近年来，《武警后勤》杂志在主管、主办单位的正确领导下，认真学习贯彻落实系列重要讲话精神，严格遵循党和国家关于新闻出版工作的政策、法规，始终保持正确的宣传舆论导向，紧紧围绕总部后勤部党委首长关于后勤工作下面是小编为大家整理的中学后勤论文【五篇】（范文推荐）,供大家参考。
中学后勤论文范文第1篇
关键词：《武警后勤》杂志；
全面建设现代后勤；
理论指导；
舆论支持
中图分类号：G232 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2016）08-2-0072-02
近年来，《武警后勤》杂志在主管、主办单位的正确领导下，认真学习贯彻落实系列重要讲话精神，严格遵循党和国家关于新闻出版工作的政策、法规，始终保持正确的宣传舆论导向，紧紧围绕总部后勤部党委首长关于后勤工作的安排部署，抓好后勤重点工作的宣传研究，全力打造军事后勤精品期刊，圆满完成了以杂志编辑出版为中心的各项任务，在为武警后勤建设创新发展提供理论指导和舆论支持方面发挥了工作指导类刊物应有的作用。2015年12月，武警部队后勤部孔诚部长、詹海观政委在编辑部上报的年终工作总结上批示，这体现了总部首长对《武警后勤》杂志的亲切关怀，是对杂志坚持正确办刊导向、稳步提升综合质量、竭诚为部队服务成绩的充分肯定。
一、紧紧围绕办刊宗旨，始终保持正确的宣传研究舆论导向
一是积极引导部队后勤深入学习党的创新理论。党的十召开前后，编辑部先后在2012年第5期、第6期刊发《以优异的成绩向党的十献礼》《学习贯彻十精神 加快推进建设现代后勤步伐》的评论员文章，引导部队后勤深入学习贯彻落实党的十精神。及时开设“后勤学习贯彻十精神”“贯彻落实十八届三中全会精神”“贯彻十八届四中全会精神”“贯彻十八届五中全会精神”专栏，集中刊发部队后勤学习贯彻党的重要会议精神的体会及研讨文章，积极引导各级后勤深入学习贯彻会议精神，切实提高引领后勤建设、指导后勤工作实践的能力，在促进党的路线、方针、政策在部队后勤的贯彻落实发挥了积极的作用。
二是精心组织撰写评论员文章。评论员文章是工作指导类刊物的旗帜和灵魂，精心组织撰写、刊发评论员文章，对于指导各级后勤高屋建瓴地把握部队工作大局，营造做好后勤工作的良好舆论环境，促进武警后勤建设科学发展、安全发展、创新发展，具有十分重要的作用。近几年来，《武警后勤》杂志紧跟党和国家及部队建设整体发展形势，根据党中央、中央军委、武警党委重大工作部署、提倡和强调的某一思想、精神，部队某一时期后勤工作重点或带有倾向性的问题，总部新颁布的后勤法规政策的诠释解读等确定题目，研究撰写评论员文章。写作前全体编辑人员参与座谈、讨论，在集思广益的基础上，由主编、副主编和有较高政策理论水平、写作能力的同志撰写，或约请总部机关及总队（师）有关领导，后勤业务、理论研究方面的专家撰写。这些评论员文章立足点高、问题抓得准、针对性强，对部队后勤工作具有很强的现实指导意义，使杂志始终保持了正确的舆论导向。
三是重视做好后勤先进典型宣传。典型宣传在唱响主旋律、引领健康向上的主流舆论方面发挥着重要的作用。做好后勤先进典型宣传始终是《武警后勤》宣传报道的重要内容之一和杂志的一大特色。从1997年以来，编辑部坚持每期以封面人物的形式宣传一位后勤先进典型，形成了自己的独特风格。在以封面人物形式对先进典型感人事迹、突出贡献等予以简要介绍的基础上，专门设立“群星争辉”“后勤群星谱”栏目，对其进行深度报道，充分展示后勤官兵特别是基层一线官兵的风采，发挥先进典型的示范作用，使后勤官兵学有榜样、赶有目标。这几年杂志推出的封面人物中，新疆总队的庄仕华、宁夏总队的孙香萍等作为后勤官兵的杰出代表先后被评为武警部队“十大忠诚卫士”。
二、准确领会上级意图，抓好后勤重点工作的宣传研究
