家好，我是**班的**x，下周日我们又将迎来一个特殊的节日6月17日父亲节。这个节日我们常常会忘记。我们总记得母亲，他们生养我们付出了艰辛，父亲呢?在我们眼里，父亲总很忙，早出晚归，陪我们玩耍的时间是那么少，甚至我们有时请他帮忙
父亲节国旗下演讲稿《爱在父亲节》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我们国旗下讲话的题目是--爱在父亲节。同学们每年6月的第三个星期日是父亲节，今年是6月17日。生活中、我们更多的在赞美母亲，赞扬母爱，很少谈及父爱。
父亲节国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我要讲的话题是感恩父亲。
同学们每年6月的第三个星期日是父亲节，今年是6月21日。生活中、我们更多的在赞美母亲，赞扬母爱，很少谈及父爱。
父亲节感恩演讲稿350字朋友们大家好!可能是要到父亲节了吧，最近常听到这一首歌感恩的心我也去找来听过，听了之后让我感触特别多，所谓没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们。
小学父亲节国旗下讲话稿范例参考尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好!今天我们国旗下讲话的题目是《感恩父亲》。每年六月份的第三个星期日是父亲节。在人类爱的长河里，父爱和母爱一样伟大。
父亲节讲话稿：父爱依然岁月长河缓缓流淌，太多的往事如其间朵朵晶莹的浪花。其中最令我最后悔的是和爸爸的那次吵架。吃饭吧，干了一天活也累了。嗯，吃!父问我答。话中都带着情绪，他不高兴，我不情愿。
关于爱在父亲节演讲稿例文推荐尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我们国旗下讲话的题目是：爱在父亲节。同学们每年6月的第三个星期日是父亲节，今年是6月17日。生活中、我们更多的在赞美母亲，赞扬母爱，很少谈及父爱。
道德模范发言稿范文第3篇
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，它体现着演讲内容和形式。下面就是小编给大家整理的教育部领导 颁奖典礼发言稿，仅供参考。
教育部领导颁奖典礼发言稿范文(一)：尊敬的各位领导、长辈们，亲爱的老师、同学们:
大家早上好。能够在这样一个特殊的场合，代表全体学生在这里发言，我感到十分荣幸。
在这热情如火的日子里，再次走进乔南中心小学的大门，回到了自己熟悉的校园，我们倍感兴奋。看看校园里含辛茹苦的老师，再听听教室里传来的琅琅书声，心情更是激动不已。
作为乔南中心小学的学生，我们见证了学校这十几年来走过的不平凡的历程与创造的辉煌成绩。从学业水平测试的骄人成绩，到各门竞赛的累累硕果，再到升学率的辉煌，无一不闪现着村领导对教育的高度重视，学校领导的正确决策，无不浸透着老师们的辛勤汗水。在这里，请允许我代表各位同学向村里的各位领导、母校的各位老师致以最诚挚的感谢!
感谢你们传授给我们知识，教给我们做人的道理;感谢你们看着我们长大，从懵懂变得成熟;感谢你们对我们的教诲以及默默的关注。我们的成功因你们的存在而更加耀眼，我们的成功一定有你们的一半，而且是举足轻重的一半。在这里，我谨代表在座的全体同学，再次向各位领导和老师们表达最衷心的感谢!
同学们，我们是幸福的，因为我们在村领导的正确带领下，振奋精神，坚定信心，正一步步走向富裕、迈向文明。我们是幸福的，因为我们拥有民主和谐的校园、博学多才的老师，能融入到这样舒适的学习环境中，是我们每个学生的幸运。我们的学习机会来之不易，我们应该懂得珍惜与感恩，正是我们身边的父老乡亲，帮助我们克服了性格上的弱点，教会我们如何坚强。
亲爱的学弟学妹们，我们未来的路还很长，路上有鲜花，也有荆棘，一时的成功并不能代表永远的成功，一时的失败也不能代表永远的失败。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，让我们以先人为榜样，牢记领导、老师和父母的深切期望，在未来的学习生活中，更加发奋图强，共同为我们家乡美好的明天而努力奋斗。
最后，我以一个乔南人的身份，衷心祝愿所有领导和老师工作顺利，身体健康，祝全体同学学习进步;我相信，乔南的明天一定更辉煌，桃李满天下，英才泽神州。
谢谢大家。
教育部领导颁奖典礼发言稿范文(二)：位老师、各们同学：
大家晚上好!
