紧急删除：13882551937、13808266089服务时间：8:00~21:00承诺一小时内删除下面是小编为大家整理的2023年音乐党课总结【五篇】,供大家参考。
音乐党课总结范文第1篇
一、全面动员、科学规划、高起点开局
6月23日，音乐教育系党支部举行了“创先争优”活动启动仪式。仪式上系党支部书记韩春凌代表系党支部向全系共产党员部署了“创先争优”活动实施方案。方案既明确了工作的指导思想，又充分体现了音乐教育系的特色。
全系党员又进行了指纹捺印承诺仪式，所有党员都纷纷在写有“创先争优”大字和印有党徽的画幅上，庄重地印上了自己的手印。
在启动仪式上，到会的党委副书记金景贵教授对音乐教育系党支部积极落实党委工作部署给予了充分的肯定，一是行动迅速、工作扎实；
二是主题突出、特色鲜明；
三是围绕中心、服务大局。院长刘辉教授做了重要讲话。他首先从音乐教育系党支部制定的工作方案中看出，方案制定的工作目标紧密结合了音乐教育系的工作实际，切实可行。同时他又明确指出音乐教育专业是全院四个重点建设系之一，学院要全力支持、包括对党的建设工作。第二是向音乐教育系的党员干部提出了如何来做的问题。指出“创先争优”要围绕学院发展的目标，“创先争优”要体现在人才培养、科研艺术实践、创作等方方面面。“创先争优”要从研究教学方案，课程建设、教材建设等具体工作出发。
这次启动仪式院领导的高度重视和具体指导，党支部的全面动员和大力宣传，全系党员高涨的参与热情，特别是形式新颖、庄重的指纹捺印承诺仪式，给全体党员以深刻的教育和鼓舞。在音乐教育系党支部活动史上是少有的。
按照院党委确定的指导思想和总体要求，音乐教育系党支部以求真务实、统筹推进的工作原则，制定活动方案，确定了实施“四项基本建设”工程。
（一）静下心来教书、潜下心来育人的育人工程
以党员教师为实践主体的育人工程，就是要模范履行规定的义务和教师的基本职责，刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学、科研、艺术实践和管理水平，把神圣的教育事业，作为终生为之努力奋斗的伟大事业，以百倍的爱心倾注在每一名渴求知识、渴求成才的学生身上，以强烈的事业心和责任感完成育人工程。
党支部要求全体教师党员认真做出育人规划，结合教学科研工作实际，针对不同学生做出相应的安排。
（二）静下心来读书、潜下心来实践的实践工程
以学生党员为实践主体的实践工程，就是要坚定理想信念，认真学习专业知识和技能，积极向社会实践学习，在实践中检验学习成果，锻炼意志、增长服务社会的技能，努力做成才的表率，成为学习的模范、工作的模范、实践的模范。以祖国和人民的利益为第一需要，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来。
党支部要求全体学生党员不断提高思想道德素质，发奋学习、勇于创新，每名学生党员要根据不同的年级、专业学习情况制定出切实可行的实践计划，为成才报国奠定良好的基础。
（三）静下心来倾听、潜下心来发展的发展工程
以专兼职的党务工作者为工作主体的发展工程，提升全体党务工作的理论水平、业务能力，增强党性意识、廉洁自律意识，在科学发展观的统领下，倾心听取广大党员群众对学院和音教系发展提出的好建议。不以个人发展成绩为唯一目标，而以学院发展、学生发展为基本前提，努力塑造党务工作者新形象。
党支部要求全体专兼职党务工作者，在谋划音乐教育系发展上下功夫，在促进音乐教育系发展上显才干，真心真意为党员群众服务。
（四）静下心来思考、潜下心来创新的创新工程
以创新的思维、创新的行为创建“五个好”先进党支部，是院党委对我系党支部提出的具体要求。以系领导班子建设为重点，完善管理制度，带出一支团结向上、素质优良、信念坚定的党员队伍，以优异的工作成绩，回报广大师生的信任和组织的重托。
党支部要求以团结协作、民主决策、勤政廉政、求真务实的良好形象，赢得师生的信任。党支部要在总体上把握活动方向，在活动中措施到位，争当先进党支部。
这四项工程的设计既紧扣创先争优的主题，又契合本系的实际，有凸显音乐教育系的特色，为创先争优活动的顺利开展奠定了基础。
在全面落实四项基本工程中，党支部创造性地将工作具体落实在有效地载体上，并努力打造一个教师、管理人员和学生可以实践的五项指标上，让全体党员既有明确的任务可做，又有创造性工作的空间。五项指标成为创先争优活动中每一个党员经过努力都可以实现的具体指标。做到党员有奔头、群众看得见。
五项指标的具体要求是：每一名党员教师要上（建）好一门课；
带好一个学生实践团队；
主持或参与一项课题研究；
联系一名学生党员；
推荐一个用人单位或帮助一个学生就业。每一名党务行政管理干部要提升一项工作技能；
开展或参与一项工作调研；
创新一项工作方法‘为师生解决一项实际困难；
联系一个学生宿舍。每一名学生党员要争创一次优秀；
联系一名非党积极分子；
帮助一名学业或生活有困难的学生；
参加一项艺术实践活动；
参加一次志愿者活动。
二、注重实效、长期坚持、教学成果显著
多年来，音乐教育系党支部在院党委的正确领导下，高度重视组织建设和队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。通过开展和积极参与两先两优、单项创优、共产党员工程和创新党日等活动，使支部战斗堡垒作用取得了较大的提升。全系师生思想稳定、目标一致，保证了教育教学科研工作的中心地位和我院的四个重点专业之一的音乐教育专业，在全国同等音乐院校音乐教育专业中处于一流水平。
（一）世界音乐教育大会赢得尊重
Xx音乐学院音乐教育系经过不懈努力和不断发展，在国内音乐教育战线上取得了骄人的成就和重大影响。引起了联合国教科文组织音乐教育协会的高度重视。联合国教科文组织音乐教育协会在中国举办世界音乐教育大会时，将分会场设在了Xx音乐学院，具体由音乐教育系来承办。音乐教育系党支部在组织策划、人员培训、思想发动、后勤保障等方面的出色工作，使世界音乐教育大会取得圆满成功。院长刘辉教授和音乐教育系领导在大会上做中心发言，得到世界各国专家的赞赏和好评。在大会总结时，联合国教科文组织音乐教育协会对Xx音乐学院分会场的学术交流的组织、会务安排和接待工作都给予了高度评价，唯一一个优秀组织奖，授予了Xx音乐学院。
