防性防侵害安全教育班会教案17篇防性防侵害安全教育班会教案 防性侵主题班会教课设计 教课目的：1、指引学生认识什么是性损害;认识性损害的主要形式;知道防备和应付性损害行为的主要举措和方法。2下面是小编为大家整理的防性防侵害安全教育班会教案17篇,供大家参考。
篇一：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵主题班会教课设计教课目的：1、指引学生认识什么是性损害;认识性损害的主要形式;知道防备和应付性损害行为的主要举措和方法。2、指引学生认识性损害发生的时间和主要场所，培育学生的察看剖析能力和应变处理能力。3、使学生能正确地对待生活中的性损害事件，培育学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教课准备：
教师准备：
准备一些性损害事件事例和相应的法律法例;准备防备和应付性损害行为的主要举措和方法。《学会自我防卫，修建和睦天空》课件一份。
教课过程：一、导入课题：1、讲话(表达校有幸免性损害而成功自救的故事)：请你联合生活经验说说故事中的小青有哪些不妥的行为、冯叔叔有什么不良的妄图、加入小青没有成功逃走会是如何的结局、故事给了我们哪些警告。2、学生沟通。3、教师小结：小青在没有通知家人的状况下就独自在外停留，给犯法分子以可乘之机;在遭到了性骚扰以后保持缄默，在必定程度上又纵容了犯法分子;但其最后辨别犯法分子的妄图，使自己防止了损害。这一事件给我们敲响了警钟，今日，我们就一同来商讨防备性损害的问题。(板书：学会自我防卫，修建和睦天空)二、研究学习：
活动一：让学生认识身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不同意他人触摸的。2、不可以在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：认识性损害的定义和性损害的形式。1、讲话：以你此刻的经验来看，什么样的行为才能称之为性损害?哪些人容易遇到性损害呢?2、学生沟通报告。、?3、教师小结：性损害是指非意向性的并带有威迫性的各样攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和逼迫的性关注，比如：捉弄、触摸、或谩骂;等。性损害的对象不只是是女孩，也包含男孩。4、讲话：课前老师部署大家采集性损害的有关事例，下边请同学们在小组内沟通你采集到得事例，小组同学议论剖析性损害都有哪些形式。5、学生小组沟通商讨。6、学生报告。7、教师小结：常有的性损害主要有以下几种形式：(1)暴力型性损害(2)胁迫型性损害(3)交际型性损害(4)迷惑型性损害(5)滋扰型性损害活动三：认识如何预防性损害。讲话：其实在平时生活中，女性常常是性损害的主要受害者，你以为还有哪些详细的细节需要惹起我们注意呢?学生沟通三、教师小结：(1)我们要对性入侵的行为英勇的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到荒僻的地方，如无人管理的公厕等
(4)防止黑夜独自出门，若有特别状况要父亲母亲来接。(5)关于不妥或不舒畅的身体接触，要英勇地说“不”。
区民中主题班会教课设计
预防性侵害
班级：八（1）班教师：徐平2017年5月10日
篇二：防性防侵害安全教育班会教案
八角希望小学一年级安全教育主题班会第五期
防性侵安全教育主题班会教案
一、活动目标：1、了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。二、活动准备1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花"贴图。三、活动过程；一、创设情境，激趣导入1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。师：小朋友,我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？(头、手、膝盖、脚）二、感知理解,操作体验1、说一说。（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流,说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸.师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看,看了很难为情,更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？2、贴一贴。每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组
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八角希望小学一年级安全教育主题班会
第五期
合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花"遮盖起来。师：小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来，不能
让别人随便看、随便摸的,我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。3、辨一辨。展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。将
幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。
（2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、思辨、纠错。
师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？师幼小结:图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位.三、拓展经验，丰富认识师：小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。2、播放课件《不许摸》,了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗？它是怎么说的?我们来学一学.(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话:“不许摸、不许摸!"“如果再要摸，我就喊大人！"……)师:如果是你，你会怎么办?