一是及时宣传报道总部及后勤部的重要精神和大项活动。根据总部后勤部首长关于《武警后勤》杂志要增强宣传研究工作时效性的指示精神，编辑部统筹协调、科学安排，将往年对总部和后勤部党委扩大会议精神的宣传从第2期调整到第1期，虽然每年第1期出刊时值寒假，但全体编辑人员始终坚持工作，赶在春节前完成杂志的编校、出版、发行任务。在杂志显著位置安排专版，刊登总部党委扩大会议和后勤部党委扩大会议的图片报道，在“本期聚焦”栏目集中刊发总部后勤部首长和二级部领导有关新年度后勤工作安排的文章，以使基层官兵从中及时了解会议精神，明确新年度后勤工作任务和上级党委首长的要求。对于后勤年度重大工作和总部后勤的重要活动，编辑部除组织文字稿件进行宣传报道外，还充分利用图片直观、视觉冲击力强等优势，及时安排图片专版进行宣传报道。以今年第1期杂志为例，本期以图片专版的方式报道了浙江、河南总队做好第二届世界互联网大会、上合组织成员国政府首脑理事会第十四次会议警卫安保后勤保障工作，武警部队召开“向后勤理论研究要保障力”学术研讨会，广东总队严密组织深圳山体滑坡救援后勤保障，安徽总队组织后勤应急保障能力检验评估考核等情况。图片报道现场感强，具有较强的视觉冲击力和感染力，大大增加了杂志的信息量和吸引力，读者反映良好。
二是围绕学术研究的热点问题增设栏目。去年7月份，总部王宁司令员提出“后勤变前勤”指示要求，编辑部在深入学习探讨、撰写研究文章的基础上，自今年第1期开始，专门开设“后勤变前勤”专题研究栏目，约请后勤战线的有关领导、专家学者撰写研讨文章，刊登稿件20篇。总部后勤部首长提出建设“六型”后勤要求，编辑部在组织编辑学习的基础上，从今年第2期开始，开设“六型”后勤建设研究栏目，分工一名副主编负责落实约稿工作，目前已经刊发研究文章15篇，均有效配合和促进了首长指示要求在部队后勤的贯彻落实。
三是积极配合总部后勤机关年度重点工作开展征文活动。近几年来，编辑部着眼提高部队后勤学术研究整体水平，主动与武警总部后勤部有关业务部局联系，举办联合征文活动，发动部队后勤官兵围绕征文主题深入开展专题研究，推进了武警后勤学术研究工作持续深入发展。今年以来，编辑部就与总部后勤部财务局联合开展“依法管财改革兴财、内强素质外塑形象”征文，与总部后勤部运输局联合开展“提高全域投送能力”征文活动，为有效地配合这些重点工作在部队后勤的落实发挥了应有的作用。
三、严格遵循办刊规律，全力打造军事后勤精品期刊
一是认真落实新闻出版制度规定。加强职业道德教育，不断强化编辑人员的工作责任心。落实业务学习制度，定期讲评编辑人员修改稿件情况，进行业务辅导，努力提高编辑人员的业务能力。严格稿件三审制和编校工作程序。所有来稿必须经内勤编辑登记后，由各栏目责任编辑初审、修改，副主编二审，主编终审签发，并上报总部后勤部主管领导审批。严格落实“三校一通读”制度。每期稿件均精心组织三次校对，及时发现和消灭差错，然后由主编、副主编通读一遍，发现问题及时纠正。每期杂志出版后，对编辑校对的差错情况和担任责任编辑工作的情况都逐一确认并登记留存，对出现的问题及时追究责任，增强了编辑人员的责任心。严格落实保密审查责任制。每期杂志定稿后，由编辑部主任对稿件逐一进行保密审查，确认无失、泄密和敏感内容后，再进行录入、排版、校对，杜绝了失、泄密问题的发生。
中学后勤论文范文第2篇
关键词：高校后勤;体制改革;管理研究;盐城师范学院
一、高校后勤体制改革研究现状