（二）教学改革取得成效
音乐教育系不断深化教育改革，进一步更新观念，坚持办学特色，注重教学质量。在教学改革与建设方面，音乐教育系紧密围绕培养目标进行课程建设，并结合国内基础音乐教育的动态进行教学体系、内容及方法的改革，取得了丰硕成果。先后完成了20余部教材的编写工作，并通过学院的审定。其中有2部教材获国家教育部中青年奖和省级优秀教学成果二等奖，有12部教材被评为学院的优秀教材。
（三）科研成果丰富
几年来，音乐教育系共参与和完成国家教育科学研究4项，省级科研15项；
共撰写专著和编写教材80余部，出版60余部；
在省级以上刊物发表学术论文400余篇；
曾多次获国家、东北、省级科研成果奖、表演奖、科研奖、表演奖；
有一门课程被评为辽宁省百门精品课程，二门课程被评为学院的精品课程，一名教师被评为辽宁省教学名师。音乐理论与教育理论教研室还获得国家优秀教学团队。
（四）毕业生赢得好评
音乐教育系培养了大批优秀毕业生，他们分布在全国各大中小幼等教育战线上，仅辽宁省的中学音乐教师中就有50%出自音乐教育系，辽宁省的省、市、区（县）的音乐教研员中绝大部分也出自音乐教育系。毕业生中有数十人（次）在全国、省、市和学院举行的各类比赛中获奖。
三、精心组织、潜心教育、育人成果突出
自创先争优活动启动仪式开始，在音乐教育系形成了一个人人参与，人人争先的良好氛围。在经过学习动员和承诺实践阶段的努力后，我们取得了阶段性的成果，为今后进一步深入开展创先争优工作积累了经验。
（一）育人工程成果突出
1、各类教学教研活动扎实有效
以我系党员教师为骨干的教学交流活动纷纷举办，参与的师生人数大约1200人次，先后有陈秉义、龚明珠、李秀敏、王硕等老师举办教学讲座、交流教学经验和育人心得，更多的教师育人意识有了提高。随后，丁姗姗、胡庆生老师又成功的举办了教学公开课，进一步推动了全系教书育人的工作。特别是朴波、孙岩、韩冬、龚明珠、郝菲菲、冯少华等老师，在创先争优活动的感召下，带领刘佳、齐悦、张婧婷、朱丹、宋蔚、李龑等学生参加了2010年纪念肖邦诞辰200周年钢琴比赛，在来国内外十余所艺术院校的70余名选手中脱颖而出，获金奖、银奖各一项，铜奖、优秀奖各两项。这些奖项的获得倾注了朴波、孙岩等指导老师的大量心血，他们不计报酬为学生加课，放弃假期休息时间帮助学生筛选曲目，录制DVD。最终取得了优异的成绩。
2、有针对性的教育活动丰富多彩
为帮助学生入学之后，就能够明确学习目的，科学安排学业，更好的掌握专业技能，为今后就业提供科学的指导。系党支部邀请声乐系李继胜书记讲授了一堂精彩的《职业生涯规划》专题讲座。为让学生全面掌握了解学院的各项校规校纪，对学生进行有效的遵纪、爱院教育，党支部适时的组织了“遵规守纪、完善自我”的专项教育活动，又本着对学生、家长和社会负责的态度，及时地开展了“携手安全、你我同时”主题安全教育活动。这些以人为本，着力为学生健康成长成才服务的工作成为育人工程的重要标志。
（二）实践工程成效显著
让学生在实践中成长、成才，就要努力为他们打造舞台、创造机会。系党支部组织安排了一系列有特色的实践活动。
1、自我教育、自我管理成熟推行。
学生自我教育管理的能力的提高，是学生实践能力提高的前提。在创先争优活动中，我们先后组织了“树文明校风，创和谐校园”的主题班会，全系11个班级的400余名学生在班会中受到了深刻的教育。
2、发挥专业特长、提高专业技能
在创先争优活动中，系党支部让学生真正体验到了实践的快乐和成功的喜悦。纪念建党89周年红歌演唱会、纪念9.18主题活动、迎新生联欢会、纪念12.生爱国运动诗歌、朗诵音乐会，都由学生参与策划、导演和演出，学生们既在活动中受到了教育，又在实践中检验了自己的专业水平，提高了业务能力，学生通过一次次的实践活动日显成熟。特别是在为第29届世界音乐教育大会之学校音乐与教师教育专题会议的接待服务中，我系的60余名学生参与了从接送站、报到、会议引导、服务、会场布置、材料分发等许许多多看似简单的工作中，得到了磨练与提升，学生们的服务得到了来自国内外的专家学者们的高度评价，为学院增了光。
（三）发展工程顺利推进
在创先争优活动中，全面推进学院的发展是音乐教育系党支部始终坚持的理念。音乐教育系成功地具体承办了第29届世界音乐教育大会之学校音乐与教师教育专题会的会务工作，这是一项与世界音乐教育大师对话的难得机遇，也是同国内音乐教育专家学者交流学习的最好时机，这也是音乐教育系乘势而上，谋求大发展的绝佳机会。系党支部领导高度重视，精心组织落实各项工作，既圆满的完成了会务接待工作，又学到了宝贵的经验，更新了办学的理念，使音乐教育这个学院重点专业的建设再现生机。
为更好的对音乐教育的理论与实践进行更加深入的研讨和探究，音乐教育系又邀请了德国钢琴家沃尔冈-瓦格豪泽教授、首都师范大学音乐学院教授周世斌、王安国教授来系讲学交流，并主持了全国专业音乐院校音乐教育系主任论坛，进一步积累了经验，提升了发展信心，也扩大了音教系在全国的影响。
（四）创新工程不断推新
创先争优活动对党支部的创造性工作能力提出了新的挑战和新的课题。系党支部在工作理念、思路、方法上不断创新做出了一系列有益的尝试，取得了应有的效果。
1、活动观念创新
在全系开展了“实践特色重实践、创先争优谋发展”的主题活动，明确提出要更新观念，找出特色，谋求新的发展，许多教师党员以高度的责任感和事业心为音乐教育系的发展提出新建议和新办法。
2、活动思路创新
在党支部的工作思路上，也打破了以往要求党员做的习惯，而是充分发挥党员的能动性，创造性地在教学科研领域开展工作。学生党员的思维更加积极主动。全系师生对党员的监督也变得越来越人性化，不是在挑毛病而是努力寻找闪光点，向模范党员学习，为音乐教育系的发展尽自己的全部力量。
3、活动形式创新
这次创先争优的启动仪式在以往支部书记布置，上级领导讲话的形式基础上，进行了指纹捺印承诺形式，全体党员和师生都表现出了极大地参与热情，也对所有党员有了更加明确的约束和要求，达到了预想的结果。
音乐党课总结范文第2篇
2018年上半年，音乐学院在校党委、行政的正确领导下，在全校各部门的大力支持及全体教师的辛勤努力下，按照学校2018年开学工作会议要点和学院工作计划，较好地完成了各项工作任务。