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八角希望小学一年级安全教育主题班会
第五期
师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。
3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法,进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。
师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢？
我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对？为什么？
师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服,在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。
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篇三：防性防侵害安全教育班会教案
“保护自己，预防性侵”主题班会教案课题名称保护自己，预防性侵
教学目标了解性侵，培养学生自我保护意识。
教学重难点
培养学生自我保护意识。
教学准备课件PPT
一、班主任宣布本节班会主题《保护自己，预防性侵》
二、出示课件PPT三、主要内容（一）哪些行为属于性侵害你们知道哪些行为属于性侵害吗？他人有意触碰你的隐私部位，或是让你抚摸、亲吻、触碰他的隐私部位，或是让你看一些“羞羞”的图片，甚至强迫教学过程你脱衣服，都属于性侵害行为。（二）哪些部位属于隐私部位？切记自己也不可以触碰他人隐私部位！那么哪些部位属于隐私部位？同学们，背心短裤遮住的部位是隐私部位。如果有人触碰你身体的其他部位让你感到不舒服、不安全，也要立刻拒绝。（三）如何预防性侵害？那么如何预防性侵害？在外，不能随意接受陌生人给的食品、玩具等；在家，不能随意给陌生人开门；
在网络上，不随便跟陌生人聊天、视频、透露个人信息。与亲戚、朋友、邻居等也尽量不要与其单独处于封闭环境中，因为性侵害案件大部分是熟人作案。所以，父母不在身边时，一定要对他人及其行为保持警惕。
一旦遭到侵害，大家可以在公共场所大声呼救，对坏人撒谎来保护自己，可以摔破东西来引起他人的注意，逃离并寻找安全处所！
（四）最后再给同学们提五点要求：1、隐私部位只有爸爸妈妈、特别亲近的主要看护者、医生，在帮你洗澡、换衣服或者生病了去医院检查时才能看。2、不让别人碰是你的权利，对他人的奇怪要求，敢于说不；3、避免和陌生人搭腔，或独自和陌生人在封闭环境中接触；4、不随便接受陌生人给的饮料或食品；5、如果有人告诉你这件事不要告诉父母，那么一定要告诉父母！同学们，遭遇了性侵害，一定要第一时间告诉家长、报警，不要给坏人留下任何犯罪空间。
此次班会加深了班级学生的自我保护意识，了解活动小结了什么是性侵，怎样预防性侵，学生的注意力较为集
中，听讲较认真。
活动照片
篇四：防性防侵害安全教育班会教案
预防少年儿童遭受性侵主题班会教案第14一性格严重内向二家庭不和睦三喜欢虐待小动物四热衷暴力和黄色网站及小说影视等五具有好斗心理非常强烈的好胜心虚荣心极强六个人英雄主义崇拜偶像七极其喜欢刀具等危险器械八刚愎自用不能接受他人意见九崇尚黑社会义气十凡事一根筋做事不考虑后果缺乏对法律的认识案例预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
预防少年儿童遭受性侵主题班会教案
篇一：如何预防少年儿童遭受性侵................................................................................1篇二：预防校园欺凌主题班会教案..............................................................................10篇三：预防性侵害主题班会教案..................................................................................18
篇一：如何预防少年儿童遭受性侵如何预防少年儿童遭受性侵****小学《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。"可见，保护少年儿童的合法权益是我们义不容辞的责任。然而，近一年来，频频发生在校园内的性侵女童案件屡禁不止，这在人们的心里笼罩着一层浓浓的阴云，我们在为孩子们送去祝福的同时，也深深地为他们的安全担忧。那么，如何预防少年儿童遭受性侵呢？笔者谈点肤浅的看法，供大家参考。
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
一、加强宣传造势，切实做好宣传教育工作责任重于泰山。我们要高度重视少年儿童的健康成长。学校等部门要联合成立预防少年儿童遭受性侵工作领导小组，做到责任明确，任务落实。切实开展丰富多彩的性知识教育、预防性侵犯教育等活动，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。如举办性知识讲座、把性教育寓于课堂教学中、性教育主题班会或主题活动、印发性教育手册。广泛宣传“家长保护儿童须知"及“儿童保护须知"，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。要运用各类媒体普及有关知识，要设立学生保护热线电话。为推进少年儿童性教育工作创造条件。二、釆取有力措施，有效推进各项工作开展
1、隐患排查要常态化。教育主管部门要定期组织力量对
区域内各中小学校进行拉网式排查，全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏洞。学校要重点检查教职工、学生是否有异常情
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
况，要特别关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。要加大乡村学校、教学点的排查力度，切实做到区域不漏校，校不漏人。对排查中发现的安全隐患要及时整改，一旦发现性侵事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时上报告有关部门，做到务求实效。
2、常规管理要系列化。主管部门要坚持“谁主管、谁负责，谁开办、谁负责”的原则，把校长作为校园内安全管理和学生保护第一责任人，签定目标管理责任书，实施不定时检查。学校要建立低年级学生上学、放学接送交接制度，不得将离校学生交与无关人员；健全学生请、销假制度，严禁学生私自离校；加强学校人防、物防和技防建设，完善重点时段和关键部位的安全监管；严格落实值班、巡查制度，加强与执法部门（公安派出所）衔接，做好校园周边治安综合治理工作；严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。确保学生日常管理工作系列化。
3、宿舍管理要制度化。寄宿制学校要对所有女生宿舍实行“封闭式"管理，尚未实现“封闭式"管理的要在短时间内改善宿舍条件。女生宿舍管理员应聘用女性人员。要求未经宿管员许可，所有男性，包括老师和家长，一律不得进入女生宿舍。宿管员发现有可疑人员在女生宿舍周围逗留，要立即向学校报告并釆取相
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
应防范措施。规定学生临时有事离校回家必须向学校请假并电话告知监护人，经班主任和宿管员同意并登记后方可离校。同时要做好学生夜间点名工作，若发现有夜不归寝者要及时报告。分管学校安全的副校长要实施全面监督，保证宿舍管理制度的进一步落实。
4、教职工管理要规范化。主管部门要出台工作举措，督促学校做好教职工的管理工作，特别要加强校长的管理力度，切实落实对校长、
教师和职工从业资格的有关规定，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。学校要将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责。着力加强教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，要及时上报主管部门撤销其教师资格。要密切关注教职工心理状况及工作状况，加强心理辅导,防止个别教职工出现极端心理问题，及时预防个别教职工出现的不良行为。为推进教职工日常管理工作规范化打下坚实的基础。