伴随着高等教育改革的不断深化，后勤管理改革作为其中的一个重要组成部分，按照社会化的方向也如火如荼的展开。自从国务院办公厅召开第一次全国高校后勤社会化改革工作会议以来，后勤社会化改革在实践创新和理论探索上均取得了一定的成果，集中在以下几个方面：一是形成了一批理论成果，全面总结了高校后勤社会化改革的主要成就和经验，并对面临的主要问题从不同角度进行了全面的分析和梳理。具有代表性的著作如薛沛建主编的《跨出校门天地宽――上海高校后勤社会化的思考》和龚守相主编的《先行――华中科技大学后勤社会化之路》等。二是对高校后勤社会化进程中的资源配置等提出比较系统的理论和科学方法，提出解决对策。如《对高校后勤管理社会化几个具体问题的探讨》等文章从不同角度阐述了高校后勤社会化改革的内在动因、改革模式和实践经验。三是关于高校后勤管理的理论与改革方面的文献比较多[2]。盛裕良主编的《中国高校后勤社会化战略研究》一书指出：社会进步与发展是改革的牵动力，高等学校的发展是改革的驱动力，高校后勤管理体现出的自身价值是内在动力。其他高校后勤社会化改革的系列文章，从多个角度阐述后勤管理改革的内在动因，改革模式及实践经验。
二、盐师院后勤体制改革现状
盐师院领导班子高度重视学校的转型发展，作为一项重要课题，它将深刻影响盐师的发展方向和策略，决定盐师能否适应高等教育发展的新要求、尽快建立现代大学制度。后勤部门是学校的重要组成部分，后勤工作的顺利转型是我校转型发展的基础保障和重要推动力。2014年暑期盐师院后勤体制进行改革，打破原有的甲乙方模式，把原后勤服务集团与后勤管理处合并为后勤保障集团。部门下设办公室、安全卫生监督科、采供中心、人力资源中心、楼宇中心、修建中心、水电管理科、基建科、校园环境中心、教育超市、文印中心、培训中心、幼儿园、卫生所、饮食服务中心、房产管理中心共计16个科级建制二级部门。
体制改革带来的好处主要在于：一是便于校领导管理，领导不用再针对甲乙方进行协调和平衡。这样，既不过多牵涉领导精力，又减少了工作环节提高了工作效率。二是不存在工作职责重叠、交叉，考虑问题的出发点完全一致，很大程度上杜绝工作中推诿扯皮、相互制肘情况的发生。三是责、权、利关系清晰，把日常工作流程化、制度化，极大提高工作效率。
三、几点建议与思考
（一）部门职工容和问题
原后勤处和原后勤集团是管理部门与被管理部门的关系，因此职工的主体地位在一定程度上并不平等，新部门领导应注重正确引导职工统一思想，目标一致，共同建设高水平后勤保障体系。
（二）编外用工问题
后勤保障集团目前有编外合同用工600余人，工资开支费用压力较大，应建立严格的进人审查、审批、审核制度，对于工作态度、工作业绩差的员工予以清退，合理利用劳动资源，减低用工风险。
（三）部分项目面向社会竞标选择后勤服务企业
（1）渐进式推进改革。从个别部门（如学生食堂）开始试点，引入社会力量参与竞争，促进集团内部改革，提升集团的服务质量。随后逐步推广试点范围，认真评估各阶段改革的实际效果，总结经验，最终达到全部社会化运营。为了达到平稳过渡的目的，我们必须树立“过程论”的观点，不可能一蹴而就。
（2）社会化运营必然会带来一系列问题，如“进场容易，退场难”、服务质量易受市场环境的影响等。这就需要建立一整套科学严谨的管理考核制度，严格按合同处理纠纷。
（3）采用这种模式，最终要面对在编人员的去向问题，目前后勤系统在编人员近160人，其中管理人员30余名。如果最终成立单一的后勤管理部门，必然造成大量人员富余，需要学校统筹安排。
后勤改革不管采用何种模式，都离不开学校的支持。高校后勤首先考虑的是社会效益，即如何为师生的工作、学习、生活提供细致周到的服务，解决他们的后顾之忧。而师生员工对于后勤服务的要求可以简单概括为“物美价廉”，这就要求后勤服务只能是薄利甚至是无利运行。在维护校园和谐稳定的背景下，面对瞬息万变的市场环境，要想提供始终如一的优质的后勤服务，学校在相关政策、经费支出等方面都要给予扶持。
（作者单位：盐城师范学院）
参考文献：
中学后勤论文范文第3篇
关键词: 儒家思想 高校后勤企业文化建设 启迪
一、高校企业文化的概念
