b：为了让大家度过一个难忘的中秋国庆相逢会，本次我们的主题班会活动形式也是多样化的，主要有歌唱、舞蹈、诗歌朗诵、猜灯谜等。a：我已经看到同学们期待的眼神了，那么我们就废话少说，马上开始我们的活动吧。b下面是小编为大家整理的小学生国庆节诗歌【五篇】【精选推荐】,供大家参考。
小学生国庆节诗歌范文第1篇
国庆节晚会主持词【1】
主持人：
(旁白：放音乐)
a：各位同学
b：各位老师
合：大家下午好
a：在这秋风送爽、丹桂飘香的季节
b：在这在这万众欢腾、神州共庆的时刻
a：我们又迎来了祖国6周年的光辉华诞
b：让我们共同问候
合：祖国啊，母亲，您好!
a：让我们共同祝愿
合：母亲啊，祖国，愿您永远年轻!愿您更加富强!
b：值此中秋逢国庆、天涯共此时之际
a：我们特开展迎中秋庆国庆主题班会
b：为了让大家度过一个难忘的中秋国庆相逢会，本次我们的主题班会活动形式也是多样化的，主要有歌唱、舞蹈、诗歌朗诵、猜灯谜等。
a：我已经看到同学们期待的眼神了，那么我们就废话少说，马上开始我们的活动吧。
b：嗯，是的，那我们现在开始吧。
合：8涉外文秘迎中秋庆国庆之主题班会现在开始。
(同学们鼓掌)
a：五星红旗迎风飘扬，
胜利歌声多么响亮;
歌唱我们亲爱的祖国，
从今走向繁荣富强。
下面由全班同学一起来合唱歌曲《歌唱祖国》
b：《歌唱祖国》，其歌词洋溢着幸福美好和对祖国的深深热爱之情，表达了对国家前程似锦的远大憧憬，富有气势，让人听后意犹未尽。那么接下来就让我们再次和着优美的旋律，伴着跳荡的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹;为青春而舞，为理想而舞，舞出我们的个性，舞出我们的激情。下面请欣赏街舞《》
a：同学们，你们是否曾歌颂过我们的祖国，歌颂她过去走过的不平凡的6年，歌颂过她所取得的丰功伟绩。下面请欣赏诗歌朗诵《颂祖国六十华诞》。
b：改革开放至今，社会在进步，科技和经济不断在发展，祖国大地发生了翻天覆地的变化，这不仅是历史的转变，同时也是一个时代蜕变的结果。下面请欣赏**x同学带来的歌曲《看我七十二变》。
a：中秋逢国庆，可谓双喜。中秋节它是我国仅次于春节的第二大传统节日，但随着社会的不断发展，人们的生活习惯不断改变，中秋节传统的猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月、祭月、拜月等有些虽已经被现代人所遗忘，但是放焰火、观灯会、猜灯谜依然是几千年来的不变的传统习俗。
b：是啊，其中猜灯谜是最有趣的一项活动。说起猜灯谜，早在XX多年前它就出现在当时人们的生活中了，当时人们给它叫搜辞或隐语，到了隋唐时期才更名为猜灯谜。猜灯谜它在古代的唐、宋、元时期及为昌盛，上到九五至尊的皇帝，下到平民百姓，老到白发老翁，下到三岁孩童，都会都喜欢猜灯谜。
a：真可谓是全国上下乱起一场猜灯谜的热潮。其实在如今的社会猜灯谜也是很普遍的，大家都把猜灯谜作为节日里增添乐趣、开动智慧的一种游戏，所以一直受到欢迎和喜爱。
b：是的呢，我个人也很喜欢猜灯谜，不知在座的各位是否喜欢呢?由于时间的关系，我们准备了十道猜谜题，我想大家会有兴趣来参与。好，下面我们来看题。(显示ppt)
a：在古代的时候，人们在中秋节除猜灯谜外，不少文人墨客还会吟诗作词，如唐朝刘禹锡的《八月十五夜玩月》，宋朝苏东坡的《水调歌头》等，而我们现在的人们则有把他们当中的一些诗歌做成曲子来歌唱的，如《水调歌头》，下面请欣赏**x同学带来王菲的《但愿人长常久》。
结束语
a：今天，乐曲悠扬，我们用歌声描绘成长
b：今天，心情荡漾，我们用舞蹈雕铸辉煌。最后让我们一起再次纵情歌唱《歌唱祖国》，深深地祝福
合：祝福我们的民族日益强大!
