下面是小编为大家整理的故事大王 故事大王作文300,供大家参考。
篇一：故事大王作文300
欧阳文昱
我家有个很爱笑的人……哎呀，房间里面又传出了“故事大王”弟弟的声音，肯定是弟弟约了他的好伙伴来家里听他新编的故事了。
记得有一次我把朋友的实验不小心弄坏了，当时我和我朋友都有点难过。弟弟一走过来还没有说故事，就淘气地摸了摸脑袋，我们俩就哈哈大笑了。接着又开始他的吹牛笑话，我们都笑得喘不过气来，很快就把伤心的事情忘记了。
还有一次我和弟弟一起去表哥家玩，我们三人把所有玩具都拿出来玩，玩了好一阵也忘记收拾玩具了，表哥也被妈妈批评了。弟弟说：没有事看我的。我心里在想：“小屁孩这么快想出了招吗？他思绪这么快吗？”然后他突然来了一句：“就当我没有听到。”把我都弄笑了。
遇到不高兴的事情，他总是跑过来安慰我，说个笑话让我高兴。
他果然是我的故事大王弟弟，他爱说话，爱听故事，爱编故事，想象力很丰富，而且故事也很有趣。这就是我爱说爱笑的弟弟。
篇二：故事大王作文300
有人喜欢下棋，有人喜欢打球，我们班的一个同学特别喜欢讲故事，他是一个地地道道不折不扣的“故事大王”。
他的脸蛋圆圆胖胖的，两颗葡萄似的眼睛炯炯有神，望着书的时候好像可以把所有的知识都吸进脑子里，最引人注目的是鼻梁上的一个黑色花纹的小眼镜，他看起来就像一个小博士。
有一次“故事大王”比赛，他自告奋勇第一个上台：“从前有一个头凶猛的狮子，有一天她在追赶一只松鼠，马上就要追上了，狮子猛地向前一扑……”这时，他突然张牙舞爪的向前一扑，把同学们吓坏了。然后他就接着讲：“小松鼠一下子跳上前面的大松鼠，狮子一下子撞到了前面的大树……”这时，他又假装摔倒在地上，逗得同学们哈哈大笑。他把自己也给逗笑了。后来他讲了一个又一个的故事，同学们忘了时间，听得静静有味，如痴如醉。
记得还有一次故事，他给同学们讲《狐狸与乌鸦》这个故事时，他讲到狐狸在夸奖乌鸦的时候，声音变得十分尖锐，好像在嘲笑狐狸的甜言蜜语，然后又用夸张的表情讲着狐狸让乌鸦上当了。这样他讲的投入，一直讲了很久很久，教室里一片安静。等他讲完，教室里响起了雷鸣般的掌声。
有一次我问他：“你为什么这么爱读书？”他说：“书籍是人类进步的阶梯。”他的话让我受到了很大的启发，以后我一定多读书，充实自己。
他就是我们班的故事大王，他走到哪里，就把笑声带到哪里。
篇三：故事大王作文300
我的姐姐是一个“故事大王”。她有一头乌黑油亮的长发，一双会说话的眼睛，一张爱说爱笑的嘴巴，皮肤白嫩嫩的，可好看啦！
有一次我不敢一个人睡觉，姐姐就给我讲了一个好听的故事，故事的题目叫《勇敢果》。
从前有一只可爱的火焰龙，它和别的火焰龙可不一样。它怕黑、怕做噩梦、怕鬼，它很胆小，没有人愿意和它做朋友，它很难过。
在一天晚上睡觉的时候，它发现有许多鬼围着它哈哈大笑，笑声阴森恐怖。吓得小龙赶紧往被子里钻，正在这时，屋子里出现了一个可爱的小精灵，小精灵告诉小龙：“你要走过一条河，穿过一片茂密的森林，最后爬上一座高山的山顶，那里有一棵美丽的勇敢树，树上长着“勇敢果”，你吃了它就再也不会害怕了。”
小精灵话音刚落就不见了。突然，一道金光从屋子里冒出来，小龙惊讶地发现自己已经来到了一条小河边，小龙正要过河，一个白发白须的老人从小河里冉冉升了起来。老人说：“我是这条河的河神，你要想从我这里经过，必须要答对我的谜语。”小龙说好。只见河神一手背在身后，一手触摸着长长的胡须，摇头晃脑地说：“旭日东升（打一字）”。小龙不慌不忙地回答：“是九。”河神不敢失言，只好让小龙过河。
小龙展翅飞过小河，来到森林，一个小矮人从土里钻了出来，他说：“我是森林之神，现在我出一个谜语，你要答对了才能从我这里走过去。”小龙毫不犹豫地点了点头，“米的妈妈是谁？”森林之神问道，小龙沉思了一会儿，说：“是花，因为花——生——米。”
小龙顺利地走出森林，飞到山顶，它正要伸手去摘勇敢果，一个红发绿眼的老妖婆拦住了小龙的去路，老妖婆邪恶地说：“我是守护勇敢树的山神，只要你猜对了我的谜语，这里的勇敢果就随你摘，随你吃。”小龙同意了，“什么东西经常会来，但却没有真正的来过？”小龙左思右想，最后终于想出了答案。老妖婆无可奈何，只好让小龙去摘勇敢果。