文化一词来源于古拉丁文Cultura,本意是“耕作”、“培养”、“教习”、“开化”。在中国最早把“文”和“化”两个字联系起来的是《易经》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”,意思是指圣人在考察人类社会的文明时,用诗书礼乐来教化天下,以构建“修身齐家治国平天下”的理论体系和制度,使社会变得文明而有秩序。
高校后勤企业文化是高校文化建设的重要组成部分,是高校后勤员工在长期的工作实践过程中所创造的,并且为员工普遍认可和遵循的具有本企业特色的价值取向、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的具有高校特色的一种企业文化,是维系高校后勤企业的一种精神力量。
二、高校后勤企业从儒家思想中当汲取什么
儒家思想的基本观念,诸如仁爱、诚信、人本、和谐、太和、中庸等,是经历几千年文化变迁和社会实践而被证明是有利于人类生存发展及社会进步的精神财富,是儒学体系中最基本的、核心的价值观念。儒家的这些基本价值观不但没有过时,而且其核心价值观具有普遍性,可以在高校后勤企业文化中发挥提升道德、裨益世道人心的实际作用。当然,在这个日新月异的新时代,学习借鉴儒家思想也必须与时俱进,合理扬弃,必须建立起适应高校后勤企业文化发展所需要的新体新用的新型价值观。
1.应以“以仁为本”视为高校企业文化的理论核心
“以仁为本”在中国早就根深蒂固。儒家、道家等诸子百家对现代企业文化建设具有很大的借鉴价值。特别是儒家的“仁”的理念,可以说“仁”是孔子思想体系的理论核心,也是儒家思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远。
在现今高校后勤社会化改革的大潮中,出现频率最多的词就是“企业文化”、“以人为本”、“和谐发展”。特别是对一些正在完善和已经形成体系的高校后勤企业的管理者来说,在管理中汲取儒家思想体系的精华,并同现代企业管理有机地结合,正是高校后勤企业占领市场、稳健发展的必由之路。要真正使员工爱岗敬业、以企为家,就要尽后勤之所能,为员工解决实际困难和后顾之忧;要鼓励员工学习,并制定出鼓励员工学习的一系列政策。因此,必须想方设法使员工从被动的等事干转变到主动积极、心甘情愿地干好服务工作。
“以仁为本”关键在于以“人”为本,作为高校后勤企业的领导者应关心员工、温暖员工,调动并引导他们发挥特长,形成充分张扬个性的企业风格。这是领导者们带领员工向专业化迈进的一项重大任务。以人为本作为高校后勤企业文化的一种有益的补充,必须增添一些诸如友谊、人情味、和谐关系之类的、具有中国传统特色的、以人为本的思想,并加以保持、继承和发扬光大。只有这样,才能真正创造出具有高校特色的现代意义上的“以人为本”的管理方式。
2.以“信”为高校企业文化之本要
信指待人处事的诚实不欺,言行一致的态度,为儒家的“五常”之一。孔子将“信”作为“仁”的重要体现,是贤者必备的品德,凡在言论和行为上做到真实无妄,便能取得他人的信任,当权者讲信用,百姓也会以真情相待而不欺上。
高校后勤企业有其独特的顾客群体――“师生”。“师生”当中尤其是学生更是一个复杂的群体。这个群体是一个纯粹的消费群体,他们无任何收入来源,仅靠父母的支持,因此,高校后勤企业在遵循市场经济规律的同时,必须形成自己独特的诚信风格,也就是要认真制定一套独特的诚信经营准则。通过制订诚实守信的经营准则和诚实守信的企业文化,高校后勤能明确自己的社会责任和使命;让全体人员明确自己该做什么,不该做什么,怎样做符合诚信经营准则,怎样做违背诚信经营准则等。通过施行诚信经营准则,员工诚信行动和后勤企业诚信目标同步协调,促进后勤企业持久发展。要诚信待人、以人为本,从人性的角度出发,把后勤企业的诚信经营准则转化为全体人员的自觉行动。
3.以“礼”为后勤企业文化建设之规范