5、与家长联系要经常化。学校要通过开展家访、召开家长会、举办家长学校等方式，提醒学生的监护人尽量多安排时间和
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
孩子相处交流，切实履行对孩子的监护责任，特别要做好学生离校后的监管看护教育工作。要让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识，并通过适当方式向孩子进行讲解。学校要同家庭随时保持联系，特别要关注留守儿童家庭，及时掌握孩子情况，特别是发现孩子有异常表现时，家校双方要及时沟通,深入了解孩子表现情况，共同分析异常原因，及时釆取应对措施。构筑学校、家庭、社区有效衔接的保护网络。
6、事件处置要程序化。
主管部门要建立中小学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。主管部门和学校要与共青团、妇联、家庭和医院等积极配合，向被性侵犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影。被性侵犯的学生有转学需求的，主管部门和学校应予以安排。对性侵学生者，各地要依法严惩，决不姑息。
三、构建长效机制，大力营造良好社会环境
地方教育主管部门要认真做好与公安机关的衔接工作，共同
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
分析学校及周边的安全形势，掌握突出问题，大力整治学校及周边安全隐患。重点排查城乡结合部学校、寄宿制学校内部及周边的安全隐患，严厉打击对少年儿童性侵犯的违法犯罪活动。加强校园周边巡逻防控，防止发生社会人员性侵犯在校女学生案件。要协调有关部门进一步加强对学生保护工作的正面宣传引导，防止媒体过度渲染报道性侵犯学生案件，营造全社会共同关心、关爱学生健康成长的良好氛围。
篇二：预防性侵主题班会教案预防性侵主题班会教案活动目的：1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。活动准备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品活动过程：一、“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开始！请班主任讲话！
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
班主任：孩子们，今天我们在这里举行“"班会活动，目的在于一一通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！
二、了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。）
同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答）对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？
学生：不一样是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。学生：指了指。女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。如何保护私密部位。
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢？请大家讨论并把办法写在卡纸上。
指名同学上台念出各组书写的保护方法一一穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰?？是啊！大家说的真好！隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！
了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。
请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。学生：强行看或者抚摸别人的私密部位；让别人看或者抚摸自己的生殖器官；强行与别人发生性关系；？？实施性侵的是些什么人？邻居、陌生人、熟人（叔叔、老师、亲戚?..）发生性侵的地点一般有什么特点？隐蔽、偏僻同学们说的真好！那些坏人就是这样伤害我们这些小孩子的，如果被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严厉制裁的。
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三、为了让自己健康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是非常值得大家讨论，下面大家就根据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开始吧！
预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露的衣服不吃陌生给的食物、饮料不给陌生人带路不给陌生人开门，大人不在家也不给熟人开门不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起要懂得拒绝，大胆的说“不行"可以骗他说，我爸爸要来找我的？？四、同学们真是聪明，想出了这么多好办法！老师非常关心我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！抵御大灰狼自身必驻防衣着要得体行为需文明天黑不出门僻所结伴行陌生勿搭理警惕身边人坏人触我身厉声说不行逢狼莫惊慌机智可骗人遇侵不窝心爸妈必知情证据多留意快拨幺幺零赏小品，辨坏人。五、全体起立！让我们再次读读记记顺口溜一一抵御大灰狼??.请班主任陈老师讲话！大家欢迎！孩子们，看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题,
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
我很高兴！看到你们能判断是非，能积极想办法预防性侵，我感到更加欣慰！孩子们要记住今天活动中提到的知识，让我们筑起坚固的人身堡垒，健健康康快快乐乐地成长！
我宣布-----《预防性侵》主题班会到此结束！篇三：预防校园欺凌主题班会教案预防校园欺凌教学过程根据众多青少年犯罪的案例，专家们分析：符合以下十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待小动物四、热衷暴力和黄色网站及小说、影视等五、具有好斗心理，非常强烈的好胜心，虚荣心极强六、个人英雄主义，崇拜偶像七、极其喜欢刀具等危险器械八、刚愎自用，不能接受他人意见九、崇尚黑社会义气十、凡事一根筋，做事不考虑后果，缺乏对法律的认识案例：新沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异，父亲崇尚棍棒教育。老师认为该学生“既残忍又暴躁易怒"，经常和同学打架，无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映他对什么都没有爱
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
心。回家路上看到小猫、小狗都想去踢几下。一次同学们看见一只小鸟，有个女生怜悯的说“这小鸟真可怜"。他看了看，突然从地上一把抓起小鸟，同学们看到是他，喊道“你快放下，小鸟受伤了"。他听了，不理睬，然后在一群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去，摔完后不顾众人的指责，从地上捡起将死的小鸟，两根手指提起来在眼前晃晃，又丢在了地上，然后推开同学，带着笑容满意的离开了。
案例：某校新生得知本班同学被学校内其他同学打伤，他认为对方是欺压新生，气愤之下，认为自己练过跆拳道能够为本班出头，主动去找对方“较量"，双方都被重伤..........