祝福我们的祖国繁荣富强!
祝福我们的学业步步高升!
祝福我们的未来星光灿烂!
国庆节晚会主持词【2】
刘：从金黄的季节走来，国庆节是一首优美的诗歌;
卢：从历史的蜿蜒走来，国庆节是一抹光辉的记忆;
刘：从诞生的时刻走来，国庆节是一份珍贵的礼物。
卢：今年是国庆67周年纪念，成长在祖国的红旗下，作为新时代的少年，我们更应该为祖国母亲的生日高兴、欢腾。
刘：回顾历史，我们心潮澎湃;
卢：展望未来，我们热血沸腾!
刘：在这个庄严、神圣的时刻
卢：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏诗朗诵《祖国啊，我为你自豪!》
卢：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏,让我们来细细品味民族的经典幽默。请欣赏预备一班的黄嘉文、罗天昕带来的双簧
卢：亿万支笔描不完你的美丽，亿万首歌唱不尽你的奇迹，亿万颗心装不下你的深情，亿万条河流不尽你的甜蜜。请欣赏竹笛《小放牛》
刘：祖国母亲!在这个特殊的日子，我们火热的心就是献给你最好的生日礼物!
卢：祖国母亲!在这个欢庆的日子，请听我们心底赞美的歌!请欣赏诗朗诵《祖国，我属于您》
刘：熟悉的儿童歌曲诠释着一份独特的美;
卢：动听的小提琴，让我们眼前呈现出一幅和谐的画面。下面，有请殷逸飞演奏《萤火虫》
刘：我的祖国，是雄伟的泰山长城
卢：我的祖国，是浩荡的黄河长江;
刘：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;
卢：我的祖国，是迷人的楷书狂草
合：我的祖国，是鲜艳的五星红旗!!请欣赏诗歌《我爱伟大的祖国!》
刘：悠悠月华，见证了华夏民族五千年的历史，见证了新中国67年的发展历程。回顾历史的足迹，共同感受中华民族67年来曲折探索、开拓进取、走向辉煌的每一步!请欣赏歌曲《我和你》
卢：今天的我们是昨天的寄托，明天的希望。
刘：作为祖国的接班人，我们心中要永远飘扬起那条鲜艳的红领巾!请欣赏小品《红领巾》
刘：从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城;
卢：从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民大会堂
刘：六十七年的天地沧桑，
卢：六十七年的风雨前行，请欣赏周珺瑶带来的民族音乐《赛马》
刘：五十六个民族，组成一个家，五十六种语言汇成一句话。请欣赏相声《方言》
卢：长江黄河欢腾着深情，蓝天大海蕴含着忠诚，牛背摇篮成长着中华儿女，他们用赤子之心祝福伟大的祖国朝气蓬勃蒸蒸日上繁荣昌盛。请欣赏吴文宇同学和王子绮同学给大家带来的《龙凤斗》
刘：不变的是希望，升腾的是梦想。今天，燃放四射的礼花，今天，畅想美好的未来。请欣赏舞蹈《春天的故事》
刘：08奥运年，五环彩万千，神州八月梦，中华把它圆。
卢：奥运赛事已闭幕，然而首都北京的风采依旧，它仍用一如既往的热情迎接每一位客人。请欣赏《北京欢迎你》
刘：走过耕耘的日子，走进收获的季节;
卢：走过昨天的坎坷，走向明天的希望，
刘：改革的强音，在大地上泛起层层涟漪，
卢：在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:
合：祖国，你是我们伟大的母亲。
合：各位老师，同学们迎国庆主题活动到此结束。
刘：祝愿祖国生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!
卢：祝愿老师们万事如意!幸福安康!同学们学习进步!天天开心!
国庆节晚会主持词【3】
【开场白】
甲：各位领导，
乙：各位来宾，
丙：各位朋友，
丁：在座的老师和同学们，
合：大家，晚上好!
甲：在这秋风送爽、丹桂飘香的季节，
乙：在这中秋月圆、万家团圆的夜晚，
丙：在这国运昌盛、国家繁荣的时代，
丁：在这万众欢腾、神州共庆的时刻，
甲：我们刚刚送走了党的十六届四中全会，
乙：我们又迎来了祖国63周年的光辉华诞，
丙：让我们共同问候：
合：祖国啊，母亲，您好!