礼指孔子及儒家的政治与伦理范畴。“礼者,治辨之极也,强国之本也,威行之道也,功名之总也”。在长期的历史发展中,“礼”作为中国封建社会的道德规范和生活准则,对中华民族精神的培养起了重要作用。孔子主张必须以“礼”的规范来约束人们的行为,使用一定程度的强制手段来实现社会管理的目标,因此古代的“礼”具有政治法律制度、道德行为规范、礼节礼仪的内容,它在古代有着重要的管理功能。
中国高校后勤企业管理的约束性是通过企业内部的各种规章制度来实现的,因此建立合理的、科学的、系统的、适用的规章制度是现代管理中不可缺少的。现在,中国高校后勤已经进行了多年的社会化改革,一切管理的规章制度必须适应企业发展的需要,必须从旧的管理模式中走出来,克服消极管理模式的影响。一切规章制度都要做到理论与实践相结合,管死了不行,不管也不行。规章制度必须具有约束性,但绝不是为了约束而约束,约束的目的是为了规范人的行为,达到人的行为的自觉性以及人与人之间、部门与部门之间的有序和协调,从而达到提高劳动生产率、增加经济效益的目的。随着中国高校社会化改革的不断发展,“礼”在管理实践、经营活动等方面越来越具有重要的地位和作用。因此,我们应该继承和弘扬我国传统的儒家文化,不只是继承其形式,更重要的是继承其中有价值的内容。
4.建设“学而不厌”的学习型企业文化
孔子说:“学而时习之,不亦说(同悦)乎?”这是《论语》首篇的开卷的第一句话。从这句话可以看出孔子把获得知识看成人生的一种乐趣,把学习看成一种乐趣。企业置身于一个知识、信息、创新、竞争快速发展变化的社会中,唯一持久的竞争优势,就在于具备比竞争对手更高、更快、更好的学习能力。学习能力已经成为所有企业生存和发展的根本要素。后勤企业文化追求“学习型企业”的目标并加强学习和培训,与时俱进以强化“文化影响”与儒家提倡的“自强不息”。
现代企业文化特别重视“文化力”的影响,重视企业文化的培育。企业文化是一种价值理念,是人的思想的组成部分,有点类似社会道德。当前一些高校后勤企业大兴建设企业文化,借鉴儒家文化,对后勤企业的发展不无裨益。不学习如逆水行般,尤其是在当今社会,不学习不行,学得慢了也不行。国外的大公司早就意识到了这一点,所以每年花很多的钱用于人力资源的开发和终身培训。北京某高校后勤树立的学习理念是:后勤是学校、同事是同学、领导是老师、工作是作业、工资是助学金。进入高校后勤就得从培训开始,并且培训将伴随着你在此工作的全过程。当然,培训员工只是一种手段,主要的目的是要使员工能与时俱进,不断创新服务理念,为师生提供知识型服务,以实现高校后勤企业的持续发展。
三、结语
良好的后勤企业文化环境,是后勤企业经营管理目标顺利实现的重要依托。在后勤企业文化氛围中,职工通过耳闻目睹,会自觉不自觉地接受企业的共同理想和价值观念,对职工的思想、性格、情趣、思维方式等产生潜移默化的影响,使职工将自己融合到企业中,从而形成一个和谐的整体。在市场经济一体化的今天,高校后勤企业怎样才能提高其自身的凝聚力和竞争力,如何在高校这片市场上赢得师生的信赖和赞誉,以塑造良好的企业形象?这固然需要从许多方面加以努力,但不容忽视的是,吸取儒家伦理思想之精华来搞好企业经营管理是赢得优势、谋求发展、走向辉煌的重要方法,这已被越来越多的人们所重视和关注。高校后勤企业文化是一种新的文化形态,是高校后勤管理、服务向高层次发展的标志。成功的企业文化能够对后勤的改革发展产生有利的影响,是后勤发展最持久的决定因素,是后勤企业经营管理创新的基础,是企业无形的约束与支柱,是一种精神动力。大力加强后勤文化建设,是促进后勤企业全面发展的重要保障与基础。因此,中国传统的儒家思想如何与高校后勤企业文化有机地结合,是摆在许多管理者面前的重要课题。
参考文献:
[1]罗瑛.论企业家与企业文化的协同关系[J].商业时代,2005,(33).
