1.严格落实一岗双责”。压紧压实全面从严治党主体责任，完善责任链条，强化压力传导，推动全面从严治党向基层党组织延伸。进一步健全完善主要领导负总责、分管领导具体抓的党风廉政建设责任体系。支部书记认真履行下面是小编为大家整理的教育党建工作要点【五篇】（精选文档）,供大家参考。
教育党建工作要点范文第1篇
一、加强组织领导，开启全面从严治党新征程
1.严格落实一岗双责”。压紧压实全面从严治党主体责任，完善责任链条，强化压力传导，推动全面从严治党向基层党组织延伸。进一步健全完善主要领导负总责、分管领导具体抓的党风廉政建设责任体系。支部书记认真履行党风廉政建设第一责任人职责，按照守土有责、尽责、履责的具体要求，指导党支部紧紧围绕党的基本路线、基本方针、基本政策，加强思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，坚持把党风廉政建设与学校（幼儿园）常规中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，落实领导班子成员”一岗双责”责任制，确保主体责任对单落实，照单履责，履职尽责。
2.严格落实廉政责任。
按照“谁主管、谁负责”的原则，严格执行各项制度，切实落实好本单位党风廉政建责任制各项工作任务，坚持问题导向，把党风廉政建设的责任明确到人，形成完善的责任体系，确保党风廉政建设各项责任落实落细。
二、强化党的建设，开创全面从严治党新局面
3.加强党组织建设。进一步积极推行支部书记、校(园)长“一肩挑”，推进党领导下的校(园)长负责制工作。配齐党组织机构和支委班子成员，切实加强党支部在学校（幼儿园）的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用，深入推进党风廉政建设工作。
4.加强纪律教育。继续深入持久做好不忘初心、牢记使命”主题教育后半篇文章，坚持学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，教育引导广大党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保政令畅通。
5.抓实廉政谈话拉袖子工程”。在各支部领导班子中开展谈心提醒教育活动，对党员干部的苗头性、倾向性问题，开展谈心提醒和信访监督，坚持抓早抓小，做到有苗头就提醒，有问题就纠正，有效预防腐败。强化执纪要严，纪在法前的工作理念，进一步严明政治纪律和政治规矩，筑牢思想反腐第一道防线。
6.加强廉政警示教育。紧盯元旦、春节、中秋、国庆和教师节等重要时间节点，通过下发工作提示、集体约谈、典型案例通报、邀请局党委包片领导上廉政党课，开展党纪党规专题讲座，组织党员干部观看警示教育影片等多种形式，教育广大党员干部守住底线，不越红线，切实强化党员干部和教职工的廉洁自律意识。
三、压实”两个责任”，探索廉政建设新举措
7.完善责任体系。牢固树立抓党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是渎职的理念，履行好党风廉政建设主体责任。各支部要加强载体创新，将党风廉政建设和反腐败工作重点任务层层分解并做好完成情况报告。推行主体责任痕迹管理制度，中心校班子成员及其学校（幼儿园）党政主要负责人，在履行全面从严治党主体责任时，要求做到履职留痕，可倒查、可检视。
8.坚持实行党风廉政建设情况分析会制度。认真开好每年支部班子的党风廉政建设情况分析会和民主生活会，提高会议质量，切实发挥批评和自我批评在廉政建设中的事前防范、事中纠正功能作用。各支部要每年召开一次党风廉政建设分析会，做到分析査摆问题常态化，让权力得到提醒，使组织和领导干部个人及时发现问题，反思行为，防患于未然。
9.强化督促检査。党总支将加强对党风廉政责任制落实情况的督导检查，把党风廉政建设作为考核评价学校（幼儿园）的重要内容，进一步完善党风廉政建设目标管理考核细则，层层传导压力，推动工作落实。坚持定期检查考核与明察暗访相结合，从源头上推进党风廉政建设责任制的落实。确保教育教学各项工作有序推进，取得实效。对疏于管理，履行主体责任不力，发生违纪问题的单位和个人坚决予以追责。
四、加强正风肃纪，着力形成作风建设新常态
10.加大正风肃纪力度。坚持抓常抓细抓长，密切关注”四风问题新动向，严防隐身变异，高标准严要求抓好中央八项规定”和省市区各级党委作风建设有关规定的落实。创新监督方式，畅通电话、微信、网络等反映渠道，强化作风建设，严肃责任追究，坚决防止四风”问题反弹回潮。
11.狠抓师德师风建设。在3月和9月启动开展师德师风专项整治活动，认真学习贯彻执行教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，按照教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知要求，加大对党员教师失德违规的惩处力度。进一步健全完善师德建设检査惩处机制，重点抓好预防和侵害未成年人学生的管理机制体制工作，严防和严惩侵害学生的事件发生。开展经常性的明查暗访，紧盯“四风”问题新动向，加强对重要时间节点的监督检査力度，深入推进师徳师风专项整治行动，维护教育良好风气。针对收受学生及家长礼品礼金、参加谢师宴升学宴等问题开展专项检査，加大对教师有偿家教、滥发教辅资料、向家长索要财物、体罚或变相体罚学生等违规行为的查处力度，健全完善问责机制，严格执行通报制度。发现一起，査处一起，曝光一起，实行师德师风表现“一票否决”，切实规范办学行为和教师从教行为，提升师德建设实效。