丁：让我们共同祝愿：
合：母亲啊，祖国，愿你永远年轻!愿您更加富强!
甲：值此中秋逢国庆、天涯共此时之际，
我们推出了迎中秋庆国庆大型歌咏演唱会
合：歌唱您，祖国!祝福您，祖国!
乙：迎中秋，
丙：庆国庆，
丁：歌咏演唱会
合：现在开始
【节目串词】
甲：(1)东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，
他领导人民缔造了新中国，
他带领人民迎来了东方红。
请听XX小学师生的大合唱
第一支歌：《东方红》。
第二支歌：《歌唱祖国》。
乙：(2)唱支赞歌祖国听，
我把祖国比母亲!
祖国啊，您是母亲的骄傲!
母亲啊，您是儿女的荣幸!
请听XX小学王小龙老师奉献的男声独唱《母亲》。
丙：(3)黄梅戏，是我国戏曲艺术的一朵奇葩，
有谁知，它的真正娘家在哪?
看，他们来啦!
请看黄梅戏对唱《对花》。表演单位：XX小学。
丁：(4)满怀豪情，唱不尽的是咱中华情;
满腔热情，夸不完的是咱中国人。
请看XX中专表演的歌伴舞《锦绣中华》。
甲：(5)听听小海娃的歌吧，
看看嘎妞妞的舞吧，
感受一下小巴郎童年的太阳吧!
请看XX小学表演的联歌联舞。
乙：(6)听一曲《春天的故事》，
会让您想起一位历史伟人，
在纪念邓小平诞辰100周年的时候，
让我们再回忆一下《春天的故事》吧!
有请XX高中XX老师和她的学生。
丙：(7)古代老和尚，个个都慈祥，
双手合十保平安，单手出击本领强。
不知现代小和尚，是不是这个样?
请看XX小学为大家带来的表演唱《现代小和尚》。
丁：(8)民歌，叫人魂牵梦绕;
山歌，令人荡气回肠;
船歌呢?它会给您留下怎样的印象?
请听XX中学青年教师郭意的男声独唱《乌苏里船歌》。
(若掌声不绝，再唱一曲《再见了大别山》)
甲：(9)奥运会，你，追求的是拼的精神，
乙：残疾人，我，需要的是爱的奉献。
甲：当聋哑儿童用无声的肢体语言，
表达出这种特殊的情感，
您会产生怎样的感叹?
乙：请看，由XX学校聋哑儿童表演的舞蹈《爱的奉献》。
乙：(10)妈妈，您好!愿您生长不老!
祖国您好!愿你青春不老!
请听：XX高中程紫薇带来的歌伴舞《祖国您好》。
丙：(11)小背篓，晃悠悠，
背在妈妈的肩上头，
儿女在背篓里一天天长大，
妈妈在背篓下一天天消瘦。
小背篓哇，你是这样的令人牵肠挂肚!
请听独唱《小背篓》。表演单位：XX高中。
丁：(12)忘不了，民族舞的优美;
忘不了，交谊舞的温馨;
忘不了，的士高的激越;
忘不了，拉丁舞的风情。
XX小学表演的《拉丁舞》，一定会让您耳目一新!
甲：(13)还记得98年的那场洪水吗?
还记得大兴安岭那年的森林大火吧!
还记得小汤山医院么?
每当国家和人民的安危受到危及的时候，可歌可泣的人民子弟兵就出现在国家和人民的面前!有一首歌就是为他们唱的：有请XX中专的男女对唱：《为了谁》。
乙：(14)神州十三亿，人人爱祖国;洞庭八百里，处处展风光。八百里洞庭美如画，八百里洞庭我的家。请听XX中学的舞伴唱《八百里洞庭我的家》。
丙：(15)过草地，爬雪山，渡赤水，越险滩，一路长征惊天动地，十万红军一往无前!请欣赏一展教师风采的XX中学的大合唱《四渡赤水出奇兵》。
丁：(16)滚滚长江东逝水，滔滔万里伴我行。大三峡圆了几代人的世纪之梦，小朋友唱出了普天下儿童的心声。请看XX中学学生独唱《三峡的孩子爱三峡》。
甲：(17)高山起舞，大地飞歌，共同祝愿伟大的祖国!请看XX幼儿园老师带来的舞蹈：《大地飞歌》。
乙：(18)唱吧，用心声歌唱祖国;跳吧，用舞姿祝福祖国;歌悠扬，舞翩跹，祝福祖国万万年!请看XX一中的舞伴唱《祝福祖国》。
【结束语】
甲：月圆中秋夜!