[2]汪宇燕.论儒家文化与现代企业文化[J].郑州航空工业管理学院学报,2005,(03).
[3]张建学.双汇集团核心竞争力评价与提升的研究[D].湖南农业大学,2007.
[4]姜廉毅.儒家“仁、和、义、信”思想在现代企业管理中的应用[D].南京理工大学,2007.
中学后勤论文范文第4篇
撰写人：___________
日
期：___________
**年10月后勤工作个人工作总结
一年来，本人按照学校确定的工作思路，以微笑服务为己任，以学生满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。现对自己的工作总结
一、勤奋学习，与时俱进
理论是行动的先导。作为后勤服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度，按时参加理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，自觉参加学校举行各种政治学习;其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。
2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践问题，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。我注重把理论转化为自己的科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办法，积极研究新情况，解决新问题，走出新路子，克服因循守旧的思想，力戒“经验主义”，拓展思维。
二、立足本职，爱岗敬业
作为后勤服务人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年来，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为学生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴她们的工作经验，一边严格要求自己，对学生反映的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快给学生回复。
以上是自己对全年工作的总结，但自己深知还存在一些不足之处，离上级的要求还有差距，为此我将继续努力，取得更大的进步。
刚刚走出校门的我，走进社会，走进工作。对我来说，一切都是崭新的，对环境的适应，对工作的理解每天都有所不同。文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文酒店行政后勤年终个人总结。...
本学年紧张而繁忙的后勤工作很快结束了。在校领导的大力支持下,我校后勤积极努力,不断提高办事效益。学校后勤真正做到了为教育教学第一线,为师生服好务的宗旨。
一、基本上完成了后勤服务总公司作为学校办学的职能部门应有的工作任务后勤服务总公司是学校的职能部门，担负着办好学校的后勤保障工作，它关系着全校师生的吃、注行以及与此相联系的管理和服务。
1、把好员工餐厅质量关，提高员工满意度。办好餐厅一直是后勤工作中的难点之一，如何让大多数员工在公司就餐放心满意是后勤部反复研究的课题。
工作总结范文1本学期的工作很快结束了，在区教委、生产教育办的大力支持下，我校后勤积极努力，不断提高办学效益，研究新情况，优化进行机制，提高管理水平，改善办学条件，增强保障能力，促进学校健康良好的发展。
自入职以来，我遵照公司的工作部署，担任**部**人员一职，负责日常行政及招聘培训工作。四个多月的时间在紧凑的学习适应过程中如白驹过隙般转瞬即逝，以下就是公司行政后勤个人工作总结。
**年后勤部在各级领导和各部门的支持与配合下，紧紧围绕本年度工作目标，对内完善管理运行制度，对外提升服务质量，以不断提高后勤管理服务水平为动力，下面是为大家准备的行政后勤年终个人工作总结。
后勤保障是医院工作的一个十分重要环节，是一项复杂的系统工程，随着卫生改革的不断深入，社会主义市场经济的建立，后勤工作的改革势在必行，立足本职、改变观念意识，变医院要我服务为我要为医院服务，抓好以人为本的管理，是医院后勤保...