“吃了勇敢果的小龙真地变勇敢了吗？”我迷迷糊糊得问姐姐，“其实世界上并没有正真的勇敢果，你要敢于去突破和挑战自己内心的恐惧和害怕，这样勇敢就会常驻在你的心里！”
不知不觉，在姐姐娓娓动听得讲述声中，我进入了沉沉的梦乡。
篇四：故事大王作文300
我们学校有位故事大王，他就是我们最喜欢的美术胡老师。
他的肚子大大的，感觉整个肚子里装了满满的故事。他非常喜欢穿带着很多口袋的马甲，像森林探险家，感觉随时可以从口袋里掏出故事。
有的时候胡老师会亲自给我们讲故事。有的故事很搞笑，我们会笑的喘不过气来，有的很可怕，我们听得心惊胆战。但有的时候胡老师会偷偷懒，给我们看一个电影，告诉我们电影中讲的大道理。
胡老师每次讲故事都有一个重要规则，那就是如果同学们上美术课或者讲故事之前不守纪律，那么讲故事的时间就会缩短。有一次，因为我们没有遵守规则，胡老师给我们讲了一个不是一般短的故事，几分钟就讲完了。
我发现胡老师讲故事的时候，身体动作很有趣，讲几句身体往前面一靠，手拍下桌子，又讲几句，身体往板凳上一靠，手又拍下大腿，真是搞笑极了。而且胡老师讲故事的时候会闭着眼睛摇头晃脑的，像古代读书人正在津津有味地读好书。其实胡老师讲故事没什么感情，语调没有抑扬顿挫，真的很像催眠曲，可是全年级的同学都爱听。
还有一次，学校举行运动会。中午休息时间是胡老师托管。吃完饭陈老师来到教室叮嘱道：“中午一定要睡觉，下午还有比赛呢，一定要睡觉。”说完便离开了教室。可是没想到好心的胡老师却让我们看了电影。胡老师让同学们把前门和后门关得紧紧的，然后又多次提醒我们声音不要太大了，否则把陈老师引过来就看不成电影了。可是胡老师和同学们都忘记陈老师在教室里安了监控，我们干的所有事情，陈老师都一清二楚。不过大胆的胡老师还是给我们看了，看完这个电影，还告诉我们一个道理。胡老师带着我们偷偷地看电影，就像大老鼠带着一群小老鼠在一家养猫的人家里偷东西。
如果胡老师变成我们学校的故事老师，学校安排故事课，这样40分钟都可以听故事，那该多好啊！不过胡老师上美术课也很有意思。上次听他讲“清明上河图”时，胡老师还拓展了许多，也像听故事一样。
我喜欢听胡老师讲故事，也喜欢胡老师。
篇五：故事大王作文300
曹晏溪
我认识很多人，他们有的是健壮的运动健将，有的是灵活的滑轮高手，有的是身材苗条的健美舞者……但我最佩服的是我的表姐孙煜婷，她是一个故事大王。
她特别喜欢看书，每天上学都会放一本课外书在书包里，利用空余时间看。她的书房全部都是她的书籍，里面有各种各样适合小学生读的，她很爱惜她的书本，从不让人乱摸乱碰，除了我的妹妹。每当妹妹哭闹时，她总会讲故事哄她开心，她讲的故事每次都不重复，有的甚至我都没有听过，但是她总能说出故事的出处，有时她还会帮我们总结故事背后的含义，我很佩服她。
在佩服她的同时，我也要做个爱读书的好学生，书是知识的海洋，让我们在海洋里尽情地遨游吧！
篇六：故事大王作文300
甄欣雅
故事大王？这不就是我的哥哥吗？他每次一放学，就会给我讲故事。
有一次，哥哥放学回家，我和妹妹求着他给我们讲故事，他的故事极其有趣，有时候，他的故事让我哈哈大笑，有的故事把我们吓得脸色苍白。
记得有一次，哥哥编了一个特别吓人的故事，把我和妹妹都吓哭了！
“嘿嘿嘿！哈哈哈！”
我听到哥哥下一个故事的时候，笑得肚子疼，里面的内容太好玩了，把我和妹妹逗得哈哈笑。
我的哥哥他就是一个故事大王，他的故事有的是从书中看到讲给我和妹妹听的，有的是自己编的，他讲故事的时候，还带着奇妙的动作和神态。
这就是我的故事大王哥哥，你们喜欢他吗？
篇七：故事大王作文300
曹嘉
我们班有一个故事大王，他讲的故事很好听，我们都爱听他的故事。
有一次，我叫他来我家讲故事。首先，他讲的过程中，没有一丝停顿，滔滔不绝，妙语连珠；
其次，他的故事趣味横生，肢体语言、五官神情都很到位，很准确；
还有，故事每到一个情境或某一个场合，他的语气把握得恰到好处；
再有，他一站起来，就给人以一种小小演讲家的风范，精神抖擞，落落大方；
再加上他咬词清楚，字正腔圆，普通话说得很标准。