乙：国庆不夜天!
丙：今宵花正好!
丁：今夜月更圆!
甲：让我们团结在以胡**总书记为代表的党中央周围，
开拓进取，奋勇向前!
乙：让我们团聚在伟大祖国960万平方千米的版图下，
再接再励，续写新篇!
丁：让我们在XX委XX政府的正确领导下，
与时俱进，勇往直前!
丙：《迎中秋，庆国庆，歌唱祖国，祝福祖国》
小学生国庆节诗歌范文第2篇
学校十一国庆活动策划一
一、活动主题：勤奋学习，理性爱国
二、活动时间
9月28日-10月12日
三、活动内容
(一)召开一次主题班队会。以保钓爱国，我们怎么做为主题，召开主题班队会，引导学生理性思考，学会以正确方式、正当途径，表达爱国热情，引导学生将爱国热情转化为学习动力，勤奋学习，主动发展，健康成长。(时间：9月28日)
(二)勤奋学习
理性爱国征文活动。在四、五年级组织爱国保钓征文活动，引导学生正确表达爱国意愿，疏泄情绪。字数300-500字，题目不限。(10月10日前完成，班主任和语文老师一起做好指导，周五上交)
(三)小手牵大手
理性爱国活动。
1.各班在班队会及证文基础上，引导学生做一名小小宣传员，积极动员家长自觉参加爱国主义教育活动，理性保钓。
2.争当爱心小公民活动。各班以村为单位，组织献爱心活动。为烈军属、孤寡老人或在本村清理街道，将爱心落实到行动上。(印社会实践活动表，假期完成，开学后上交)
(四)办一期《勤奋学习，理性爱国》主题手抄报。可以以钓鱼岛相关历史、地理知识和理性保钓重要性、必要性的分析为主要内容。让学生在钓鱼岛问题上知其然、知其所以然，做个明明白白的爱国者。四、五年级每班3份(假期完成，10月8号上交)
(五)开展一次专题法制教育。结合当前保钓游行集会中出现的非理性行为，有针对性地对学生进行一次法律法规知识教育，特别是《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国集会游行示威法》相关知识的教育，教育引导学生知法懂法，自觉守法，用法律武器保护自己。
(六)爱国歌曲大家唱大合唱比赛活动。比赛时间：10月12日中午，地点：校长室前院。
四、活动要求
高度重视，认真组织。增强政治敏锐性，充分认识当前组织爱国主义教育周活动的重要意义，高度重视，迅速部署，严肃、认真、按时、保质完成各项活动任务。各中队要将正面教育作为引导学生理性爱国的主要手段，要精心筹划各项活动，确保各项活动方向正确、内容健康。要坚决杜绝形式主义、走过场，务必在增强吸引力、说服力，增强实效性上下功夫，切实发挥爱国主义教育活动的积极作用。
学校十一国庆活动策划二
一、活动目的：
通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
活动主题：祖国在我心中
活动对象：全体师生
活动时间:20**年9月29日-20**年9月30日
二、活动准备：各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干
三、活动内容：
1.出一期祖国在我心中为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。
2.全校开展歌颂祖国、爱我中华的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。
3.评比标准：
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
四、活动具体要求：
1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。
3.1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4.活动主要负责人及分工：
评委:XxXx
统分员：Xx
会场布置：Xx(音响)XxXx
Xx市Xx学校
学校十一国庆活动策划三
活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
时间：9月30日14：00点
地点：江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)
组织策划：
艺术总监：
评委会成员：
活动准备：
1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助)
2、彩旗队排练负责人：
3、主持：学生与老师各一名负责人：
4、信息技术支持负责人：
5、活动现场调控负责人：
6、横幅准备：**台kt板制作：祖国妈妈，我爱您千人诗歌朗诵会马绿叶
横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子
7、每班15个小氦气球负责人：叶国军
每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班主任
8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人
9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：
开幕式程序：
1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始。
3、全体起立，唱国歌。
4、马校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)
6、大队长王中华宣布：江明中兴小学第四届艺术节开幕。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)
7、祖国妈妈，我爱您千人诗歌朗诵会开始。
学生座位：以年级为单位六个方阵.
(1)一年级负责人：
(2)三年级负责人：
(3)五年级负责人：
(4)二年级负责人：
(5)四年级负责人：
(6)六年级负责人：
建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.