首先我代表学校向受表彰的的集体 和个人表示热烈的祝贺。
这个学期，学校举办了大大小小的活动有 10 多 次， 在这 10 多次的大小活动中， 同学们都取得了骄人 的成绩，这些成绩的获得，首先离不开学校的正确领 导，离不开老师们的辛勤劳动和悉心教导，更离不开 同学的努力拼博和奋发向上。
我们学校为大家营造了良好的学习环境，有完善 的后勤设施， 有丰富 多彩的校园文化活动， 有赏心悦 目令人向往的校园。我们学校拥有一支高素质的教师 队伍，他们都敬业爱岗、任劳任怨，把全心身都投入 在教学上，我们在校的每个同学没有理由不把学习搞 好。
同学们，经过一个学期的努力学习，大家都有不 同程度的进步。我们高兴地看到，你们热爱集体，具 体强烈的集体荣誉感和工作责任心;你们品行端正， 奋发向上，你们处事日趋成熟，谦让有礼;你们尊爱 师长，礼貌待人，你们学习努力，成绩不断进步。
希望表彰的班集体和个人，能再接再厉，百尺竿 头更进一步!你们是众多优秀的代表，希望你们戒骄 戒躁，不断进取，再创佳绩，同时也希望其他同学能 够向这些优秀同学学习，力争上游。
今学期，我们虽然取得一定的成绩，但不是存在一些不足， 有些同学学习目的不明确， 每天无所事事， 毫无上进之心;有些同学学习态度不端正，学习成绩 不理想; 有的甚至产生厌学情绪， 旷课现象时有发生; 还有的同学打架闹事，违反校纪校规，给班级、给学 校、给老师、给同学带来负面影响，这些不良现象必 须加于克服和杜绝。
最后，希望大家在新年即将到来之际，让我们有 新的开始，秉成环保学校的传统，争当模范学生、争 当优秀环保学子，争取下学期再站上这领奖台，领略 人生的成功!最后再次祝贺所有获奖同学和集体，同 时也祝全校师生新年快乐、身体健康、一切顺利。
教育部领导颁奖典礼发言稿范文(三)：各位老师、同学们
大家下午好!
首先我代表学校向获奖的273位同学表示热烈祝贺。__中学学生奖励条例是落实__中学办学理念重要组成部分。让每一个同学都得到发展，应包括学生的身体、智力、情感、价值观念和人格等方面的素质，而影响这些素质发展的因素，既有先天遗传的，也有后天家庭环境、学校教育、社会环境和个人努力程度等等，而在这些因素中，学校教育的因素是处于主导和核心的地位，面对学生的发展起到一种促进作用，__中学多年来，始终坚持把让学生学会做人放在首位，这也是学校重要办学特色之一，并已得到学生和家长以及社会的充分认可。
学校德育十年探索，力求找到符合“__”学生的实际情况和行之有效、受学生欢迎的模式。近几年思路基本形成，学校已用三年时间研究和确立学校德育主题，又有近二年全校师生的实践活动，因此本学期将正式启动《__中学“学会负责，学会尊重”德育主题框架》。
学校德育主题的确定，立足于从基础行为习惯做起，讲文明、讲礼貌;从中学生基本要求着手，讲责任;以人际关系相处为基本前提，讲尊重。因此，__中学德育主题的内容是学会负责：
对自己负责，包括对自己言行负责;对自己前途负责;对自己健康负责。
对团队负责，要对自己父母家庭负责;对班级、年级、学校负责;在今后工作岗位上要对自己服务的单位负责。
对社会负责，要学会本领，报效社会。
要学会尊重：要别人尊重自己，首先要尊重他人，讲文明礼貌，善于合作交流。
要尊重规则：任何事情都有游戏规则，办事要规范，要知法守法，追求高尚道德情操。
道德模范发言稿范文第4篇
关键词：小组管理；
合作学习；
思想品德；
教学
“合作学习”自20世纪70年代兴起于美国开始，至今已有三十多年的研究历史了。许多学者都对合作学习进行了实践和研究。我国新课程改革的目标之一是培养学生的合作能力。“小组管理，合作学习”方式由于其自身具备的多重功能与优势，已被越来越多的人所关注，这种学习方式也引起了广大教育工作者的极大兴趣。许多课改实验校都将“小组管理，合作学习”教学模式的研究作为课程改革的突破口，希望借此改变传统的课堂教学。但是，在实际的教学过程当中，笔者发现这种教学模式逐渐被追捧得走了样，出现盲目使用的情况。