一、加强学习，不断提升党建与行政工作水平
2018年上半年，学院党总支在校党委的领导下，坚持正确的政治导向、增强四个意识。党的建设和思想政治工作紧紧围绕“两学一做”学习教育常态化、制度化建设，认真学习、宣传、贯彻党的、二中、三中全会精神，深入领会新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神。围绕精神的学习贯彻，组织教工党员、学生党员观看电影《厉害了，我的国》；
组织召开民主生活会和民主评议党员活动；
组织召开基层党支部会议部署支部基层党建工作；
组织师生党员赴夏岗社区深入开展主题党日活动等，做好党员阵地建设；
召开出席学校第三次党代会代表选举大会，学院41名师生正式党员代表客观公正地选举出5名党代表出席学校第三次党代会。不断加强思想道德建设、党风廉政建设、党的组织建设、干部自身建设，充分发挥思想政治工作凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用，为完成学院各项工作任务提供了强大的精神动力和组织保证。在院党总支的领导下，本年度成功举办滁州学院第229期音乐学院第十三期入党积极分子培训班，71名学员顺利结业，7名同学获得党校优秀学员荣誉称号。
二、部署教育思想观念大讨论活动
本次教育思想观念大讨论是在党的和全国两会精神指引下，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，在学校加快推进地方应用型高水平大学建设的关键时期开展的一次教育思想大讨论。按照学校教育思想观念大讨论动员部署大会精神，音乐学院制订了教育思想观念大讨论工作方案。方案以“坚持内涵发展，推进全面提升，加快建设地方应用型高水平大学”为主题，紧紧围绕学科建设与人才培养这个中心和根本，要求全院师生聚焦教育教学工作中的瓶颈问题，设定目标、明确思路、制定强有力的措施，把学院立德树人、教书育人工作推向新阶段。
三、外出调研，助推专业发展和人才培养迈上新台阶
1.观摩全国第五届大学生艺术展演现场展演活动
由教育部主办的全国第五届大学生艺术展演活动现场展演于2018年4月16至21在上海市举行。为交流展演活动经验，学习先进省市高校艺术教育成果，推进我校艺术教育工作发展，音乐学院作为安徽省第五届大学生艺术展演活动承办方，在省教育厅的统一组织下，赴上海进行现场观摩。
音乐学院将以观摩本届展演为契机，认真学习、宣传、贯彻新时代中国特色社会主义思想，以课堂为主渠道，以活动为载体，改进和创新育人方式，把美育融入学校教育教学的全过程，提高学生审美和人文素养，促进我校校美育工作再上新台阶。
2.深入企业考察调研并看望优秀毕业生
为充分了解毕业生人才培养质量、企业用人需求及对毕业生的满意度，不断提升地方高校服务企业、服务地方经济的能力。4月16日、4月21日、4月27日，音乐学院领导和教师代表分赴南京、上海、合肥等地，深入南京蕾萌艺术培训中心、上海创奇琴行、安徽音海乐器有限责任公司进行校企合作调研，并走访看望了我校部分优秀毕业生。学院领导围绕音乐学院招生与培养目标、人才培养模式、课程建设、专业教学标准研制如何与市场并轨，校企如何跨界深度融合、驱动创新等方面与企业领导进行了深度的沟通交流，并就选派毕业生实习、加强科研合作、人才培养等方面达成合作共识。
四、以质量管理为抓手，做好教学常规工作
根据学校教学工作例会安排，结合我院实际，全面贯彻落实学校关于教务、考务整体工作安排，教学工作运行正常。学院领导定期检查教师到岗、学生出勤、上课纪律等情况，在学校和学院组织的教学纪律、教学运行检查中，我院教学秩序良好；
加强与校、院两级教学督导组专家的联系，了解掌握我院教师课堂教学情况，根据督导反馈信息及时与任课教师交流讨论，帮助年青教师在教学上快速成长。
五、举办系列教科研活动，提升学院教学科研水平
1.成功举办音乐学院第九届艺术实践周活动
本次艺术实践周的参训对象为2016级、2017级音乐学专业学生，经过为期两周的准备与排练，为观众奉献了六场专场演出。充分体现了艺术实践周“创新性、艺术性、高雅性”的活动宗旨，也是音乐学院人才培养方案的具体体现和落实。为音乐学专业学生艺术实践能力的提升搭建了平台。
2.音乐学院举办2018年作曲与作曲技术理论系列“工作坊”讲座
作曲与作曲技术理论“工作坊”是音乐学院课程教学方式方法改革的一项新探索，也是理论类课程多元化教学模式的新尝试。本次工作坊邀请了西安音乐学院教授、延安文广新局副局长、博士生导师王安潮，厦门大学艺术学院教授、教授委员会**周显宝，滁州学院音乐学院年轻教师郭雪燕、陈璐、秦峰、高健，皖东民间音乐演奏家等分别为学生们带来了“传统音乐的发扬——兼及民间音乐发现观念及理论研究方法”、 “艺术与健康——多种艺术媒介在保健与治疗中的运用”、“扬琴及民族打击乐演奏法与记谱”、 “琵琶及阮的演奏法与记谱”、 “竹笛及民族吹管乐演奏法与记谱”、 “单簧管与萨克斯的演奏法与记谱”六场专题讲座和展演，为音乐专业师生夯实理论基础，提升专业素养，同时也为地方传统音乐文化的传承提供了新思路、新视野。
3.音乐学院面向公共院部学生成功举办公共音乐教育系列讲座
艺术教育是我国教育事业重要的组成部分，是国民基础教育不可或缺的重要内容。高校的公共艺术教育对大学生形成健全的人格和全面的艺术修养，对丰富大学文化生活都有重要的作用。音乐学院陈宝利、周子翔、黄红纲三位教师面向公共院部学院分别作了“古琴音乐的审美内涵与情景再现” 、“漫谈4.0时代高校工科院系公共音乐教育”、“中国歌剧唱段赏析”3场公共音乐教育主题讲座，通过讲座，让学生意识到高校公共艺术教育不是培养艺术方面的专门人才的精英教育，而是普及的、平等的、以人的全面发展为出发点和归宿的教育。音乐学院的公共音乐教育作为高校素质教育的重要组成部分和普及阵地，在丰富大学生活和营造大学文化氛围等方面有着广阔的天地。