8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国
9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱
10、开幕式结束，各班退场。
评奖办法：
1、设立年级最佳组织奖若干个。
2、评比标准：
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。
小学生国庆节诗歌范文第3篇
关键词：隐士情怀；
浪漫主义；
茵尼斯芙里岛
中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）07-0012-02
威廉・勃特勒・叶芝（William Butler Yeats，1865-1939）爱尔兰诗人、剧作家，生于都柏林一个画师家庭，自小喜爱诗画艺术，并对乡间的法术颇感兴趣。叶芝是英国20世纪诗坛的领军人物，《茵尼斯芙里岛》是叶芝的早期代表作，写于1893年。整首诗描绘了一幅风和日丽、清秀淡雅的田园风光。表达了诗人渴望脱离尘俗，向往回归大自然的心情，在这首诗中真实展露了作者的田园隐士情怀。本文以叶芝《茵尼斯芙里岛》为代表探讨叶芝诗歌中渴望回归自然、追求安宁幸福的人类共性以及对作者的这种思想的影响因素。
1.叶芝早期诗歌的渊源与其影响
叶芝早期诗歌深受其个人性格、家庭、爱尔兰民间神话传说等的影响。早年的叶芝是一个梦想仙境的诗人，这首诗歌首先归因于他的少年生活。他少年的很大一部分时光是在母亲娘家所在的斯莱沟渡过的。斯莱沟地处爱尔兰西部，当时还非常迷信，流传着各种各样的鬼神故事，对叶芝的成长起了重要作用。第二个原因是他青年时候对毛德刚的失恋。他反复求婚，而被反复拒绝，失望之余，十分迷信的叶芝常常逃向精灵世界或神秘天国，这无疑对他的田园浪漫情结产生的重大的影响。第三个原因是民族文化的影响，叶芝收到爱尔兰民族主义者约翰奥利里的感召而奉行文化民族主义的政治理念，希望爱尔兰天主教和新教徒能够融合在一个具有爱尔兰传统的文化基石之上。第四个原因与叶芝个人所处的时代背景有关，19世纪末资本主义工业的发展给社会生活带来一系列灾难；
伴随着暴力和战争更是让人恐怖和绝望，面对这样严峻的现实，年轻的诗人叶芝面对现实不由的滋生一股思乡怀旧的浪漫情绪。第五个原因是地理环境因素，叶芝所生存的地理环境是个岛国，所以在他的诗歌中体现的是叶芝向往的是一座没有世俗杂音的小岛。综上原因从叶芝的诗歌中所以从叶芝的诗歌《茵尼斯芙里岛》中我们可以看到，作者向往一个小岛，岛中的一切美景和生灵都显得随意自然，宁静悠远，和谐交融。他的早期诗歌中浸染着明显的遁世理想和情调。同时该诗集中表现了诗人对现实资本主义社会的厌弃和对田园牧歌生活的无限向往具有鲜明的浪漫主义色彩。
2.作者田园风光情节在诗歌中的体现
到小岛上隐居是叶芝青年时代的梦想，但是一直都没有如愿。直到1980年的一天，叶芝怀着浓浓的乡愁走过伦敦舰队街，忽然听见滴水叮咚，接着看见一家商店橱窗里装饰着一股小喷泉，泉水顶着一只小球使它在空中不至于停落。此情此景令叶芝又想起了湖水，想起了少年时的憧憬，于是他灵感突发，写出了这首抒感情的田园诗歌。
全诗分三节：
I will arise and go now， and go to Innisfree，
And a small cabin build there， of clay and wattles made
Nine bean-rows will I have there， a hive for the honey-bee，
And live alone in the bee-loud glade.
分析第一节主要描述了诗人要到茵尼斯芙里岛去过幽静、闲适的独居生活。想象着要在林间的空地上搭建一个小屋，种几行豌豆。但诗人的想象极接近现实生活，诗句中像"rise" "go" "build" "made" and "nine bean-rows" "hive" "honey-bee"均体现了和日常生活息息相关。通过这质朴的语言，白描的描法，诗人构造了一个具体可感的"世外桃源"没有一点夸张，读者读来如身临其境。
And I shall have some peace there， for peace comes dropping slow，
Dropping from the weils of the morning to where the cricket sings；
There midnight"s all a glimmer， and noon a purple glow，
And evening full of the linnet"s wings.