中学后勤论文范文第5篇
关键词：出勤率；
点名机制；
意愿模型；
计算机仿真
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0260-03
一、引言
大学课堂教育的一个重要困境就是如何有效保持出勤率，从而在此基础上提升教学质量。已有大量的工作分别从教育意义的人文思考以及数学建模两个侧面探讨过这个问题。对于第一类工作，谢屹、刘莉琳和张霞、王兆洋等分析了一些社会化原因，并给出了一些制度化对策的建议[1-3]。对于第二类工作，大体又分为两个类型，一种是建立有效的点名策略，如李硕等基于数理统计模型，提出大约点名1/3的学生即可实现全覆盖的点名效果，从而能有效提升点名效率[4]。另一种是基于博弈论等经济学理论方法分析点名过程中的师生对策，从而给出有效的改进建议，如张钟德分别从师生、学生与学校、企业之间的博弈关系分析出勤率低的原因，并针对性给出解决方案[5]。徐伟斌和夏云龙针对大学生出勤率问题，对于学生与教师的博弈中的纳什均衡进行了求解，发现其中的“懒惰学生”是症结所在。
本文也是力图从数学建模的角度分析出勤率问题的解决方案，但是，不同于以往的工作，本文考虑对于出勤率问题中的学生意愿进行概率建模，分析心理意愿对于出勤率以及点名效果的影响。这个出发点弥补了以往纯粹基于“利益”最大化的建模方式的不足，因为出勤率低下有着复杂的原因，并不是简单的博弈论所能确切建模的行为，基于文献[6]的分析结果也说明，学生本身的意愿（“懒惰学生”的存在即为证据）在其中有着某种决定性的作用。因此，本文中我们剥离掉这些利益最大化的不充分假设，纯粹基于数理统计思想进行出勤意愿对抗点名策略的建模。同时，考虑到学生出勤率的社会调查非常困难，我们进一步使用计算机仿真的方式进行模型效果的考察。
二、建模的基本假设
我们设定的点名策略是完全随机化的，即视作历次上课过程中的均匀概率分布，并假定每次上课最多点一次名。
对于学生的意愿建模，我们分为三个部分。（1）假定每个学生有一个基准的出勤率（或缺勤率），简化起见，该缺勤率最开始对于每位学生是一致的（设为pstabs），并且该缺勤率只会被点名过程所影响。影响的过程我们假设为如下两个变量：（2）学生缺勤，但是被点名，在场同学应该会通知他或她，考虑到没人愿意总是被点名而又被发现缺席，那么该生至少会在这个课程期间适当提升出勤率，以便弥补曾经被点名而缺席的考勤分损失。这个提升的出勤率概率差值是我们假定的第一个变量（设为pstd1）；
（3）点名对于到场的学生有某种激励作用，如果学生到场，但是点名没有点到，这会产生“反正点名也到不了我”的侥幸心理，从而降低出勤意愿。这个降低的出勤率差值是我们假定的第二个变量（设为pstd2）。
系统仿真的核心程序实现基于Python 2.7版，源代码参见附录。
三、仿真结果及分析
我们模拟一个小班的典型上课情形。设有30名学生的课程，16次上课（2个学分，每次两节课），学生的缺勤意愿变化参数，pstd1=0.05，pstd2=0.01。点名频率为100%，且100%覆盖所有学生。令初始的缺勤意愿从0%到95%按照5%的步长逐次增长。实际出勤率的仿真结果如图1所示。
图1反映了极端的出勤率范围下的不同点名效果。该结果显示，点名对于低出勤意愿有着强烈的改善作用，如在5%的出勤意愿（如果不点名，将平均只有5%的出勤率）下，点名过程导致了33%的出勤率（近6倍提升）。但是随着出勤意愿上升，点名相对效果急剧下降。40%的出勤意愿情形会有相对50%的提升，但是60%的情形，提升相对幅度就只有不到17%，到了几乎全勤意愿情形，就只有不到0.5%的轻微改进。本次结果说明，随机点名只适合于极度缺勤的情形。