由此可见，他对每次讲故事都做好了充分准备，活脱脱地表现出专业选手的形象。
“故事大王”的言语令人陶醉，举止让人着迷！
篇八：故事大王作文300
作者：童若真
我有一个好朋友，她叫盖一涵。她不仅能歌善舞，而且还是我们班的故事大王呢！
记得有一次，我们班举行故事会活动，接近尾声的时候，沈老师说：“最后我们再请一位同学上来讲个故事吧！”这时，同学们立刻不约而同地把手指向故事大王盖一涵，异口同声地喊着：“盖一涵！盖一涵！”于是沈老师便请她上去讲了。
落落大方的她一上台，就立马口若莲花，美妙动听的故事便从她嘴里争先恐后地冒了出来，讲完后教室里传出阵阵热烈的掌声，大家都还意犹未尽呢！
记得还是一年级的时候，她参加了校园讲故事大赛，舞台上她的声音抑扬顿挫、娓娓动听，大家都在她的故事中体会到了身临其境的感觉，最后评委老师和同学们都给予了热烈的掌声。
我的好朋友盖一涵就是那么的优秀！
篇九：故事大王作文300
我认识一个故事大王，他的名字叫做张菌。
大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜，透着学识渊溥的气质。故事大王，这个外号其实是我给他起的，因为他参加过全国中小学生故事大王比赛，取得过冠军，所以我才给他取了这个外号。
他的学识渊博，平时在语文课上，别人遇到难题答不上来时，他总是会高高举起手来回答。他读过四大名著，对书里的东西非常的了解，和同学们聊天时，他总是侃侃而谈，也总是迎来同学们羡慕和佩服的眼神。在国旗下，他总是代表他们班级在下面声情并茂地地读着，说着，打动全校师生。同学们总是随着他的读声，有种身临其境的感觉。那么多的学生，那么多的老师，那么大的会议场地，竟然鸦雀无声，让他给全校师生90度鞠躬时，台下总是响起一片掌声。他也是班级的班干部，无论刮风下雨，他都早早地来到学校，一般人还没有来齐，他们班就已经在张菌的带领下朗读起来。
我们班的故事大王还是一个热心人呢！有一次，他们因为拖地而没有听清老师对作文的评价，老师要求课上一定要交出来，那个人不知道该写些什么，急得像热锅上面的蚂蚁，急得团团转。张菌看到她着急的样子，向他走来，告诉他习作评价该写些什么。
张菌脚骨折时也坚持来上课，他们班要召开班队会，需要准备节目，许多同学都以为他身体不好，不会上台表演，没想到她竟然艰难地坐在凳子上，听着每一首歌曲，他的坚强得到了所有同学的掌声。
故事大王就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心的人。他是班级的骄傲，大家都很喜欢他。
篇十：故事大王作文300
我的同桌是一个女生，今年9岁，个子很高，白皙的脸庞，嵌着一双明亮的眼睛，看上去文质彬彬。她是我们班的语文科代表，平时最喜欢讲故事，我们都叫她“故事大王”。
“故事大王”知道的故事可多了！每当下课时，同学们都会围在她身边，听她讲故事。她一会儿讲八路军打日本鬼子的故事，一会讲讲数学家陈景润的故事……她能滔滔不绝地从古代的故事讲到现代的故事，同学们听得津津有味。我特别爱听她讲故事，从心里佩服她。
“故事大王”说她最喜欢毛**的故事。有一次午休，她给我讲起毛**青年时代读书的故事。“那时，毛**正在湖南长沙第一师范学校读书。每天清晨，他早早就起床了，先洗冷水浴，然后就到教室去，对着窗前微微的晨光，高声朗读古典诗文。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。晚上，学校规定的两个小时自习课，毛**总是阅读从图书馆借来的各种书籍，边读边做笔记，经常读书到深夜……”讲着讲着，我发现“故事大王”的两眼放着光，那里包含着对毛**的崇敬，也包含着对自己的鞭策。
“故事大王”现在已经学习小学六年级的语文和历史知识了。她不仅语文学得好，数学也不错，课余爱好还很广泛，弹钢琴、打乒乓球、打羽毛球、游泳、机器人编程和朗诵，都是她的特长。她还连续两年被评为学校的“三好学生”呢！
我为有一个“故事大王”同桌，感到幸运，感到自豪。因为，我从她的身上，学到了很多东西。她是我学习的榜样！我正在默默地努力加油，追赶我的榜样——“故事大王”！