一、抵制校园暴力，辨别是前提
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹"。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系
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列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。二、向校园欺凌说“不"频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和
谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖"，为了不让我们的“花季"变成“花祭"，我们要坚决向校园暴力说“不"!
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。三、保护自己，关注他人
(1)安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：
①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携帯太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
(2)应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
①遭受语言暴力时的自救应对语言暴力，我们通常可以釆取以下方式：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。②遭受行为暴力时的自救如果被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命,以免受到更激烈的伤害。
(3)及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊"。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
老师或警察求助，釆取最有效的救助措施。四、总结要应对暴力，我们必须增强五个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不
能蛮干。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自
身安全的前提下对他人实施救助。第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜
集证据，以便在需要的时候出示。我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当
他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。
篇四：防性侵主题班会篇一：预防性侵主题班会—实用为自己构筑坚实堡垒
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——高二一班女生防性侵安全教育主题班会一、活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。二、教学目标：三、教学准备：四、教学过程：（一）、导入课题：1、让学生观看《焦点访谈》栏目的关于女生受侵害的故事
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3、教师小结(二)、探究学习：1、哪些地方属于身体的隐私部位。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并帯有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2、教师小结：
(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
性老师的办公室，也要开着门。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？5、教师小结：作为社会生活的弱者一女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。2、教师小结：
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师三、拓展延伸：为自己构筑坚实堡垒——高二一班女生防性侵安全教育主题班会照片：篇二：预防性侵害主题班会教案预防性侵主题班会教案
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活动目的：
预防少年儿童遭受性侵主题班会教案
活动准备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品；防性侵配套视频2个
活动过程：
主持人宣布：四年级4班“我安全我健康我快乐”班会现在开始！请班主任讲话！
主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答）
学生：不一样
主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢？请大家讨论并把办
指名同学上台念出各组书写的保护方法一一穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰?？
了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。
学生观看视频（3分钟）学生：强行看或者抚摸别人的私密部位；
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
让别人看或者抚摸自己的生殖器官；强行与别人发生性关系；??总结：班主任：孩子们，看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题，我很高兴！看到你们能判断是非，能积极想办法预防性侵，我感到更加欣慰！孩子们要记住今天活动中提到的知识，让我们筑起坚固的人身堡垒，健健康康快快乐乐地成长!篇三：预防性侵害主题班会教案预防性侵主题班会教案毕节市第二实验学校一年级(2)班安凝华活动目的：活动准备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品活动过程：密部位。部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地
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方。
预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
抚摸别人的私密部位；
自己的生殖器官；
关系；
么人？
人（叔叔、老师、亲戚?..）
般有什么特点？
长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是非常值得大家讨
了解人体生理的私学生：不一样主持人：女生的胸学生：强行看或者让别人看或者抚摸强行与别人发生性?？
实施性侵的是些什邻居、陌生人、熟发生性侵的地点一隐蔽、偏僻为了让自己健康成学生们汇报：不穿暴露的衣服不吃陌生给的食物、
饮料
不给陌生人带路不给陌生人开门，大人不在家也不给熟人开门
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起要懂得拒绝，大胆的说“不行"可以骗他说，我爸爸要来找我的??同学们真是聪明，想出了这么多好办法！老师非常关心我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！抵御大灰狼自身必驻防衣着要得体行为需文明天黑不出门僻所结伴行陌生勿搭理警惕身边人坏人触我身厉声说不行逢狼莫惊慌机智可骗人遇侵不窝心爸妈必知情证据多留意快拨幺幺零表演小品《请给我带路》思懿走在放学回家的路上，一个陌生男子走上前，和颜悦色
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
地说：“小姑娘真乖！我要去林大超市，怎么走？你给我带路好不好？"思懿看了这个人一眼说：“哦！往前面走到岔路口，左转直走就到了"男子说：“你给我带带路嘛！到超市我给你买好吃的。
小品《到家里坐坐》一天，雯雯一个人正在家里看电视，门铃响了一一叮咚！雯雯打开防盗门上的小孔看见是一个叔叔,这个叔叔说：“是雯雯吗？我是你爸爸的好朋友，我来找他！'‘雯雯说："爸爸没回来，你先和我爸爸联系，等他回来了你再来吧！"“让我进来坐坐，在家里等。
同学们：看了这两个小品，你觉得思懿和雯雯的做法对吗？哪些地方值得我们学习？对，不给陌生人带路；大
篇五：1预防校园欺凌主题班会教案预防校园欺凌主题班会教案教学目标：
1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理
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矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。教学过程：一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：2019年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
2019年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
2019年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。
二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。
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三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形：1.索要钱物，不给就拳脚相加；2.以大欺小，以众欺寡；3.为了一点小事，大打出手；4.同学之间因“义气"之争；5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的办法：第一，不能“怕"字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，
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要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕"。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。
第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕"的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友"，不交“损友"，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
课堂小结
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预防少年儿童遭受性侵主题班会敎案
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的好学生。
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篇五：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵安全教育主题班会2022-2022学年度第一学期“预防性侵犯”安全主题班会教案一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
三、教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2.学生交流。
3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？（学生交流）2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。3.谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4.学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1.学生讨论交流。
2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。
（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
2022年某月某日篇二课题防性侵安全教育主题班会学校执教教师课型活动课时间2022年某月某日教学目标1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
学生准备准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
板书设计防性侵安全教育主题班会教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2.学生交流。
3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢2.学生交流汇报。
3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
5.学生小组交流研讨。
6.学生汇报。
7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。
1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
篇六：防性防侵害安全教育班会教案
“防性侵"安全教育主题班会教案活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任.”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标:1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学准备:教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份.学生准备:收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。？教学过程:一、导入课题:1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害.这一事件给我们敲响了警钟，今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题.(板书：学会自我防卫,构筑和谐天空）二、探究学习：活动一:让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位.告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式.1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报.、？3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如:戏弄、触摸、或辱骂；等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩.4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式.