一、对“小组管理，合作学习”模式停留在表面形式
笔者认为：有些课程没有必要采取合作学习的方式，也不是每节课都必须采取合作的形式，合作不仅仅表现在课堂上的学习，还表现在利用课余时间的相互学习。如果每节课都采取合作学习的方式，很多教师都担心教学任务完成不了。所以，使“小组管理，合作学习”流于形式的第一个原因就是刻板运用这种模式。当前很多学校开展“小组管理，合作学习”教学模式，最基本的就是课前让学生提前完成好老师设置的学案稿（或叫导学稿），然后利用课堂时间进行小组汇报总结，展现成果。但是，长时间的操作让我们发现，学生对这种模式感到厌烦。当老师们在课堂上说出“拿出学案稿”时，很多学生的反应就是“又是学案稿！”其实，思想品德课程大部分切合学生的实际生活和心理发展需要，而且初中学生的特点是对图片、声音等感兴趣，对大量的文字内容感到无味，因此，长期让学生在合作中完成学案稿内容同样会使学生感到学习的枯燥无味，同样降低了课堂实效，同样不能顺应新课改的发展要求。
使合作学习流于形式的第二个原因是对合作学习的问题设置不够合理，要么太难，不在学生的认知水平范围内，要么太过简单，致使学生不需要合作就能得出答案。因此，在课堂合作学习中要设置好的问题。不能过于简单，如果过于简单，那么则没有必要合作了。同时也不能过于复杂，超出大部分学生的能力范围。例如：在讲授《学习新天地》这一课时，第一个知识点是初中学习的新特点，由于这个话题比较切合初一学生的实际，所以如果设置合作学习，就能调动学生的积极性，又能克服满堂灌的方式。但是在讲授《日新又新我常新》这一课时，由于本课的知识点比较理论化和抽象化，初一的学生基本没有接触过“全面”和“发展”的含义，所以，这种课时是不适合用小组合作学习的形式得出相关知识点的。总之，究竟合作还是不合作，要视课时的难易和学生的具体情况做出判断，具体问题具体分析，不能盲目合作。否则只会让合作学习停留在表面的形式。
二、时间分配不均，让学生在课后和课时都无法进行有效的合作
作为当代最有影响的教学改革成果之一的合作学习，其意义绝不只在于教学方式上的标新立异。从人类教育的实践史看，教学的组织形式已经走过了从个别教学到班级教学的漫长发展道路，其后又有对班级教学的诸多革新和改造。合作学习不是简单的集体教学加小组讨论，更不是课堂教学中的教师讲授加学生代表发言。有效的合作学习能够使学习者积极主动地参与到合作中来，在合作中承担一定的责任，在相互配合中完成学习任务。有效的合作学习还能够使学生在合作中体会到成就感，建立起自信心，使学生更愿意学习，更主动地学习。所以，合作学习不仅蕴涵的是一种价值取向，而且还是一种人生态度。1学生合作的精神应该体现在方方面面，而不仅仅是在上课时间或者从事学校学习的过程中。但是现实情况却是：学生在校时间的安排比较固定，除了课间10分钟，学生基本没有合作的时间和机会，试问，学生如何能在完成学案稿的过程中达到合作的目的。所以，课堂上的汇报变成了学生的自由发言，并不能体现小组这个集体的作用，也很难在学习中培养其学生的合作精神和能力，致使小组在教学中的运用形同虚设。正是因为如此，所以笔者认为，在政治教学中，如果要运用“小组管理，合作学习”的教学模式，并不需要经常使用学案稿。因为学生在校的自由时间有限，教师应结合学案稿的使用和在课堂上设置合理的讨论主题，才能长期充分发挥“小组管理，合作学习”模式的重要作用。
三、小组成员参与程度不均等
合作学习倡导的理念之一就是通过合作学习活动使每一个学生都能得到锻炼和展示自己能力的机会，并从中体会到成功感，建立起自信心。但通过观察发现，合作学习小组内部各成员之间缺少平等的沟通与交流，成员尤其是那些成绩不好、性格较内向的学生在合作学习中则缺乏主动性。由于成绩不好或是性格内向，使这些学生因为怕出错而不敢轻易地发表自己的意见，他们更多的时候在充当成绩好、性格外向的学生的“听众”，或者，即使发表自己意见也往往得不到重视，长期下去，在课堂上，同样不能调动这部分学生的积极性，笔者查看过一些班级的发言记录，发现这部分学生发言的下降趋势较为明显。例如：在讲到《防范侵害，保护自己》这一课时，设问“当遇到这些问题的时候，能够想出什么办法来脱身？”平时成绩较为优秀或者性格比较活跃的小组成员，很快就想出各种方法应对不同侵害，而平时较差或者性格内向的成员却不发言，或者干脆发呆。