12. 严肃政治生活。加强对新形势下党内政治生活若干准则等法规制度执行情况的监督，重点整治各党组织贯彻民主集中制 、落实‚三会一课‛、组织生活会等走过场、搞形式、弄虚作假行为，着力纠正党内政治生活不严肃不认真的问题，进一步强化全区教体系统政治生态建设。
13.做好信访办理工作。建立健全信访举报体系，认真做好信访事项的受理和办理工作。畅通群众信访监督渠道，健全问题线索有效发现和查处机制，加强日常监督，坚持有举必查.查实必纠。对群众后映的问题乃时处理，做到件件有着落，事事有回音，上级转办的信访事项在规定时限内及时办结和上报。严格分类处置问题线索，对党员干部的苗头性、倾向性问题，及时开展督査，做到早发现、早提醒、早报告、早处置。
五、完善防控机制，推动重点工作取得新成效
14.抓好汉滨区党委政府及教体局巡察问题整改工作。对于集中反映的热点难点问题，积极进行整改，认真总结分析。要结合原瀛湖镇党委原书记唐明成等人严重违纪违法案及早阳镇九里村“12.3”网络舆情以案促改工作，抓好本支部党员干部的警示教育，对照具体问题积极自查，有则改之，无则加勉，积极开展党员干部非法资金和涉黑涉恶问题专项治理，发现线索，一律严查快处。进一步推进从严治党和党风廉政建设工作。
15.完善廉政风险防控体系。以问题为导向，及时修订完善不适应当前教育事业发展和不适应学校管理的制度，着力推动制度落实。落实廉政约谈制度和责任追究制度，做好廉政风险防控工作，防范在先，关口前移，健全风险防控防范机制。建立健全问题预警机制，对重点领域、重点岗位、重点项目实行有效监督，对苗头性、倾向性问题及时提醒、告诚、预警、预防。建立常态化检査机制，紧盯重要时间、重点部位和关键少数，从一件件小事抓起，从严查处不收手、不知止、规避组织监督、顶风违纪的行为。引导党员干部知红线”、守底线”，营造良好的教育生态。
16.规范权力运行。规范“三重一大”事项决策，严格落实“三重一大”事项报备制度。健全领导班子科学民主决策机制，严格执行重大事项集体决策制度。在重大决策、干部推荐、职称晋升、项目建设、大额度资金安排使用等方面，坚持领导班子集体讨论决定。切实做好政务、党务、财务“三公开”，让各项权力在阳光下运行。深化岗位廉政防控机制建设，健全内控机制，从源头和机制上防范廉政风险。
教育党建工作要点范文第2篇
第一、正确认识我区学校党建工作的现状，进一步增强做好学校党建工作的责任感和紧迫感
近几年来，在区委的领导下，我区各级党组织对学校党建工作是比较重视的，学校党建工作也取得了一定的成绩。主要表现在：一是改善了学校领导班子的年龄、文化结构，学校领导干部队伍的整体素质有了较大提高。据对我区51名中小学正副校长、书记调查，年龄在45周岁以下44名，占86.3%，其中35周岁以下的占51%；
其中初中校长、书记本科以上达100%，小学校长、书记大专以上的占92.5%；
幼儿园园长大专以上的也达到100%。二是逐步形成了一支以中青年骨干教师、教学能手为主体的党员队伍，党员的先锋模范作用得到了较好的发挥。三年来，全区发展35周岁以下的教师入党84名，占发展总数的100%。近年来被评为名校长、名教师的，党员比例都在96%以上。三是重视发挥党组织的思想政治工作优势，学校的思想政治工作和德育工作有了较为明显的改进。近年来，我区教育系统联系部门实际，开展一些活动。如开展了“千名党员访万家”活动、“三全、三让”主题教育活动，“爱心、放心、民心”“三心工程”，今年推出的“创人民满意教育，办人民满意学校，做人民满意教师”的“三满意”活动等，使教育系统的形象大为改善，收到了良好的效果。四是初步形成了党组织参与学校重大事项决策的工作机制，学校党组织的政治核心作用逐步得到了发挥。不少学校已制订了重大事项决策的议事程序，党组织在学校的干部任免、教师聘用、基本建设等重大事项的决策和保证监督作用逐步得到了加强。目前，全区教育强镇普及、初等教育完成率等一些主要指标位居全市前列，人事体制改革步伐加快，教育管理体制率先调整，各项教育基础工作有序推进，一些教育亮点开始出现，总体教育质量和地位不断上升，**的教育正在朝着更高的目标迈进。在这过程中，我区教育系统各级党组织，能紧紧围绕学校的改革、发展、稳定大局，团结广大党员干部和教职工，艰苦奋斗，扎实工作，开拓创新，在坚持正确的办学方向，提高教育质量，推进素质教育等方面，充分发挥了党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作用，为我区教育事业的提高和发展作了出积极的贡献。借此机会，我代表区委和区委组织部对同志们的工作表示衷心的感谢。