沿用上面的设定，我们将缺勤率固定为33%（根据文献[1]估计的当前我国大学生大范围的常规缺勤率），考察不同幅度的点名范围的影响。同样，点名的学生范围从0%按5%步长线性增长到95%。结果如图2所示。该结果显示，低于40%的抽查点名范围导致了出勤率的进一步下降，只有抽查范围超过这个范围才能获得点名促进出勤率提升。超过2/3的点名范围之后，点名的改善作用趋于饱和。因此后面的仿真设置使用66%的抽查范围。
以下考察不同的点名频率对于出勤率的影响，为此，设置25%、50%、75%、100%四个缺勤率，同时考察在0-95%的点名频率区间对于出勤率变化的影响，出勤率改变的四个变化曲线如图3所示。该图的结果显示，点名频率对于出勤率的促进是高度正相关的，100%的点名频率会获得最高的出勤率改善。因此，以下将会设置100%的点名频率。
最后我们考察本模型关键性的参数，学生出勤意愿的改变量pstd1，pstd2。对于第一个参数，我们同样设置从0%-95%的5%步长变化。图4结果表明，在pstd1低于20%的时候，出勤率会随着该改变量线性增长。但是到了20%更高的改变量的时候，出勤率的改进幅度饱和，稳定在22%左右。原因较容易理解，因为出勤率意愿不断增长，最高也只能到100%，因此，虽然在多次被点名而未到后，出勤意愿会快速上升，但到达100%就会饱和。继而，我们设置pstd1=20%，考察0-95%范围内pstd2的设置对于出勤率的影响。图4结果表明，pstd2在20%以下的时候，会线性降低出勤率，最终在之后稳定在降低了22%左右的饱和幅度，原因和pstd1对于出勤率的影响类似。
四、结论
在不同的出勤意愿假设下，本文考察了各类设置下的出勤率仿真结果。我们的基本结论如下：1）随机点名策略仅对于严重缺勤的情形有效；
2）点名的范围超过2/3即可等效于100%点名的效果；
3）点名频率在100%的执行次数下能效果最大化；
4）本文引入的出勤心理意愿改变参数会分别导致一个出勤率和缺勤率变化的饱和，绝对值范围都在22%附近。
参考文献：
[1]谢屹.高校毕业班学生出勤率低的原因及对策[1].中国林业教育，2009，27（6）：42-45.
[2]刘莉琳，张霞.大学生出勤率低的原因分析及解决对策[1].教育杂谈，2008，（126）：183-184.
[3]王兆洋，郭贵川，邬津，王月.提高大学生课堂出勤率的思考[1].北京农学院学报，2009，（24）：131-132.
[4]李硕，管白楠，马园媛，魏成花.高校学生缺课模型分析及点名策略[1].昌吉学院学报，2015，（2）：58-60.
[5]张忠德.大学生逃课现象的博弈分析[1].民办教育研究，2007，（3）.
[6]徐伟斌，夏云龙.大学生出勤率问题中学生与教师的博弈分析[1].科技和产业，2011，11（8）：148-155.
附，关键性的仿真函数的Python源代码
输入参数说明：
n 学生人数
pc 点名人数百分比
t 上课总次数
pstabs 每学生初始化的缺勤率
pcheck 点名次数概率
pstd1 学生因为未到点名而导致的出勤增加概率
pstd2 学生因出勤而未被点名而导致的缺勤增加概率
输出：实际的出勤率
完整源码
A Computer Stimulation Study on Interaction between Attendance Rate and Attendance Check
ZHAO Hai1，2
（1.Department of Computer Sci. & Eng.，Shanghai Jiao Tong University，Shanghai 200240，China；
2.Shanghai Key Lab for Universities of Intelligent Interaction& Cognition Engineering，Shanghai 200240，China）
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