要提高学生在合作学习中的参与度，尤其是学困生的参与度，有个好策略就是多鼓励和多表扬，遇到比较简单的问题多鼓励学困生回答，遇到学困生举手回答，多给他们回答的机会。
随着我国《基础课程改革纲要（试行）》的颁布实施及新一轮基础教育课程改革的推进，合作学习受到教育理论和实践界的极大关注和倡导。新课程极力主张学生转变过于接受的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，作为新课程倡导的重要的学习方式的合作学习对新课程实施与推进起着至关重要的作用。目前，“小组管理，合作学习”模式已经广泛应用到思想品德课堂教学中，成为课堂教学的重要形式。然而，在实际的课堂教学中，还存在诸多的问题，致使课堂教学中的合作学习经常是低效的，甚至是无效的，影响“小组管理，合作学习”的实施效果，影响课程实施的效果。针对实施过程中的具体问题，要采取具体的办法去处理，以便使这种新的教学模式发挥它的重要作用。
参考文献：
[1]陈旭远.中小学教师视野中的基础教育课程改革[M].长春：东北师范大学出版社，2002.268.
道德模范发言稿范文第5篇
【1】讲道德有品行专题讨论发言稿
讲道德、有品行其关键词就在于道德品行。那么共产党员的道德品行包括哪些方面?要求，党员干部要做到明大德，守公德，严私德。
(一)要明大德。明大德就是讲政治品德。政治品德主要包括共产党员在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。指出，忠诚是共产党人政治品质的本质和核心，入了党，就要一辈子一心一意跟党走。古语云：不忘初心，方得始终。意思是说一个人做事情，始终如一的保持当初的信念，最后就一定能得到成功。作为一名共产党员，要时常想一想，当初为什么要向党组织递交申请书?时常想一想，在鲜红的党旗面前，自己作出了什么庄严宣誓?时常想一想，在日常生活中，是否还保留着那份对党的赤诚之心?如果一个党员，身在党内，却跳出三界外，不在五行中，对党的事业不闻不问，党安排什么工作也不干，百姓对党有误解的地方，也跟着人云亦云，说三道四，那么党要你这样的党员干啥?作为共产党员就要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。这是最基本的政治品德。
(二)要守公德。即遵守社会公德和职业道德。没有规矩不成方圆。共产党员在社会交往和公共生活中应该遵守全体公民约定俗成的最起码的道德准则。比如要使用文明语言，遵守公共秩序，爱护公共财物，保护生态环境，遵纪守法等。行有行规，从事具体职业的党员也要模范遵守行业操守、行业纪律规定。比如教师这个职业的道德要求是教书育人，诲人不倦，这是职业操守。如果违背了职业操守，将受到人们的非议。医生的职业道德是实行人道主义，救死扶伤，如果有某个大夫见死不救，吃拿卡要，就突破了医生的道德底线，就会受到社会舆论的谴责。中规定，共产党员永远是普通劳动人民的一员，不得搞特权。所以共产党员要模范地遵守社会公德和职业道德。
【2】讲道德有品行专题讨论发言稿
开展两学一做学习教育，把党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，是协调推进四个全面战略布局的重要举措，充分体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚定决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。我们要按照中央的部署要求，认真抓好中心组学习研讨，示范带动和深入推进全区两学一做学习教育，确保取得实实在在的成效。