但是，我们必须清醒地认识到，根据新的形势新的要求，从更高的标准和要求看，我们的工作还有一些薄弱环节，存在不少问题，难点和差距，必须引起我们足够的重视和关注。一是不够平衡。不同学校之间、公办学校与民办学校之间党建工作的差异较大。各个镇党委对学校党建工作的关心程度也不平衡。二是不够重视。首先是党建工作的就有地位得不到确立。一些学校存在着“重教学、轻党建”的现象，学校领导只关心如何抓教学、抓业务，而把党建工作放在一边，可有可无。其二是学校党组织参与决策和保证监督的各项制度得不到真正的落实。一些学校在重大事项上校长“一张嘴说了算、一支笔批了算”的现象还是存在。三是不够扎实。首先是党建的双覆盖工作搞得不够扎实，在一些民办学校（幼儿园）中党建工作还没有及时跟进，存在一些盲点。一些学校在青年、骨干教师队伍中党的发展工作还有待加强。其二是党员的教育、管理与作用的发挥方面，少数学校党内学习氛围不浓，党的组织生活不正常，党员教师先进性体现不够，对教职工思想政治工作不够深入有效，个别教师形象不好。四是不够明显。学校党建工作在开拓创新、设计载体等方面力度不够大，特色亮点不够，尤其是抓典型示范、总结经验、提炼宣传方面明显不足，滞后于我区整体教育在全市的地位。
当前，基础教育还面临着新的形势和挑战，改革和发展的任务十分艰巨，在新世纪、新时代，教育如何服务和促进经济工作，推进教育事业整体发展，就我区的情况来看，有四个背景要充分认识。一是**发展趋势。我区正面临大开发、大投入、大发展的关键时期，随着我区城市化、工业化的推进，不仅需要加强下一代培养，而且全区市民（农民）的素质亟需提高，**建设和发展的美好前景，给我们的教育事业提出了更新更高的要求。二是科教兴区战略。教育在我区的现代化建设中具有先导性和全局性的作用。“打造以先进制造业为基础的经济强区，构建都市化的生态大区”的新**需要教育的支撑。要建设后来居上、“最新最美”新**，我们要实施科教兴区战略，加快创建省级教育强区。三是城乡统筹要求。今年，中央出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》，对我国农村基础教育的改革和发展作出了一系列重大部署。最近，党的**届**全会提出“五个统筹”，其中重点是城乡统筹。我区处在加快推进城乡一体化时期，这对我区基础教育也是一种考验。四是教育面临挑战。如教育市场逐步开放，需要我们有应对的措施和适应的能力；
素质教育新的要求，需要我们进一步提高自身素质，保证素质教育的教师发展；
学生特点发生变化，在市场经济背景和信息化时代快速到来的今天，学生的行为特征、心理状况已发生了很大的变化，我们如何对症下药，因材施教。资源机制需要调整，新形势要求我们采取更为积极的应对措施进一步调整现有教育资源，加快公立学校机制转换，面对种种新的挑战，需要我们教育系统的全体同志振作精神，扎实苦干，开拓创新，努力工作，尤其需要教育系统各级党组织积极发挥政治核心和保证监督作用，为我区教育事业的全面发展提供强大的思想基础和组织保证。
第二、全面部署我区学校党建工作的目标任务，进一步提高学校党建工作的整体水平
（一）明确目标任务。（即“五个好”）
有一个政治坚定、团结协作、勤政廉洁、开拓进取、得到教职工拥护、能根据新形势、新任务并结合学校特点开展工作的领导班子；
有一支理想信仰坚定，热爱教育工作，在实施素质教育、推进教育改革中能发挥先锋模范作用的党员队伍；
有一个教师职业道德高，学生思想品德好，素质教育氛围浓的良好校风；
有一个适应教育改革和发展要求，保证监督作用的工作机制；
有一套有利于加强党的自身建设，加强党员教育管理，不断增强党组织凝聚力和战斗力的工作制度。教育行政部门党委，各镇、街道党（工）委以及区级有关部门和各学校党组织要按照上述目标任务的要求，积极主动地开展学校党建工作。
（二）突出工作重点。（即“六个抓”）
一抓班子。学校领导班子在学校教学、管理、科研活动中，居于至关重要的地位。加强学校领导班子建设，是进一步推进学校党建工作的关键。要坚持“四化”方针和德才兼备原则，加快人事制度改革步伐，把那些具有良好的思想政治道德素质、较强的组织管理能力和较高的业务水平的同志选拔到领导岗位上来。要根据学校类型和办学规模合理确定领导职数。规模较大的学校要设专职书记，没有专职书记的学校（幼儿园），必须要有专人负责党建工作。要象重视校长队伍建设一样，重视政工队伍的建设。
二抓覆盖。学校党建工作必须要抓好组织的覆盖和工作的覆盖。一是具有三名党员以上的学校必须要建立党组织；
党员少、规模小，建支部条件不符的学校可以建立联合支部或挂靠组织关系。二是暂时还没有党员的学校要先确定党建工作联络员，并尽快发展或引进党员，使党的工作覆盖达到100%。组织覆盖和工作覆盖必须要做到不留空白点、不留盲点，尤其是要做好民办学校的工作，要按照“谁审批，谁负责”的原则，切实抓好民办学校的党建覆盖工作。