六、多措并举、联合共建，扎实推进产学研合作根据学校的办学目标和定位，完善音乐学院音乐学专业人才培养方案，强化内涵建设，不断提升学院办学水平和服务地方的能力，真正实现校企双方互惠互利。音乐学院近150名师生分别受安徽研学旅行教育基地、滁州市琅琊山管委会的邀请，举办了安徽研学旅行教育活动和“大咖旅行家”活动。利用地方传统音乐文化为滁州旅游产业的发展作贡献，在锻炼学生实践能力的同时，加强了学院与地方基层的合作与交流，对学院的发展具有重要的意义。
七、积极做好毕业生文明离校工作
为进一步做好2018届毕业生毕业教育和文明离校工作，学院以切实服务毕业生为出发点，采取了一系列扎实有效的措施。
1.高度重视毕业生离校工作
学院周密安排，在思想上、生活上、工作中切实关心毕业生，为毕业生提供了周到服务。组织开展了形式多样的毕业教育活动，有效地对毕业生进行心理疏导、安全教育、政策沟通和形势分析，热情送别毕业生离校，同时帮助毕业生树立正确的人生观、价值观和就业观。在继续做好毕业生就业指导工作的同时，毕业班辅导员认真做好毕业生档案归档工作，切实做好2018届毕业生党员教育管理和组织关系转移工作，切实做好毕业生离校相关后勤工作。
2.制定学院毕业生离校工作计划
学院根据学校毕业生离校工作日程安排，结合实际情况，制定了毕业生离校工作计划，妥善安排好毕业生的课程考核、论文答辩等相关事项，使学生能顺利完成学业，按时毕业。同时，学院充分发挥学生党员、学生骨干在毕业教育及文明离校过程中的作用，教育学生遵守校纪校规，严禁制造和传播谣言、损坏公物，严禁酗酒、、起哄等，确保学生文明离校、安全离校。
3.组织丰富多彩的互动活动
学院认真组织毕业生参加毕业典礼，同时结合自身特点，开展了丰富多彩的教育活动，进一步加深学生与学校、学生与师长之间的情谊。同时，学院组织召开了毕业生座谈会，不仅认真听取毕业生对教育教学、管理服务等方面的意见和建议，便于今后进一步改进工作，还激励毕业生在今后的工作岗位上以良好的精神面貌和优秀的素质，展现滁州学院音乐学院学子的风采，为母校增光添彩。
八、其他工作
1. 音乐学院赴安徽音海乐器有限责任公司考察，双方就选派毕业生实习、加强科研合作、人才培养等方面交换意见，达成共识，并签订就业实习基地协议。 为了让学生更好地了解目前的就业形势，为毕业生提供了就业机会，音乐学院本学期举办了小型专场招聘会，来自全国各地10家企业参与其中，激发同学们的就业热情，为更好的踏入社会奠定了良好的基础。
2. 应国家文化和旅游部邀请，音乐学院首次代表安徽省赴中国曲艺之乡天津，参加“文化和自然遗产日”非遗主场活动——全国“非遗”曲艺周系列活动。参演节目为部级非物质文化遗产——凤阳花鼓的经典代表作《王三姐赶集》。
3.在学校和相关职能部门的大力支持下，积极组织申报教育部中华优秀传统文化传承基地项目，目前该项目已进入评审阶段。
音乐党课总结范文第3篇
准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校教育教学正常发展。以下是小编为大家整理的小学课程工作计划资料，提供参考，欢迎你的阅读。
小学课程工作计划一
一、教材分析：
本册教材包括了歌唱、欣赏、音乐知识、乐器演奏、活动与练习等五个部分。一共安排了六课，其中每课都包含了学习歌曲和欣赏两大块内容，其中欣赏的比例比以前有所增加。
二、学情分析：
本年级学生大部分爱好音乐，具备了一定的音乐学习能力，有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索的活动能力也随之增强。六年级为毕业班，教师应把握音乐的“乐”，采用多种教学方法让学生在音乐中得到快乐，放松紧张的心灵。
三、学期教学的总目标和基本要求：
总目标：通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动，培养学生[此文转于]爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
基本要求：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神
四、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
小学课程工作计划二
一、教材分析
从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。
二、学生知识能力分析
音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
三、教学任务
1、演唱 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。
2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教学要求：
1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
五、教学重点
学唱歌曲聆听音乐
六、教材编写的思路
以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2.以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。
3.以(音乐)学科为基点 作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从基本的舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验;同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。
5.加强综合与渗透 音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
七、教学进度
第一周 欣赏《爱的奉献》 2课时
第二周 歌曲《歌声与微笑》 2课时
第三周 欣赏《重整河山待后生》 2课时
第四周 歌曲《说拉弹唱》 2课时
第五周 欣赏《梅花三弄》 2课时
第六周 歌曲《阳关三叠》 2课时
第七周 欣赏《嘎达梅林》 2课时
第八周 歌曲《爱我中华》 2课时
第九周 欣赏《举杯祝福》 2课时