5、学生小组交流研讨。6、学生汇报.7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式:（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2、教师小结：（1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”.(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不"。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。（7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行.（8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门.不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿.（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护.同性性侵害的危害也很巨大……活动四:了解遭遇性侵后该怎么做.1、学生讨论交流。2、教师小结：(1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗.请记住：成长路上，我们与法同行.三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会,将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
篇七：防性防侵害安全教育班会教案
预防性侵主题班会教案活动目：1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己身体隐私，尊重别人身体隐私。2、了解坏人性侵儿童案例，懂得怎样保护自己。活动准备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品；防性侵配套视频2个活动过程：主持人宣布：四年级4班“我平安我安康我快乐〞班会现在开场！请班主任讲话！班主任：孩子们，今天我们在这里举行“我平安我安康我快乐〞班会活动，目在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己身体不受到别人非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人引领下，大胆发言，积极想方法，出主意，让我们成长充满阳光、充满快乐、充满安康！预祝活动圆满成功！了解人体生理私密部位。主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？〔学生自由答复〕对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性与女性，男性与女性在身体上一样吗？学生：不一样主持人：是，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同，而这些不同之处也就是我们每个人私密地方。请大家拿着手中洋娃娃讨论一下，她〔他〕哪些部位是私密？学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。学生：指了指。主持人：女生胸部，男女生下身、臀部，这些地方就是我们非常私密地方。如何保护私密部位。
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主持人：既然这些是我们私密部位，该怎样保护呢？请大家讨论并把方法写在卡纸上。
指名同学上台念出各组书写保护方法——穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰……
是啊！大家说真好！隐私是不可侵犯，然而在我们生活周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶想法，却做出了一些侵犯别人隐私事。我们一起学习一下手中案例吧！
了解性侵意思，知道性侵形式，发生地点与什么样人实施性侵。主持人：下面我们来观看两个关于防性侵配套视频。学生观看视频〔3分钟〕主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵理解。学生：强行看或者抚摸别人私密部位；
让别人看或者抚摸自己生殖器官；强行与别人发生性关系；总结：班主任：孩子们，看到你们积极勇敢大方面对预防性侵这个话题，我很快乐！看到你们能判断是非，能积极想方法预防性侵，我感到更加欣慰！孩子们要记住今天活动中提到知识，让我们筑起巩固人身堡垒，健安康康快快乐乐地成长！
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篇八：防性防侵害安全教育班会教案
停车场里随时都有汽车驶进驶出小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤而且停车场里汽车很多驶进驶出时都会排放废气里面含有铅会引起小朋友铅中毒影响身体健康和智力发展因此不可以去玩耍防性侵安全教育教案
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《防性侵》课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2、教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性
约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
篇九：防性防侵害安全教育班会教案
中心小学学生防止性侵害主题班会教案活动目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。活动过程：一、什么是性伤害？性伤害是包括一系列违反本人意愿的性接触、性骚扰、性暴力，并给本人带来身心不良后果的所有行为的总称。最严重的性暴力是强奸，受害者多为女性。二、认识身体的隐私部位1、方式：A、出示课件，让学生上来指出那些属于隐私部位B、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；
【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；
【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；
3、如何预防：（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。
（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。
三、教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”四、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
2016年3月3日
王家坝镇中心小学
七年级英语期末考试质量分析
一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知
识和基本技能的考查。二、题型分析：1．单项选择单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。2．完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。3．阅读理解本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。4．书面表达书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。三、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3）思路不清晰。4）语言的基本功不扎实，病句较多；（5）书写习惯不好，卷面不整洁。书面表达部分中常见错误形式：1．时态错误。a.时态混淆b.时态前后不一致c.主谓不一致2.句子结构错误。3．单词错误如：make写成mate等。四、问题及对策（一）主要问题1、学校两极分化明显。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起教师的高度重视。3、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。4、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。（二）对策及建议
英语老师要更好地把握《英语课程标准》对日常教学的指导。英语测试强化“突出语篇，强调应用，注重交际”这一原则，基础知识的考查从注重语言形式转变为注重语言意义，并要求在特定的语境中理解其特定的含义，在情景设计上更加灵活和实用。因此教师要提高教学质量，必须要在注重语法知识教学的同时，更应该注重增加综合性与语境化的因素。这就要求在平时的教学中，注重语言的应用价值。1、抓好听力训练关。注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。按《课程标准》所规定的有关五级听的要求，加大听力训练量。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧,还要扩大听力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。2、要求教师在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。学习语言的目的在于正确使用语言。因此，在教学中要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的材料，要设法创设交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。3、强化阅读，正确引导，开阔视野。随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高。而中考对考生阅读理解能力的考查，已由过去五个W的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，特别要注重语篇和应用。为此，在初中阶段必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧。4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按“句---段---篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会谋篇布局的能力，找准切入点。要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。考试已经过去了，但它给我带来的思考却时刻伴随我，由于这学期在班级管理和教学上力不从心，出现了一些问题，教学效果很不理想，不能这样下去，我要克服困难，努力提高学生的能力。。