三抓加强。要加强党员的教育管理与作用的发挥。根据教师职业特点，结合实际存在问题，区别不同层次对象，有针对性地开展教育。教育形式要丰富多样忌单一，教育内容要突出实效防空洞。要重视发挥党员的先锋模范作用，教育引导学校党员在带头转变教育观念，加强自身素质，争做优秀名教师，积极开展学生思想政治工作和学校德育教育，以及推进教育体制改革和学校人事制度改革等方面发挥出应有的作用。同时要加强新党员的物色吸收工作。根据学校教学工作特点，把发展党员的重点放在教学一线的中青年骨干教师上，坚持发展党员的标准，强化对入党积极分子的培养教育和考察工作，并要以坚定的信念教育教师，正确的舆论引导教师，把握正确的政治方向。
四抓制度。一是抓好学校党建的工作机制。如党员的“”等制度，必须健全和落实。二是抓好党组织参与学校重大决策和保证监督的制度。各个学校必须建立和落实重大事项的决策议事规则，做到既保证校长负责制的全面实现，又促进党组织保证监督作用的充分发挥。
五抓载体。各级党组织在学校党建工作上要善于总结经验，善于开拓创新，在载体设计上，除了有新意有特色外更要注意有实效即既能让广大党员接受，又要让群众满意，既能促进事业发展，又能提高自身素质，以形式促内容，收到更好的效果。
六抓典型。在加强学校党建方面，要注意树榜样、抓典型。我区正在实施“3432”计划，也就是创基层党建工作示范点的计划，要分层次地在学校中抓好党建示范点的创建工作，形成市级、区级、教育系统和镇级的三级示范点。通过重点扶植，抓好示范点，以点带面，促进全区学校党建工作的全面加强。
（三）形成工作合力
教育党建工作要点范文第3篇
关键词：高校；
党建；
创新；
思路
新时期，社会发展的主旋律呈现出了经济全球化、政治多极化、社会信息化、文化多元化的发展方向，国内国际形势也因此出现了巨大的变化；
同时，中国共产党作为执政党也越来越受到市场经济不断发展、人民需求不断提高等各方面社会因素的影响。这些影响与变化对于高校的党建工作来讲，既是机遇也是挑战。因此，高校党建工作必须顺应时展的要求，不断下移党建重心，进一步提高党建工作理念，创新党建工作，从而才能更好地适应高等教育的发展，继而为高校教育事业的可持续发展提供坚强的政治、思想保障。
一、以科学的指导思想为引领，加强高校党建工作的理论创新
创新必须要理论先行，理论是一切实践创新的方向标、指引剑。在新时期，国内国际形势不断变化、社会环境不断发展，高校党建工作的重要性越发显现，党建工作的理论方法创新势在必行。高校党建工作有着先天的优势，马克思主义思政理论课教师、哲学社会科学理论教师、专职的学生工作队伍是高校党建工作的组织者、参与者、指导者，他们富有丰富的教学实践理论基础。因此，要整合利用好这部分资源，对他们进行积极地组织引导，凭借自身的先天优势，结合实际，尽可能的结合学校实际拿出一批高质量、令人信服、可运用的理论研究成果。让这批成果能够与当前党建工作的具体工作联系起来，更好地为党建创新服务。在加强党的理论、方针、政策的宣传的同时，也要坚持理论联系实际的原则，检查具体问题具体分析，始终将师生员工思想上存在的实际问题作为工作的重点。在教育的过程中，要着力探索新的关于高校师生党员接受教育有效载体。以党员身边的正反典型事例感染党员、启发党员，警示党员、教育党员。努力挖掘身边榜样的力量，让正能量能够贯穿在党建工作的全过程，同时坚持负面教育为辅，通过全方面的教育引导方式来切实的加强、丰富党建工作的内容。
二、以科学的党员分类指导为导向，坚持高校党建工作的组织创新
高校党建工作的开展要以学校党委为核心，各个二级学院以及系部的基层党组织为主线，教职工、学生党员为主体，以学生辅导员和专职的党建行政干部为骨干，层层推进、有序开展。在组织建设中，由于教师党员与学生党员的身份不同，党建工作的很多方向、目标也有多不同。因此，对他们分类指导，分层培训很有必要。同时进一步细化党员教育培训的组织机构，进而实现党员教育的组织创新。在大学生党员中坚持组织创新，尽量做到统筹考虑。充分发挥大学生“三自”服务能力，自我管理、自我教育、自我提高，在实践中不断地提高自己的实践动手能力。毕业生党员工作尤其是实习阶段的党建工作是学生党建共组的一项难点工作。针对那些因毕业季需要较长时间在外实习或进行毕业设计的学生党员，可以按实习地区或者实习基地组建临时的党支部，同时通过更加灵活地方式对学生党员进行考核、管理、了解他们的思想动态，在教师党员队伍中坚持组织创新，务必做到持之以恒。高校教师党建工作需要转变思路、与时俱进，不断完善教师党员队伍的组织创新，建立健全集个人自学、岗位培训、外出培训、学历教育、网络教育等的一套全方位的教育培训体系，同时注意各种培训方式间的交互性、融合性。通过搭建灵活多样、实用灵活的学**台，调动每一名教师党员的积极性、主动性，逐渐在党员教师内部形成优良的学习氛围，构建一支学习型的教师党员队伍。在搭建学习型党组织的同时，还应该严格准守“”制度，抓好日常组织的学习。始终将学习中国特色社会主义理论体系作为指导思想，认真贯彻学习科学发展观、群众路线的重要内容，用马克思主义中国化的最新政治理论知识武装自己。
三、是以志愿服务为载体的党员后续教育为动力，加强高校党建的活动创新