第十周 欣赏《天上有颗闪亮的星》 2课时
第十一周 欣赏《告别时刻》 2课时
第十二周 歌曲《同一首歌》 2课时
第十三周 歌曲《什么结子高又高》 2课时
第十四周 欣赏《街头少年》 2课时
第十五周 歌曲《捧一束鲜花献给你》 2课时
第十六周 欣赏《老友进行曲》 2课时
第十七周 欣赏中外优秀儿童歌曲 2课时
第十八周至期末 毕业晚会
小学课程工作计划三
2021年，我校继续以新时代中国特色社会主义思想为指导，以《教育和体育局2021年工作要点》为依托，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校，办好人民满意的学校。
一、以庆祝建党100周年为契机，全面推进组织建设
(一)深化教育抓学习，为思想建设凝神聚气
1.认真抓好党员学习
把学习贯穿于“学党史、验初心、讲理想、践使命”系列教育活动中，引导党员读原著、悟原理、懂党史、知国情。
2.认真抓好教师学习
以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、 “”精神、教育法律法规等内容组织学习，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
3.认真抓好形势教育
结合建党百年大庆和学党史主题教育活动，尤其是改革向纵深发展对当前教育带来的发展机遇和严峻挑战正确引领学校的思想建设工作，为学校的健康发展把舵领航。
(二)突出主业抓重点，为组织建设蓄能攒劲
1.创建“党建动态”专刊
创建“党建动态”专刊，每月一期，设置书记荐读、党章专栏、工作动态、党员风采、活动展示、学习心得、事迹宣传等栏目,详实介绍记载当月的党建工作动态、活动纪实并辑刊成册。
2.推行“党建+”工作模式
落实“党建+学校管理”探索党建与教育各项工作有效融合的管理模式。构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，有效解决党建工作与业务工作“两张皮”的问题，推动党建工作与教育教学改革发展稳定深度融合。
3.严格规范组织生活
健全完善“三会一课”制度，开展好主题党日活动，严格落实专题组织生活会制度。
4.严格规范常规管理
(1)提高党员发展质量。严把党员发展标准，严格党员发展程序，建立年度发展党员工作台账，加强分类指导和跟踪管理。实施“双培养”工程，把优秀骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干。加大在优秀青年教师和教学一线教师中发展党员力度。年内发展党员2—3名。
(2)做好党费收缴、管理工作。认真贯彻落实党费收缴、使用和管理有关文件精神和要求，做到标准到位，收缴及时，台帐规范，管理严格，足额上缴。
(3)加强信息宣传工作，构筑良好的舆论环境。加大宣传力度，弘扬主旋律，激发正能量，营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围。年内完成局下达我校在各级媒体上刊发信息的任务。
(三)聚焦主责抓廉政，为作风建设助力增效
1.坚持预防为主、教育在先的方针。组织警示教育大会、观看警示教育专题片、抓苗头、抓源头。规范教育收费，坚决杜绝乱收费、乱办班和私征乱订等违纪行为发生。
2.认真落实党风廉政建设责任制。学习贯彻《准则》和《条例》，落实好“一岗双责”，做到党政齐抓共管，努力形成反腐倡廉的强大合力。
3.进一步加强党内监督工作。要认真履行《党章》赋予的监督职责，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。
(四)围绕职能抓监督，为学校发展保驾护航
1.进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、监督权。
2.进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过教代会表决通过，严格落实“三重一大”事项决策程序，充分体现民主集中制原则。
(五)根据党建带工建，为教工服务保障权益
1.以“三八”妇女节为契机，引导女教工们在岗位上成长，在岗位上奉献。通过开展丰富多彩的活动，充实女教工的生活。
2.关心退休教职工，做好暖心工程，组织好一日捐活动。
3.根据相关规定，精心组织好每年一次的全体教职工的体检工作，关注教职工的健康状况。
4.组织好教代会，进一步增强广大教职工参政议政的意识，充分体现学校民主管理。
5..坚持做好、用好、管好工会经费，依法依规合理安排使用工会经费，为教职工发放节日慰问品。
6.做好学校家属楼的卫生和物业协调管理工作。
二、以立德树人为宗旨，加强师生思想道德建设
(一)加强队伍建设，提升德育工作管理水平
1.加强师德师风建设
加强领导，强化师德建设观念;加强学习，提高职业道德素养;服务全体学生，树立全新教师形象;开展“四爱、四为、四杜绝”主题活动，自觉接受社会监督;树立师德典型，充分发挥示范作用;确保师德建设健康发展。
2.加强班主任队伍建设。一是做好班主任及中队辅导员培训工作，掌握班级管理方法，提升班主任队伍管理水平。二是充分发挥优秀班主任的带头辐射功能。三是开展好班主任工作先进案例交流活动。
3.加强学生干部队伍建设。培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍，选拔一批优秀的学生，做好培训，参与学校和班级德育日常管理，充分发挥他们的行为示范和管理的作用。
(二)抓实常规管理，培养学生良好行为习惯。
1.继续深入开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，深化养成教育，强化训练、严格管理，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯等。
2.以学校“美的教育”文化建设为统领，以《城西小学养成教育序列化实施方案》为指导，深入开展月主题教育活动，做实好习惯银行储蓄工作，力促学生良好行为习惯有目标、成序列地得到培养。