历史是最好的教科书、清醒剂和营养剂。我区红色文化资源丰富，革命遗址众多，为开展党史教育提供了很好的素材。我们要把学习党史与学习党规结合起来，深入了解党规的历史变迁，增进对党规有关条文的认识和把握。要把学习党史与学习系列重要讲话结合起来，深刻领悟系列讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，深入学习把握系列讲话蕴含着的科学历史观和方法论，为工作提供科学指导。要把学习党史与做合格党员结合起来，学习革命先辈崇高的革命精神，真正懂得共产党员应当是什么样子、合格共产党员应该怎么做。
讲政治、有信念是合格党员的首要标准。只有坚定正确的政治方向，树立崇高的理想信念，党员干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。做到讲政治、有信念，核心是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，关键是坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信不动摇，这要求党员干部不断强化理论武装，汲取马克思主义的真理力量，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。做到讲道德、有品行，是衡量共产党员是否合格的一个重要标准，关键是要自觉践行社会主义核心价值观，常修为政之德，强化日常道德修养，善于落细落小，勇于改造自我，自觉接受监督，真正做到为民、务实、清廉，以共产党员的道德力量来推进社会整体道德水平的提高。
两学一做学习教育在全体党员中开展，领导干部作为关键少数，发挥关键作用。全区各级领导机关、领导干部要以上率下，走在前列，当好学的先锋和做的表率。自治区党委常委同志更要以身作则、立好标杆，通过层层示范带动，扎实引领学习教育健康有序开展，在全区形成上行下效、整体联动的良好效应。要把深入开展两学一做和抓好本职工作有机结合起来，两手抓、两促进，履职尽责、主动作为，以工作实绩来检验两学一做的成效。
【3】讲道德有品行专题讨论发言稿
古人讲先修身而后求能，还有一句古训叫做人可一生不仕，不可一日无德。说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子，是干不了大事的。一个品行不端的人，仕途上也许能够上升到一定层面，但经不起时间的考验，迟早要栽跟头。现实中这样的例子是很多的。所以，有了好的人品作保证，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气。对党员干部来讲，就是要做到品行端正。对于如何做到品行端正，我提三点建议：
一要正直。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以，做人一定要堂堂正正、光明磊落，当领导一定要一身正气、两袖清风，这是党员干部所应具备的最起码的品质。我们说党员干部要讲党性，按老百姓的话来说就是要讲良心，其实质就是做人要正直、说话要公道，做事要公平公正。能不能凭良心说话、按党性办事，是检验一个党员干部品行好坏的重要标准。为人处世也好，为官从政也罢，都必须先打好正直高尚的道德根基。
二要严谨。严谨是一种负责任的态度，是遵守客观规则的具体体现。严谨体现在工作作风上，是务实、高效、追求完美的一种表现;体现在生活作风上，是洁身、克欲、维系自我的一种手段。作为党的领导干部，手中握有一定的权力，要把严谨二字时刻悬于脑际，慎言、慎行、慎独、慎思，做到严以修身、严以律己、严以用权，否则，权力就有可能成为堕落沦丧的根源，甚至成为祸国殃民的工具。