高校志愿服务特有的紧扣育人主体、注重社会实践、形式新颖多样的内在特点，通过开展志愿服务活动，将志愿服务与党员所能、社会所需结合起来，使党员能够在志愿服务中受教育、长才干、做贡献，这样就把党员的后续教育的意义充分的挖掘出来。加强高校党员的志愿服务活动前提是要搭建好服务平台的建设。一是搭建学**台。1、加强党员的前期培训，提高志愿服务水平。2、拓展志愿服务领域。在做好帮困扶贫、支教扫盲、环境保护、社区建设、社会公益、地方经济建设的同时，通过设立专项志愿服务项目、专项课题等形式，加强党员的参与积极性。二是搭建实践平台。1、是整合资源，推荐志愿服务基地建设。规范校外党员服务基地建设，颁发党员志愿者上岗证书，使服务基地真正的成为党员志愿者在实践服务、奉献的阵地。2、将主题教育、党日活动的开展常态化、持续化，结合社会热点、民生所需，与相关的志愿服务单位紧密联系配合，力争将党员的志愿服务项目上层次、品牌化。三是搭建宣传平台。1、是与当地的新闻媒体紧密配合。2、是充分利用新媒体的力量，比如微博、微信等，加深社会对党员志愿服务的理解和认识，形成广泛的舆论氛围。
四、以落实基础性工作为根本，致力于高校党建工作的管理创新
高校党员管理工作是党的先进性建设的重要组成部分。管理创新需要在党员管理创新的理念、方式、内容等方面进行改进，从而更好地展示自身的先进性，与时俱进地开展各项管理工作，通过各种平台，在多种形式的学习交流中不断地提高进步。在管理创新的内容上，需要着力提高党员的政治意识，充实党员的政治生活。新形势下创新和改进党员教育管理工作，需要充分的扩大党内民主，让每名党员都能参与到党务的各项建设中来，最大可能的调动每一名党员的积极性。坚持完善党员学习培训制度，坚持并完善“争优创先”、“群众路线”、“三严三实”、“两学一做”等各项教育活动中形成的党员集中学习记录、考勤、检查、知识竞赛等制度。结合学校实际，不断地拓展学习内容，通过各种形式的学习不断加强党员的党性教育，提高党员的榜样引领意识，使学习培训逐步纳入制度化和规范化轨道。在教育管理的方式方法上，积极构建“三个课堂相结合”的教育模式，培养具有创新能力、创新精神、创新思维的党员队伍，有利于对师生党员个人素质、人格构建的升华进步。三个课堂分别是：首先是课堂教学，它是创新理论教育和专业教学工作的主阵地，能够提供基本理论知识和方法论上的指导。第二课堂是注重管理工作与学生教育方面的创新教育，是第一课堂的延伸与补充，可以更好地加深对第一课堂所学内容的认识和理解，更加直观、形象地把握国家伟大复兴的历史进程。第三课堂是社会实践教学。它侧重于师生思想品德教育、科技文化教育、劳动教育、健康教育和心理教育的创新。
五、以多种教育与管理相结合为切入点，实现高校党建工作的方法创新
在《之江新语》中指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”。在高校党建工作方法创新中，一定要强调党员学习和党员教育管理的重要性，促进高效党建工作有序发展。1、坚持教育党员与关心党员相结合。在高校党员教育过程中学校各级党组织要健全党员教育机制、树立人文关心情怀，切实转变工作作风，深入基层党员群体，及时发现和解决党员反映强烈的热点、难点问题，急人所急、想人所想。特别是针对家庭困难党员、老教师党员，党组织要经常进行慰问帮助。只有把教育党员与关心党员结合起来，充分考虑党员的实际需求和境遇，党员教育才能深入人心，落到实地，开花结果。2、坚持理论学习与实践思考相结合。党员教育必须要求党员认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领。理论上清醒，政治上才能坚定。在坚持理论学习的同时，还要加强实践思考，理论只有与实践相结合，才能显示出强大生命力和影响力。3、坚持普及教育与重点教育相结合。普及教育和重点教育是一个有机整体，没有普及教育，党员教育就没有坚实的基础，党的理论方针和政策就不可能深入人心。重点教育是在普及教育的基础上的提高教育，不抓好重点教育，那些担负重要和特殊任务的团体和党员，所以，党员教育要坚持普及教育与重点教育相结合，既覆盖全党，又重点推进。4、坚持场所教育与活动教育相结合。在高校党员教育过程中，要将场所教育与活动教育结合起来。另外还要结合党政方针政策，组织开展一些读书演讲的党员教育活动。这样将专业思想教育、集体主义、社会主义、爱国主义教育渗透于场所中和活动的全过程，可以充分拓宽党员的思维面和认识面，取得党员教育的最大效果。5、坚持传统教育与网络教育相结合。传统的教育方法在高校党员教育中仍有其存在的价值和意义，发挥着不可替代的作用。但是网络教育较传统教育方法有其特殊的优势，因此，在党员教育和高校党建工作方法创新中，将传统教育与网络教育有效结合利用是十分必要的。只有充分了解和熟悉网络环境，具备足够网络信息知识和优秀网络舆情处理能力，才能从网络上获取有效的思想政治教育信息和资源，并把其用于高校教育和管理工作中去，只有这样才能成为网络时代合格的高校学生工作者。总之，在高校党建工作中，要以高校发展这个中心布局，紧密结合高校实际情况，积极发挥基层党组织的主观能动性，群策群力，从上至下，由点串线、以线汇面，坚持继承与创新并重、落实与创新相统一。
参考文献：
[1]修耀华.新时期高校党建创新工作的思路[J].思想理论教育导刊育,2011,(01).