3.加强学生在校园、楼道、教室的活动管理，深入开展无声走廊、无声教室“两创建”活动。
4.继续开展最美教室评选、大课间评比、“优秀示范生”、“优秀值周”、“最美少年”等评选活动，树立身边典型，发挥榜样的激励作用。
5.充分发挥升旗仪式的爱国主义、民族精神、思想道德和行为规范教育的主阵地作用。
(三)深化主题活动，加强学生思想道德教育。
1.把道德大讲堂、理想信念教育、爱国主义主题读书教育、光盘行动、网上传播文明等活动作为主要内容，开展好主题班会、队会，引导学生讲道德、遵道德、守道德。
2.深入推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观。
3.广泛开展“我们的节日”主题活动。德育处、少先大队制定关于《组织开展2021年传统节日文化活动实施方案》，以传统节日、重要纪念日为重点，突出家国情怀、展现文化内涵。
4.继续开展传统文化进校园、契丹文化进校园、戏曲进校园等系列活动，促进德育、体育、美育和智育有机融合。
5.以新冠病毒防控为主题，开展疫情防控知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯、生活习惯，以及责任担当等爱国主义情怀。
6.以主题班队会的形式，深入开展生态文明、节水节电等思想教育。
(四)推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
进一步加强校园文化建设，改善办学条件，加快推进学校内涵发展，积极争创河北省文明校园。
(五)深化家长学校工作，形成德育工作网络。
推进家长学校建设，密切家校联系。通过家长学校讲座、在线家长培训会等形式，普及先进家教理念，推广成功家教经验，涵养优秀家教家风，使家庭、学校、社区形成育人合力，努力构建全社会育人体系。
(六)加强法治教育，提高依法治校的能力
加强法治教育的宣传力度，提高广大师生的法治意识、法治观念和依法维权的能力。根据平泉市教体局关于加强青少年道德与法治建设、预防学生违法犯罪“十个专项整治行动”的实施方案要求，开展我校的专项整治行动。
三、以“练兵比武”活动为契机，全面提升教育教学质量
(一)科学管理，规范行为
严格按照《平泉市小学教学管理常规》，规范教师的教学行为，坚持常规管理常态化，使备讲批辅考研等常规工作日趋科学规范，从而谋求教学质量的提升。
大力加强统编版教材的研究力度，使教师明确意图，掌握方法，科学施教;继续利用我市集体备课成果，大力倡导二度备课，鼓励教师做好课后反思、记录教学随笔;严格按照平泉市各学科课堂教学基本思路进行教学，，鼓励教师深入钻研教材，博采众长，逐渐形成自己的风格，向名师靠拢;做好学生培优补差工作，加强各学段的质量监控，力争各学段学业水平测试成绩和综合素质逐年提升。建立科学的教学评价体系，促进学生全面发展。
加强毕业班工作的跟踪与指导，加强家校合作，形成教育合力，力争2021年小学毕业水平测试再次取得优异成绩。
(二)加强师训，提高素质
坚持校本培训经常化，落实教学领导每学期两次的教学讲座，督促教师以培训心得的形式相互沟通与交流，达到培训的针对性和实效性。
坚持双周一次的教研制度，发挥基层教研组的优势，通过课例研讨、集体备课、同课异构等形式，学习理论、钻研教材，研究教法，从而达到提升理念、提高素养的目的。
利用外出培训和全员远程培训，拓宽教师视野，提升教育教学理念。
引导青年教师做好职业规划，完善青年教师“四个一”自修制度，将完成情况记入教师业务档案。深化青蓝工程建设，加强青年教师的跟踪指导，通过提交帮带心得和总结、展示汇报课和帮带材料，带动中青年教师迅速成长。
(三)扎实“练兵”，决胜“比武”
根据市县工作安排，本年度我校“岗位大练兵、教学大比武”的重点初步定为十项内容，学校方案中已经做了具体安排，未尽事宜赛前将做补充说明。
(四)立足素养，全面育人
1.强化生本理念，注重习惯培养
以培养“全面发展的人”为核心，巩固学生在课堂教学中的主体地位，努力践行“自主、合作、探究”的学习方式，注重培养学生的创新精神、实践能力以及良好的预习、学习、复习、作业、实验和测试习惯。
2.开齐三级课程，开好校本课程
加强《道德与法治》《综合实践》学科教学的检查力度，积极开发校本课程，促进校本课程与国家课程的深度融合。
继续上好《经典诵读》，精心向学生推荐必读书目，推行海量阅读，加强读写结合。开展好一年一度的读书节系列活动;利用好学校两个图书室，上好阅读课。定期更换楼道图书角，方便师生阅读。
加强书法教学指导，落实好教育局《进一步加强中小学书法课教学的指导意见》，积极推进“书法课”教学，充分发挥书法纸和书法小黑板的练字功效，定期通过楼道书法长廊进行师生书法作品展评。
坚持每周五下午的社团活动，为学生全面发展奠定基础。
3.弘扬艺术品牌，浓厚“美”的氛围
加强艺术常规教学检查与指导的力度，提高课堂教学的实效性;探索音乐、美术相互渗透的融合点; 加强对艺术专训队的训练与管理，丰富学生的艺术生活，培养学生艺术特长，促进学生个性发展。举办好一年一度的科技艺术节，营造尚美的艺术环境，为艺术人才成长搭建平台。
4.开展体育运动，增强学生体质。
发挥体育健身育人的功能，上好体育课，加大足球教学在体育课中的比例，传授足球知识和技能，让更多的孩子喜欢足球。积极参加各项比赛，按时完成《国家学生体质健康标准》数据测试及上报工作。
组建好体育专训队，按时进行科学训练。举办好一年一度的校内田径运动会，开展好体育大课间等群众性体育活动，在校园营造崇尚运动、崇尚健身、崇尚健美的新时尚。
5.普及信息技术，服务教育教学。
继续创新信息技术与教学的融合方式，强化多媒体手段在课堂教学中的使用率，提高信息技术课堂教学质量，加强中高年级学生兴趣活动小组的指导力度，发展学生特长，培养学生的创新精神和实践能力。
6.举行学科竞赛，提升综合素养
定期举行各学科竞赛，积极参加各级各类比赛活动，通过参赛，提高学生的综合素养。
(六)结对帮扶，共同提高
我校与天津市西青区逸夫小学、平泉市黄土梁子中心小学、平北镇中心小学均为结对帮扶手拉手学校，我们将端正态度，摆正位置，积极向兄弟学校学习，达到共同提高的目的。
四、以常态化疫情防控为主线，筑牢生命安全屏障