篇十：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵害主题班会教案活动目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。活动过程：一、什么是性伤害？性伤害是包括一系列违反本人意愿的性接触、性骚扰、性暴力，并给本人带来身心不良后果的所有行为的总称。最严重的性暴力是强奸，受害者多为女性。二、认识身体的隐私部位1、方式：A、出示课件，让学生上来指出那些属于隐私部位2、哪些是性侵为【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；三、如何预防性侵害（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；
（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。四、受到性侵害怎么办？第一：当我们发现被坏人盯上、纠缠时，我们要保持冷静，根据周围环境和自己的状态迅速思考对策，向人多的地方跑。第二：如果有人看过或碰过你身体的隐私部位，或是有人企图这样做，第一时间要告诉可信任的人，父母、老师等。记住，无论是谁，都不能替他保守秘密。第三：保护好证据，立即报警，不要因为害羞而让坏人逍遥法外。之后到医院进行检查和治疗。五、教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”
篇十一：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案教学目标1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学准备教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程一、导入课题1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2.学生交流。3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其
最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。、？3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
篇十二：防性防侵害安全教育班会教案
预防性侵害安全教育主题班会教案高2020级6班
一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。三、教学过程：(一)、导入课题：
1.谈话：教师讲解案例，案例给了我们哪些警示？2.学生交流。3.教师小结。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）（二）、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位，告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5.学生小组交流研讨。
6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害。（2）胁迫型性侵害。（3）社交型性侵害。（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？（学生交流）2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1.学生讨论交流。2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
篇十三：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵安全教育教案活动背景:近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：一、导入课题：1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;
但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害哪些人容易受到性侵害呢2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢学生交流2、教师小结：(1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。(5)对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。(6)衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大。活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结：(1)遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。防性侵安全教育教案
一、使他们了解青春期发育和卫生保健知识在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的：持身体的卫生健康的知识，除非学校和家长通过正常途径教给学生，否则他们是不可能另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些不良做法。如告诉女孩子不要以乳房的发育隆起为二、要教育他们积极向上自尊自爱要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐渐加强社会责任感。要培养他们多方面的爱好和兴趣，积极锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知识，健康向上地发展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。要按照社会规范，家庭期望和本人的倾向，使男女学生的性角色更鲜明地发展起来，使他们成长得更富有个性和魅力。例如对于男孩;不要希望他们和女孩一样整洁、依从或者有女孩子的风度，应该允许他们能在紧张的肌肉活动中发泄他们的精力。父亲应该加强同儿子的交往，在家中和社会，父亲要给儿子做出作为一个男子汉意味着什么的榜样，使儿子亲眼见到父亲的勇敢、果断、技能和献身精神而感到骄傲。对于女孩子来说，不论父亲或母亲，都应该使她感受到成为一个女孩是被人喜爱和重视的。一个父亲要称赞他女儿的容貌、衣着以及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培养他们对理家的兴趣。三、鼓励男女少年相互尊重、友好相处随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧的意识，开始对异性发生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特别是在一些
培养道德坚定性，从而克服两性关系中的不良现象。正确的性教育可以避免青少年生活中很多过失、错误、痛苦和不幸，使他们的身心得以健康成长。
四、教给他们识别坏人这个时期，孩子们对性的朦胧使他们对性充满神秘色彩，十分好奇，乐于探索;性经验的缺乏又往往使倔们微弱的警惕与防备失去作用，在坏人的威吓和不良另外，防止对男女儿童的性虐待也是十分重要的性教育内容。从我国一些刑事犯罪的资料来看，对男女儿童的强奸、乱伦、鸡奸时有出现，但是由于性道德观念的束缚，许多家长不愿让别人知道自己的孩子受过性虐待，所以具体统计数字尚不得而知。国外一项有关女童与成人接触的调查报告表明，在所有有过性接触的女孩中，50%看到过男性成人的性器官，31%受到爱抚而无性器官接触，22%其性器官受到玩弄，3%(占全部调查对象的0.7%)有过性交行为。对儿童进行性虐待的人有以下几种：一种是男性老年性犯罪者，由于他们的身体比较衰老，故选择的性发泄对象一般是没有抵抗力的儿童。防性侵安全教育教案活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊(引入隐私部位的概念。)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位讲解：隐私部位同我们身体其他
各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手„与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。我们一定要拒绝这种性侵害的行为!7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
篇十四：防性防侵害安全教育班会教案
八角希望小学一年级安全教育主题班会第五期
防性侵安全教育主题班会教案