教育党建工作要点范文第4篇
党员电化教育是各级党组织运用现代化传播手段进行党员教育和党建宣传的一项重要工作。为进一步加强和改进全县党员电化教育工作，使全县党员电化教育工作适应新形势，迈出新步伐，取得新成绩，特提出如下意见：
一、党员电化教育的指导思想
多年来，我县党员电化教育工作坚持“为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务”的指导思想，以学习、宣传、贯彻党的大精神、届中全会精神和“三个代表”重要思想为重点，紧紧围绕中心工作，抓住党员先进性教育这一主题，贴近党员生活，注重实际效果，教育引导基层党组织和广大党员努力实践“三个代表”，为我县跨越式发展作出新的贡献。
二、坚持标准，继续抓好党员电教播放站（点）规范化建设
1、完善基础设施建设。要坚持“六个有”（有场地、有设备、有牌子、有人员、有制度、有成效）的标准，进一步抓好党员电教播放站（点）规范化建设。有场地，即有固定的播放场地；
有设备，即有“两机一室”（影碟机、电视机、电教室）；
有牌子，即有简洁、美观、大方的牌子，挂上墙并处在醒目的位置；
有人员，即有固定的党内播放人员；
有制度，有成文的党员电化教育工作制度，包括播放收看工作制度、电教设备管理维护制度等；
有成效，即各基层党委（党总支）要认真制订好年度工作计划，切实抓好基层党支部（党总支、党委）播放点的硬件建设和播放收看工作，提高党员收看率和教育效果，利用党员电教手段加强党员教育和党建宣传，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。
2、完善网络建设。各镇要继续健全、完善镇电教站、村级电教点的电教工作网络,村级电教点要下设到村二级支部；
各居委会要加强党员电教活动室建设和管理，充分发挥作用，把党员电教活动室建成“党员之家”、“党员服务中心”；
有条件的非公企业党组织要力争达到“两机一室”，没有条件办到的要采取借用、合用、租用等方式创造条件，使党员电教工作逐步规范化。通过各级党组织的努力，力争达到凡是有党组织的地方都要有党员电教播放网点；
凡是有党的地方，党员都能就近到播放网点参加收看的目标。
3、加强党员中心户建设。要进一步规范党员电教中心户建设，并按照“先近后远，先易后难”的原则，分步实施，层层推进，确保党员电教中心户达到“五有”，即：有“两机”（影碟机、电视机）、有制度、有教材、有活动、有成效。按照便于集中、方便收看的原则，党员电教中心户由党员自愿提出申请，基层党组织审核确定，并报上级党委组织部门备案。党员电教中心户必须具备以下条件：一是电教中心户必须建在中共党员家中；
二是农村电教中心户必须是本地的种养加大户或在种养业等方面有一技之长，具备带头创业致富和带领群众共富的素质和能力；
三是电教中心户须选择在群众居住相对集中的地方，便于召集党员参加活动；
四是党员户主要有较高的思想政治觉悟，较强的工作责任心，在群众中有一定的威信和号召力，愿意为群众提供服务；
五是电教中心户要有两机（电视机、影碟机）。党员电教中心户确定后，县组织部统一挂牌。县党员员电化教育中心统一组织片源，定期下发，帮助各镇（开发区）建立党员电教片库，供党员群众点播。各镇（开发区）党委要组织好电教片的领取和发放（一般每月交换一次），督促党员电教中心户做好播放收看工作。
4、拓展电化教育新阵地。要充分发挥“溧水党建”网站和“党建数字化平台”和各镇党建网站的作用，借助网络优势开创新局面。通过网站公布党员电教中心片库目录和上传部分电教片，使基层各播放站（点）点击我县党建网站即可详细了解我县党员电教片信息和实现在线收看，以便安排好播放收看工作。
5、规范电教工作日常管理。一是做好重点电教片播放前的内容预告工作，便于有针对性地组织收看、讨论；
二是要精心组织，做到准时收看、党员领导干部要带头收看；
三是要举办好党员电教学习园地。学习园地内容要以观后感、党员自身工作、生活感受为主；
四是做好台帐资料建设。建好“三簿一册”，电教工作的《工作人员守则》、《播放收看制度》、《管理使用制度》、《电教机房制度》等四项制度上墙，电教基础设施要建立帐册。
6、切实加强片库建设力度。及时为基层提供高质量的电教片，是党员电化教育的基础性工作。各镇党委和县直属党委（总支）都要积极参加县委组织部的片库建设，由县委组织部定期定量供片，为基层党委提供稳定丰富的片源。各镇自己也要建好自己的片库，年增新片在15部以上。对上级下发的党员电教片由镇电教站统一保管、调度，各镇所购电教片要登记造册，作为集体资产妥善保管。