第二节通过一连串的意象展现出诗人在湖岛所能享受的宁静与美景。清晨，新鲜的朝雾漂浮在岛上，像是给整个湖披了一层面纱，黄昏，落霞与红雀齐飞，斑驳闪耀在湖岛的上空，夜晚，万籁俱寂，屋内只有蟋蟀的鸣声打破寂静。
I will arise and go now ， for always night and day
I hear lake water lapping with low sounds by the shore；
While I stand on the roadway， or on the pavements grey，
I hear it in the deep heart"s core.
第三节诗句与诗歌句首相呼应，是第一、二节的自然发展和隐身，描述湖岛的平静生活和秀丽风光令作者和世人心驰神往。再次表达了作者本人内心渴望宁静祥和的田园生活。从叶芝的诗歌中可以了解到诗人的隐逸世界其实很简单，就是一座小岛，岛上面只需要一个篱笆房，九行豆垄和一个蜂巢，能听到蟋蟀的歌唱，能看见红雀的翅膀。Innisfree声音上类似inner"s free，通过这种谐音令人想到Innerfree （内心自由），犹如朱自清笔中"荷塘下的月色" 那样的幽然恬静，在这首诗中，作者巧妙地编织着动与静、声与色、朝与夕、内与外、光与影的画面，音乐柔和，浪漫如歌而且节奏随意自由，像梦游人一样步履沉稳，神情笃定，于是我们有了另一种节奏感：微风缓缓吹过湖水轻轻拍岸大自然跳动着永恒脉搏。
这首诗表达了作者追求宁静优美的田园生活，在诗中作者描写了悠然自在的隐居生活，只是用简单的语言描述了简朴的世外桃源生活。诗人极好地吸取了浪漫主义抒情中清新质朴、情景交融的艺术精华，同时又避免了使用华丽雕琢的语言，作者描绘的桃源生活给世人一种身临其境的感觉。人类有追求和谐自然环境的共性，因为大自然有抚慰人类心灵的魔力，人们只有回归自然、享受田园才能领会到生活的真意和妙趣。叶芝虽然离我们很遥远，但是他的诗歌中表现出的渴望回归自然的浪漫情怀和追求安宁幸福却是人类的共性。这是他的早期作品表现出脱离现实的唯美主义浪漫风格最具代表性的名篇。
参考文献：
[1] 洪文慧.浪漫主义的弦外悲音--叶芝名诗《茵尼斯芙里岛》分析[J].重庆市：重庆大学学报，2005.
[2] 毛梅兰. 远离喧嚣的神闲气定[J].上海：上海对外贸易学院，2001.
[3] 毛梅兰. 叶芝和陶渊明田园诗赏析[J]. 上海：上海对外贸易学院，2005.
[4] 蒲度戎. 《叶芝与陶渊明的隐逸世界》[J].重庆市：重庆大学学报，2005.
[5] 汤卫根.叶芝诗歌《茵尼斯芙里岛》 译析[J].湖南省：岳阳师专外语系，1998.
[6] 杨天芬. 诗意人生--浅析陶渊明的隐逸生活[M].重庆：重庆教育管理学校基础组，2008.
作者简介：
小学生国庆节诗歌范文第4篇
陆ぃ1931年生于北京，抗日战争爆发后，6岁的他便随父母逃难回四川成都。在成都读完小学，在眉山上完中学后，1948年他又随父母到了重庆，就读于重庆大学。“读大学时我就是文艺活跃分子，空政文工团著名剧、词作家阎肃是我重庆大学的同学。1950年9月，我们一起参加西南青年艺术工作队，后来又一同调到西南军区成为战友。我俩还一起说过相声，演过话剧《思想问题》。”
1950年9月，即将大学毕业的陆け欢员加入西南青年艺术工作队，开始了他的文艺创作生涯，但真正为他在中国诗坛赢得声誉的是叙事诗《重返杨柳村》，浓郁的乡土气息使其很快风靡中国诗坛。多年来，陆は群蟪霭媪恕兜频暮印贰吨胤笛盍村》《西部之声》《陆な选》《陆ざ淌选》等5部诗集。
他不仅是一位个性鲜明的诗人，也是一位成就卓著的剧作家。他先后创作过《江姐》（重庆版）《海岛女民兵》《火把节》《我的幺表妹》《哭嫁的新娘》等5部大型歌剧。其中，《火把节》获全国戏剧创作最高奖――曹禺奖。载入中国歌剧史的《江姐》（重庆版），更是奠定了他在中国歌剧界的地位。不少专家学者认为，陆さ木缱骷扔忻飨缘牡赜蛱卣鳎也有浓郁的诗意风格，并能较完美地统一，为二、三度创作提供了充分发挥的空间。
陆ぴ诟杈缋砺凵弦沧坑薪ㄊ鳎他曾经多次参加中国剧作家代表团，考察西方歌剧，进行学术交流。在访问歌剧之乡意大利后，他结合自己的创作实践，写下的理论著述《歌剧剧作谈》，后被选为中国剧协戏剧教材。
小学生国庆节诗歌范文第5篇
开场词：
女1：尊敬的各位领导，
女2：爷爷、 奶奶、
男2：叔叔、阿姨
男1：老师、同学们!