一、活动目标：1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。二、活动准备1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。三、活动过程;一、创设情境，激趣导入1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚）二、感知理解，操作体验1、说一说。（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？2、贴一贴。
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八角希望小学一年级安全教育主题班会
第五期
每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。
师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。
3、辨一辨。展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。（2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。三、拓展经验，丰富认识师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗？它是怎么说的？我们来学一学。（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：“不许摸、不许摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……）
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八角希望小学一年级安全教育主题班会
第五期
师：如果是你，你会怎么办？师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢？我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对？为什么？
师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人的隐
股权转让私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。协议书
出让方：_____（以下简称甲方）住址：法定代表人：受让方：_____（以下简称乙方）住址：法定代表人：
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八角希望小学一年级安全教育主题班会
第五期
甲、乙双方根据有关法律、法规的规定，经友好协商，就甲方将其所持*****公司（下称“目标公司”）***%的股权转让给乙方之相关事宜，达成一致，特签订本合同，以使各方遵照执行。
一、转让标的
甲方向乙方转让的标的为：甲方合法持有目标公司***%的股权。
二、各方的陈述与保证
1、甲方的陈述与保证：
（1）甲方为依法成立并合法存续的公司法人，具有独立民事行为能力；
（2）甲方为目标公司的股东，合法持有该公司***%的股权；
（3）甲方承诺本次向乙方转让其所持有的目标公司的股权未向任何第三人设臵担保、质押或其他任何第三者权益，亦未受到来自司法部门的任何限制；
（4）甲方承诺其本次向乙方转让股权事宜已得到其有权决策机构的批准；
（5）甲方承诺积极协助乙方办理有关的股权转让过户手续；在有关手续办理完毕之前，甲方不得处臵目标公司的任何资产，并不得以目标公司的名义为他人提供担保、抵押；
（6）甲方确认在本合同签订前，目标公司及其自身向乙方作出的有关目标公司的法人资格、合法经营及合法存续状况、资产权属及债权债务状况、税收、诉讼与仲裁情况，以及其他纠纷或可能对公司造成不利影响的事件或因素均真实、准确、完整，不存在任何的虚假、不实、隐瞒，并愿意承担目标公司及其自身披露不当所引致的任何法律责任。
2、乙方的陈述与保证：
（1）乙方为依法成立并合法存续的公司法人，具有独立民事行为能力；
（2）乙方对本次受让甲方转让目标公司*%股权的行为已得到了有权机构的批准，并对目标公司的基本状况有所了解；
（3）乙方保证其具有支付本次股权转让价款的能力；
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八角希望小学一年级安全教育主题班会
第五期
（4）乙方保证在其成为目标公司的股东后将进一步促进和支持该公司的发展。
三、转让价款及支付
1、甲、乙双方同意并确认，本合同项下的股权转让价款为￥**万元人民币（大写：人民币****元）
2、甲、乙双方同意，待目标公司*%股权过户至乙方名下后日内，由乙方将股权转让款一次性支付给甲方，甲方应在收款之同时，向乙方开具合规的收据。
四、合同生效条件
当下述的两项条件全部成就时，本合同始能生效。该条件为：
1、本合同已由甲、乙双方正式签署；
2、本合同已得到了各方权力机构（董事会或股东会）的授权与批准。
五、股权转让完成的条件
1、甲、乙双方完成本合同所规定的与股权转让有关的全部手续，并将所转让的目标公司*%的股权过户至乙方名下。
2、目标公司的股东名册、公司章程及工商管理登记档案中均已明确载明乙方持有该股权数额。
六、违约责任
1、甲、乙双方均需全面履行本合同约定的内容，任何一方不履行本合同的约定或其附属、补充条款的约定均视为该方对另一方的违约，另一方有权要求该方支付违约金并赔偿相应损失。
2、本合同的违约金为本次股权转让总价款的5%，损失仅指一方的直接的、实际的损失，不包括其他。
篇十五：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵犯安全主题班会教案一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。三、教学过程：(一)、导入课题：1.谈话：教师讲解案例，案例给了我们哪些警示？2.学生交流。3.教师小结。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）（二）、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害。（2）胁迫型性侵害。（3）社交型性侵害。（4）诱惑型性侵害（。5）滋扰型性侵害。活动三：了解如何预防性侵害。
1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为
还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？（学生交流）
2.教师小结：
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
（2）不要轻易接
受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕
等。（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服
的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意
显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽
量要结伴而行。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的
办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不
在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频
可以娱乐，但应小心谨慎。
3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，
特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害
的危害也很巨大……
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1.学生讨论交流。
2.教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及
时告诉可信任的人：如父母、老师。
（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关
报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同
行。
三、拓展延伸：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以
“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我
们每个人的防范意识和自我保护能力。
（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
篇十六：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵安全教育教案活动背景:
近年来，学生不时遇到性骚扰和性侵犯案件。学生们在很多时候都不知道这对自己的危害，或者是因为他们羞于直言不讳，突显出目前青少年性教育仍然存在很多不足，加强青少年性教育已成为当务之急。“保护儿童免受伤害是全社会的共同责任，”中华全国妇女联合会人权与福利司司长姜月娥说。她说，应该改进立法和机制，以保护未成年人，特别是女孩。教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2.引导学生了解性侵犯的时间和主要地点，培养学生的观察、分析和应对能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
“学会自卫，构建和谐天空”课件。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题：