三、完善措施，进一步推进党员电化教育工作
1、切实加强党员电教干部队伍建设
党员电化教育事业要始终充满生机和活力、充满战斗力和创造力，必须有一支政治坚定、思想敏锐、作风过硬、业务精通，特别能吃苦、特别能战斗的党员电化教育干部队伍。一是重视组织和引导党员电教干部用“三个代表”思想武装头脑。通过认真学习邓小平理论、同志“七一”讲话及党的届五中全会精神等，深刻领会，准确把握“三个代表”的科学内涵和精神实质，切实加强思想作风、工作作风、生活作风建设，确保工作中坚持传播先进的科学技术和知识，传播先进的思想文化，传播群众观点和全心全意为人民服务的思想。二是组织业务培训。贴近基层电教工作实际，科学设置培训内容，通过“坐下来学理论，走出去取经验”的方式，提高党员电教干部的业务素质和工作水平。
2、认真抓好基层播放收看工作
继续做好每月日上午由县电视台统一播放电教片工作。此外，各级党组织还要根据自身特点组织片源每月自行组织一次播放收看工作，确保85％以上的党员每年收看电教片12部以上，其中科技素质教育片不少于5部。同时，要结合保持共产党员先进性教育活动，充分发挥党员电化教育传播快捷、覆盖面广、形象直观的优势和特点，抓紧抓实宣传、教育、学习工作，促进先进性教育活动的深入开展。
3、继续做好电化教育工作的考核和检查工作
各党委（总支）要经常对电化教育工作进行检查指导，及时总结经验，不断改进工作，促进电教事业的整体发展。各镇党委要把党员电教工作纳入创建“五好”镇党委及“五好”村活动进行考核。县委组织部对各项活动的开展将不定期进行检查，每年年底将对各项活动的开展组织考核，并对成绩显著、表现突出的单位和个人予以表彰。
教育党建工作要点范文第5篇
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十六大精神、十六届三中全会精神为指导，根据市委组织部的部署和要求，围绕中心，服务大局，按照现代远程教育、党员电化教育、党员活动阵地建设“三位一体”的工作思路，努力探索具有我区地方特色的电教工作模式，为加强我区党员教育工作，提高我区党员队伍综合素质服务，为加快建设经济强区、都市新区服务。
二、工作目标
1、按照党员电教“八有”标准，100％的党员电教播放点合格；
2、完成农村、社区党员干部远程教育试点工作，为保持共产党员员先进性教育活动拓宽教育渠道；
3、完成流动党员自动化管理系统建设，为保持共产党员先进性教育活动构建管理平台；
4、完成“为党旗增辉，为江北争光”党建栏目改版工作，举行优秀电教片展播，积极为保持共产党员先进性教育营造宣传舆论氛围。
5、年底建成1－2个市级电教示范点，10个区级示范点。
三、主要措施
（一）夯实党员电教基础，构建党员电教工作新网络。
1、建立健全上下联动的“三级”播放体系。区委组织部设立党员电化教育中心，负责全区电化教育工作的规划、管理，党建教育专题片的拍摄制作，党建信息港的维护。各党工委、党委（党组）建立党员电教站，建站率达100％，结合工作实际提出本地本部门开展播放收看的具体办法，检查监督各基层播放点的建设、播放情况，定期向区委组织部反馈情况。各基层党组织建电教播放点，其中村、社区建电教播放点达100%，负责组织党员群众定期收看电教片，组织各类党员电教主题活动。各播放站（点）按照“八有”的标准规范建设。有牌子，即有简洁、美观、大方的牌子，在党员电教活动室明显标识，符合区标准；
有场地,即有固定的播放场地，面积一般不少于50平方米。有电教人员，每个播放点要确定1名电教工作人员，并上报区委组织部；
有设备，即有电视机、VCD（DVD）、电脑、电教柜；
有教材，即街道、部门电教站的库存片量要达到50部以上，社区电教播放点库存片量要达到20部以上；
有制度，即每个播放站点有工作职责、设备管理、播放收看等制度，统一使用《党员电化教育工作手册》（区委组织部制）；
有“一档二册三薄”，即有党员电化教育档案、电教设备及教材登记册、党员点名册、播放登记薄、讨论记录薄和信息反馈薄（具体内容见《党员电化教育工作手册》）；
有活动，即各党员电教播放站点，年内播放收看电教片不少于12部，收看党员不少于应看人数（外出流动党员除外）的90％。
2、努力形成横向互动的“大电教”格局。整合电教资源，加强与区纪委、教委、广电、党校等部门的联系，充实党员电教片库建设，做好党员电教课程录制播放、党员教育管理信息的采集传输；
充分发挥农业、劳动、卫生、科协等职能部门的作用，开展党员电教主题服务活动。做到优势互补、资源共享，最大限度地挖掘了电教潜力。