(一)构建学校安全风险管理体系，明确安全工作职责
强化安全工作领导小组职责，层层落实安全责任并逐层签订安全责任书，定期开展校舍及其它基础设施安全隐患排查及治理工作。
(二)开展安全教育,提升安全意识。
认真梳理查找安全教育存在的盲点和薄弱环节，上好安全教育课，将安全教育贯穿于教育教学各个环节。丰富教育形式和载体，有针对性地加强学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，切实预防违法犯罪现象发生。围绕“5·12”防灾减灾日、“11·9”消防日、“12·2”交通安全日等重点时段，广泛开展预防溺水、防火、禁毒、食物中毒、网络沉迷、交通事故、自然灾害等方面的安全教育。完善各类校园突发事件应急预案，定期开展应急疏散演练，不断提高师生安全防范意识、自救自护技能和应急处置能力。
(三)加强日常安全工作管理，提高学校安全工作管理水平。
1.抓实常规性安全工作。
严格落实门卫值守和内部巡查制度，定期对重点区域进行全面排查，对发现的风险点和安全隐患，及时进行整改。
2.加强交通安全管理。
利用班队会、安全课，加强交通法规教育。严格落实学生上下学乘车排查制度，确保上下学交通安全。
3.加强学生饮用水、饮用奶安全管理。
定期对学校饮用水设备进行检查与维护，监督饮用奶从业人员定期进行身体健康检查，按要求对饮用奶进行检查，确保饮用奶质量。
4.加强消防安全工作。
加强消防安全宣传教育和演练，消防设施、器材要完备，安装规范，定期进行检查，发现损坏及时维修更换。
5.进一步开展学生欺凌防治行动。
定期开展预防校园欺凌专题教育，引导学生掌握防范欺凌的基本知识和技能，增强自我保护意识和能力，自觉遵规守纪、知法守法。
6.加强校园周边综合治理。
会同有关单位对校园周边网吧、娱乐场所、无证摊贩等进行清理整顿，配合执勤交警维护好上、下学校门周边交通秩序。
(四)全力做好新冠病毒及各种传染病防控工作
1.健全学校疫情防范和卫生工作各项规章制度，做好新冠病毒、常见传染病的防控工作。
2.严格落实校园六个一律、体温检测、通风消毒、师生因病缺课缺勤跟踪等各项疫情防控制度。
3.加强健康教育，提高学生自我保护的能力。
认真上好健康教育课。开展好以疫情防控为主题的班队会，利用多种途径宣传卫生保健知识，着力培养学生卫生习惯。
(五)做好学生“三险”工作
积极向学生、家长宣传参与保险的意义及作用，动员家长积极主动参保。
五、以常规管理为重点，做好后勤服务工作
1.做好资产管理
成立固定资产管理机构，落实管理责任。建立健全资产购入、使用、报废等管理制度，完善管理档案，对固定资产的增减变动及时进行账务处理。
2.做好基本建设项目管理
编制校园总体规划，合理布局。严格按《平泉市中小学建设项目管理办法》，建立校舍维修长效机制。学校维修改造项目实行申报审批制度。
3.做好校园环境管理
坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则，为师生提供适宜的学习、生活绿色生态环境。将知识性、趣味性、人文性融为一体。提高校园文化品位。逐步提高绿化覆盖率，建立健全绿化养护管理制度，确保校内植物生长旺盛及绿化设施完好。
加强校园环境卫生管理。做好对校园、教室、绿地、操场等公共场所及设施的清扫、检查、维护等工作。加强人员管理，确保校园环境整洁、有序、卫生。
4.做好物品采购管理
严格执行《平泉市中小学物品采购管理办法》的采购程序和审批手续，依据各部门实际需要，本着精打细算的原则进行采购，厉行节约，杜绝浪费。
5.做好财务工作
音乐党课总结范文第4篇
实习教师转正申请书1 尊敬的领导：
我于20**年7月通过特岗教师招考分配到威宁县黑石头中学工作。这三年来，在校领导和同事们的关心、支持、指导下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作能力得到了锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、班级管理方面：三年的工作实践，我从师爱的基础——责任心出发，班级管理教学过程中，我时时牢记责任意识，因为没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。在爱的指引下，我所带班级多次被评为优秀班集体，学生也健康成长。
二、教育教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面：教书之余，利用各种优越的资源，我自觉学习与教育相关的知识。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过三年的学习和实践，无论是班级管理，还是教育教学，我自信我已经能够担当“教师”这一称号，三年特岗期满，我希望继续把爱留给所有的学生。我郑重地向各位领导提出我的转正申请，请领导给予批准！
实习教师转正申请书2 敬爱的党组织：
本人于XX年4月1日被秦皇岛一中党组织接收为中国共产党预备党员。按照党章第七条规定，截至XX年4月2日，我的预备期已经满一年，现在申请转为中国共产党正式党员。现在，我就把我成为预备党员一年来的思想、工作、学习等情况，向党支部大会作汇报。
在作为预备党员一年的时间里，我认真学习了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、**大精神以及新党章，不断提高自己，充实自己，对各重要思想都有了更深一步的认识，树立了正确的人生观，世界观和价值观，更加坚定了共产主义和社会主义信念。同时，也在不断的学习中对党的重要思想有了新的认识，新的体会，理论认识不断提高。同时也用这些正确的思想指导自己的行动，努力把自己锻炼成为新形势新时代下的共产党员，现在汇报如下：
一、认真学习了“三个代表”重要思想。