合：大家上午好!
女1：六月的**，五彩缤纷，鲜花盛开。
男1：六月的**，草长莺飞，生机盎然。
女2：嗅着花的芬芳，穿着节日的盛装，
男2：“六一”——这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女1：在这欢乐、美好的日子里，
男1：伴着老师谆谆的教诲、伴着爸爸妈妈殷殷的期望，我们雀跃着欢聚一堂。
女2：从牙牙学语到诗书琴棋样样挥洒，
男2：从蹒跚学步到运动场上矫健的步伐，
女1：每一次成长都饱含着父母的辛勤付出，
男1：每一次进步都意味着老师的关切与希望，
女：让我们满怀感激之情说一声——
齐：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!
齐：谢谢你们，辛勤工作的园丁!，
女齐：让我们用歌声唱出对你们无比的敬意
男齐：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
合：
我们宣布，**小学、**幼儿园/ 第六届“精彩你我，精彩校园”自主发展成果展示/ 暨/ 迎省运、庆“六一”联欢会/ 现在开始。
节目一：合唱《**与彩霞相辉映》
女1：朝阳映照着美丽的校园，花儿朵朵散发着芳香。
男1：**，你的旗帜，高高飘扬。
女1：首先请欣赏校合唱队为我们带来的校歌《**与太阳相辉映》，请大家欢迎。
节目二：舞蹈《牧娃》(学前1班)
女2：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。我们的舞台上，几个蒙古族的小朋友和我们共庆六一来了。请欣赏由学前一班的小朋友为我们带来的舞蹈《牧娃》。
节目三：歌伴舞《种太阳》(四2)
女1：太阳给予我们温暖，太阳给予我们光明，如果没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。看，一群活泼的小女生种太阳来了，请欣赏由四(2)班同学带来的歌伴舞《种太阳》。
节目四：现代舞《nobody》(四4)
女2：火热的岁月里，有跳动的花季;
男2：缤纷的舞台上，流动着欢快的节拍。
齐：在这个充满阳光的童年，我们舞动快乐，我们舞动自由。
女2：请欣赏四(4)班表演的现代舞《nobody》。
节目五：诗朗诵《一朵甜美的微笑》(三3)
女1：父母的爱最伟大，父母的情最深沉，父母的付出最博大。
女2：当你得到父母疼爱的时候，你能否体会到他们的辛劳，当你享受父母疼爱的时候，你是否想到如何回报?