3、全力构建“四位一体”的党员教育网络。在原“一室二机”模式基础上，把有线电视、计算机网络、党员户收看点纳入党员电教范围。以党员电教播放点为轴心，构建党员干部远程教育网、党员电子图书馆、基层党支部（含“两新”党组织）播放室和党员家庭播放户“四位一体”的党员电教网络。在播放方式上坚持小型、灵活、多样的原则,既可以“集中播放”,又可按学习小组“分组播放”,有条件的甚至可以探索“家庭播放”或“网上播放”等形式。从单一的党员教育向全体群众拓展，把电教播放站（点）建成群众思想教育的阵地、传播科技的课堂、文化娱乐的场所。
（二）应用现代科技技术，拓展党员电教新空间。
整合各方资源，结合自身实际，搭建党员干部远程教育“天地网合一”的远近结合、内外一体的立体交叉教学平台，搞好党员干部远程教育试点工作。。
1、依托江北党建信息港，提升党建工作水平。区委组织部党员电教中心完成江北党建信息港的调试升级，加载流动党员管理系统、党员远程教育系统、用户认证系统，开辟网上党校、电子图书馆、先进性教育等专栏，分设区属党工委、党委（党组）独立的党建网页，有效扩大“江北党建信息港”在全区基层党组织的覆盖面。有条件的党工委、党委（党组）在“江北党建信息港”上建立独立的党建网页，提高基层党组织党建工作信息化水平。
2、依托中国教育卫星宽带传输网，构建党员干部现代远程教育辅助教学网络。依托党校G网的卫星接受设备，做好远程课程的传输工作。有条件的镇在原有电教设备的基础上，增加电脑设备，建立网络终端，利用镇中学、镇中心小学的网络计算机教室，做好农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道教学内容的收看、播放、传输、复制工作，定期开展镇机关干部、电教工作人员、村两委主要负责人的网络培训。
3、依托国际互联网，构建党员电子阅览室和多媒体远程教室。有条件的街道在电教中心的协助下建立自己的党员教育网页，配备党建工作电子触摸屏，数字化显示屏。各社区增加电脑设备，开设英特网帐号，具备上网功能。有条件的社区建设能供20人同时使用的多媒体网络教室，配备投影仪、数字电视等设备，为社区党员群众提供网上党校、远程培训、查阅电子图书的场所。
（三）开展电化教育主题活动，创设党员电教新载体。
1、与农村实用技术培训相结合，推动农村党员“电教科技致富工程”。根据中央1号文件精神，按照统筹城乡发展、统筹区域发展的要求，采取“抓两头，带中间”的做法，对致富群体播放科技新知识类电教片，对贫困群众播放实用生产技术类电教片，对技能和本领明显匮乏的特殊群体，采取引导、扶持的办法，强化组织收看，促进各类群体同步提高。各镇要确立有自己特色的党员电教科技兴农示范村2－4个，党员电教示范基地4－8个，党员电教科技示范户30-50户。
2、与为民服务活动相结合，推动社区党员“电教素质工程”。按照统筹人与自然和谐发展的要求，与“平安江北”、“绿色社区”、“科技进社区”等主题服务活动相结合，与公民道德建设相结合，积极组织片源，发挥宣传、辐射作用。开展“党员电教阳光行动”，街道、社区党组织通过举行再就业报告会、演讲会、培训班和联建就业培训基地、提供就业信息等活动，对40、50下岗党员进行教育培训，并通过社区再就业奖励基金鼓励和引导他们振作精神，帮助他们实现再就业。在江北党建信息港上开展“我为社区党建、社区建设献计献策”的社区党建工作、非公经济组织党建工作网上宣传活动，为社区党建创造良好的外部条件。
3、与全区中心工作相结合，推动机关事业单位党员“电教凝聚工程”。按照统筹经济社区发展，统筹国内发展和对外开放的要求，在党员干部中开展树立正确的发展观、树立正确的政绩观、树立正确的人才观教育，结合共产党员先进性教育准备工作，做好“纪念建党*周年优秀电教片展播”工作，积极宣传优秀基层党组织和优秀党员、优秀党务干部。各党工委、党委（党组）要积极配合实施全区“三大战略”、“六件大事”和“四大建设”，搞好教育宣传工作，让党员群众了解、理解、支持，为江北区的经济发展献计出力。
四、组织领导
（一）落实领导责任制。各党工委、党委（党组）要充分认识新时期党员电化教育工作的重要地位和作用，把党员电教工作切实摆上党委工作的议事日程，强化对党员电化教育工作的领导力度，一级抓一级，层层抓落实。各党工委、党委（党组）成立党员电化教育工作领导小组，书记或副书记担任组长，组织员或负责组织人事工作的同志负责日常电教工作，每年布置、研讨电教工作在两次以上。着力研究解决党员电化教育工作面临的难点问题。不断拓展电化教育空间，提高电教工作实效，探索电教工作有效途径。