1.对话（讲述上学日成功自救免受性虐待的故事）：请谈谈小青的不当行为、冯叔叔的不良企图、加入小青但没有成功逃脱的结果，以及这个故事给我们的警告。
2、学生交流。
3.老师总结：小青独自外出，没有通知家人，给了罪犯一个乘机的机会；在性骚扰和一定程度上纵容犯罪后保持沉默；但他最后一次试图辨认罪犯，使他避免了伤害。这件事给我们敲响了警钟。今天，让我们来讨论性虐待的预防。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)
二、研究性学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的私人部位。告诉学生不允许触摸私处。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：理解性侵犯的定义和形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?2.学生交流报告。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.对话：课前，老师安排每个人收集相关的性侵犯案件。现在请交换你在小组中收集的案例，小组将讨论和分析性侵犯的形式。5、学生小组交流研讨。6.学生报告。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动三：学习如何预防性侵犯。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?学生交流2、教师小结：（1）我们应该勇敢地对性侵犯说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自去偏远的地方，比如无人管理的公共厕所(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，勇敢地说“不”。(6)衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。
（7）上学、放学或外出时随时与父母保持联系，并尝试一起旅行。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不要在网上与陌生人聊天和视频。虽然网上聊天和视频可以很有趣，但你应该小心。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;
3.对话：你还收集了哪些关于性侵犯的法律知识？
4、学生交流。
5.教师总结：作为社会生活中的弱势群体，女性往往是性虐待的主要受害者，尤其是14岁以下的年轻女孩。国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵犯的危害也是巨大的
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1.学生讨论和交流。
2、教师小结：
（1）当你遇到有人跟着你时，你应该跑到一个拥挤的地方。
(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师
（3）尽量记住歹徒的特征，保护证据，在家人陪同下向公安机关报案，然后去医院检查治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
三、分机：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
一、让他们了解青少年发展和保健知识
在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的：
除非学校和家长通过正常渠道对学生进行教育，否则学生不可能掌握身体卫生和健康知识
另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些不良做法。如告诉女孩子不要以乳房的发育隆起为
二、我们应该教育他们积极、自尊和自爱
要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐渐加强社会责任感。要培养他们多方面的爱好和兴趣，积极锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知识，健康向上地发展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。
根据社会规范、家庭期望和自身倾向，男女学生的性角色应该得到更明确的发展，使他们成长为更具个性和魅力的人。例如，男孩；不要期望他们像女孩一样整洁、顺从或娘娘腔。应该允许他们在紧张的肌肉活动中释放能量。父亲应该加强与儿子的沟通。在家庭和社会中，父亲应该为儿子树立一个榜样，让儿子为父亲的勇气、决心、技能和奉献精神感到自豪。对于一个女孩来说，父亲和母亲都应该让她觉得作为一个女孩是被别人爱和重视的。父亲应该赞美女儿的外貌和衣着
及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培养他们对理家的兴趣。
三、鼓励男孩和女孩相互尊重，和睦相处
随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧的意识，开始对异性发生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特别是在一些
篇十七：防性防侵害安全教育班会教案
防性侵安全教育主题班会2022-2022学年度第一学期“预防性侵犯”安全主题班会教案一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。三、教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2.学生交流。3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？（学生交流）2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。3.谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4.学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1.学生讨论交流。2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。2022年X月X日篇二课题防性侵安全教育主题班会学校执教教师课型活动课时间2022年X月X日教学目标1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。学生准备准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。板书设计防性侵安全教育主题班会教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2.学生交流。3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢2.学生交流汇报。
3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；
3.谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4.学生交流。
5.教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1.学生讨论交流。
2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
教学反思课题“学会自我防卫，构筑和谐天空”——性安全教育活动学校XX学校执教教师课型活动课时间2022年9月12日教学目标1.让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。
2.了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
3.使学生能正确地对待生活中的性侵害
学生准备洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品板书设计“学会自我防卫，构筑和谐天空”——性安全教育活动教学过程：一、导入课题：1.宣布六年级2班预防性侵”会现在开始！请班主任讲话！班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵
害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！2.学生交流。
3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；
3.谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4.学生交流。
5.教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1.学生讨论交流。2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露的衣服；不吃陌生给的食物、饮料；不给陌生人带路；不给陌生人开门，大人不在家也不给熟人开门；不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起；
要懂得拒绝，大胆的说“不行”；可以骗他说，我爸爸要来找我的„„师：同学们真是聪明，想出了这么多好办法！老师非常关心我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！抵御大灰狼，自身必驻防。
衣着要得体，行为需文明。天黑不出门，僻所结伴行。陌生勿搭理，警惕身边人。坏人触我身，厉声说不行。逢狼莫惊慌，机智可骗人。遇侵不窝心，爸妈必知情。证据多留意，快拨幺幺零。教学反思仅供参考
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