女1：别说自己还小，谁都能捧出一朵甜美的微笑。请欣赏三3班同学为我们带来的诗朗诵《一朵甜美的微笑》。
节目六：现代舞《我是女生》(四3)
女2：我是女生，一个快乐的女生，一个天真浪漫的女生，一个嘻嘻哈哈、无忧无虑的女生;
女1：也许在不久的将来，你会惊讶地发现，我长大了。但今天，阳光下自信快乐的我可以大声歌唱——《我是女生》。
女2：请欣赏四(2)班女同学表演的现代舞《我是女生》。
节目七：舞蹈《石榴花开》(二1、4)
女1：石榴花是咱们**的**，象山大道从南到北，到处都能见到它的身影。宋代诗人王安石曾这样赞美石榴花——浓绿万枝红一点，动人春色不须多。请欣赏由二年级1班和4班同学带来的舞蹈《石榴花开》。
节目八：拉丁舞(三2)
女2：广阔世界因有音乐而变小，
男2：音乐世界因有舞蹈而光彩夺目，
女2：请欣赏三2班同学为我们带来的优美的拉丁舞。
节目九：快板《夸校园》(五2)
女1：我们爱自己的家乡，更爱我们的学校，学校有迷人的环境、与时俱进的教师和积极向上的学生。瞧，五(2)班的同学正用快板书写着对学校的热爱，请欣赏快板舞《夸校园》。
节目十：大合唱《读唐诗》(五3)
女2：穿越时空的隧道，我们在中华五千年的诗篇中，领略着诗人的浪漫情怀;
女1：摘取最明亮的那颗星，唐诗里有画也有歌。
女2：今天，让我们一起吟诵唐诗，一起领略中国传统文化的独特魅力，请欣赏五(3)班全体同学带来的合唱《读唐诗》。
节目十一：舞蹈串烧(一年级)
女2：心在激荡，梦在飞翔，
男2：让金色的记忆伴随一生荣光，让幸福的歌声伴随我们茁壮成长。
女2：激情的歌声后是快乐的舞蹈。有请一年级小朋友为我们带来——
齐：——《舞蹈串烧》。
节目十二：校舞蹈队《红红的中国结》
女1：大家看，这是什么?这就是中国结。它有着飘逸雅致的韵味，也有着复杂曼妙的曲线，它凝结着中华五千年的文化，渗透着中华民族特有的内涵。下面有请校舞蹈队的同学为我们带来象征团结与和平的《红红的中国结》。
节目十三：击鼓词《童心飞扬》(五1)
女1：心飞扬，梦飞扬，情激荡，情飞扬。
男1：我们同欢乐，我们同歌唱，彼此手牵手，挚爱情激扬。
齐：让童心插上腾飞的翅膀，让校园洒满和谐的阳光。
女1：请欣赏击鼓词——
齐：《童心飞扬》。
男1：表演者：五(1)班
节目十四：时装秀(中班)
男1：炎炎的夏日，骄阳似火;激情的舞台，愈演愈烈;同学们的热情，越涨越浓。中班的小朋友即将闪亮登场，让我们一起用掌声欢迎他们!
节目十五：《体育风》(体育组)
男1：十月的**，省运会将盛大开幕，全省的健儿将在这里一展丰姿。
男2：激情省运，有你有我。让我们随《体育风》一起去感受体育文化的魅力。有请校体育组的同学们!
节目十六：诗朗诵《中国颂》(教师)
男1：祖国，我深深爱恋的祖国，五千的历史是那么的悠久、灿烂;而今，你又以奔月般的速度向前跨跃似地发展。我们歌颂您，我的祖国，请听诗朗诵——《中国颂》。
男1：下面请欣赏小组唱《爱因为在心中》，热烈的掌声响起来!
节目十七：韵律操《十二生肖》(大班)
女1：今天，我们欢声笑语;今天，我们茁壮成长;
男1：今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。
女1：请欣赏由大班的小朋友带来的韵律操——《十二生肖》。
节目十八：英语歌曲联唱(大班)
女2：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看大班小朋友的英语歌表演。
节目十九：舞蹈《黄河九十九道弯》(五4)
男2：黄河，我们的母亲河。九十九道弯，流不尽母爱的博大，淌不完母爱的情深。
女2：母爱啊!我们歌唱您，我们赞美您，请欣赏五(4)班同学带来的舞蹈《黄河九十九道弯》。
节目二十：合唱《快乐的节日》(三4)
女2：这是一个充满鲜花和快乐的日子;
男1：这是一个充满未来与希望的日子;
女2：这是一个充满歌声与欢笑的日子;
男1：这是一个充满幸福与希望的日子;
女2：请欣赏三(4)班的同学们带来的合唱《快乐的节日》。
结束语：
女2：童年是一支歌，一支跳跃着美妙音符的歌;
男2：童年是一首诗，一首充满着幻想与憧憬的诗;
女1：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘着多姿多彩的世界;
男1：童年是七彩衣，藏在美丽的花衣裳里向我们灿烂地微笑。
女齐：在这充满欢声笑语的日子里，我们用悠扬的歌声，用欢快的舞蹈书写着我们的激情与梦想。
男齐：愿我们的欢歌伴着你渡过金色的童年，愿我们的祝福能助您的心情美丽如月。
合：**小学、**幼儿园/ 第六届“精彩你我，精彩校园”自主发展成果展示/ 暨/ 迎省运、庆六一联欢会/ 到此结束!
祝大家：
身体健康!
学习进步!
天天快乐!