“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，创造性地运用它们分析当今世界和中国的世纪，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。“三个代表”重要思想坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础。“三个代表”重要思想坚持马克思主义关于无产阶级正当必须植根于人民的政治立场，注重从人民群众的实践中吸取养分，为我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求。“三个代表”重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气，为我们坚持马克思主义基本原理、不断在时间中推进理论创新打开了新的理论视野。“三个代表”重要思想作为重要的创新理论，让我们知道了理论创新必须以坚持马克思主义基本原理为前提，否则就会迷失方向，就会走上歧途，而坚持马克思主义又要以根据实践的发展不断推进理论创新为条件，否则马克思主义就会丧失活力，就不能很好地坚持下去。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当代世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。
二、树立全心全意为人民服务的思想。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是党一切活动的基本出发点和落脚点，是每个党员干部应尽的义务和根本的人生价值取向。人民群众是我们的衣食父母，我们来自于人民，服务于人民，不能忘本，不能忘根，时刻警惕脱离群众的危险。我们正在进行社会主义现代化建设，在作为预备党员一年的时间里，我向班上的同学介绍了关于党的有关知识，回答他们关于党的相关提问。并且作为班上四名入党积极分子的培养考察人，他们当中现在已有两位顺利成为了预备党员。作为班上心理辅导员，我帮助了班上部分同学解决了有关心理上的问题，并辅助他们重新树立了正确的人生观和价值观，恢复了往日的自信与笑容，再次融入到同学大众的生活当中。
三、继承艰苦奋斗的优良传统。
艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是党的政治优势，是党干部应有的精神品质。**同志在中纪委第八次全会上，谆谆告诫全党：“对于共产党员和各级领导干部来说，保持和发扬艰苦奋斗精神，说到底是牢固树立和坚持马克思主义世界观、人生观问题。只有从根本上解决世界观、人生观问题，牢固树立群众观点，党的艰苦奋斗的好传统才能在自己的思想上和作风上真正扎根。”所以，我们必须继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，自决地抵制歪风邪气，永葆人民公仆的革命本色。在学习上我艰苦努力，并在**年考上了广东外语外贸大学。在进入大学后，我仍坚持不断努力追求新的知识，用科学的理论知识不断充实自己。除了翻阅大量的报刊杂志外，还经常从互联网上查看新闻资料，了解时事政治，了解党的最新方针政策与报告，保持思想与政治觉悟的先进性。
在这一年的时间里，我在工作上和学习上还体现出了不足的方面，如工作上处理问题不够成熟，在学习上还存在方法上的错误等。我希望在日后的生活中能改正缺点，完善自己。也希望在党支部的生活中能得到思想和政治觉悟上的进一步提高，个人综合素质也不断提高，得到全面的发。
此致
敬礼!
实习教师转正申请书3 我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐教师首先是教师，然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。
为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是五年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。
比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
四、教科研继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流
五、其它及奖惩情况
音乐党课总结范文第5篇
关键词:高校音乐欣赏课 大学生 爱国主义熏陶
Abstract: This article unifies in the university start music appreciation class teaching practice，in cultivates in the university student patriotism mood process to music appreciation class the status，affects as well as drove but the university student transformed the patriotism mood as the invigorate the Chinese nation studies assiduously，matures diligently，returns a favor motherland questions and so on practical action to do a more thorough discussion.
Keywords: The university music appreciation class University student Patriotism gradually influences
爱国主义教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，实施爱国主义教育是一项系统的社会工程，有许多重要的活动内容、形式和途径。本文拟就在高校开设音乐欣赏课与大学生爱国主义情怀的熏陶这一课题作一些探讨。
1.高校音乐欣赏课是培育大学生爱国主义情怀的重要课程
对这个问题，笔者认为可以从以下两个方面加以分析:
1.1 从教学内容看，高校音乐欣赏课中的爱国作品是培育大学生爱国主义情怀的重要资源。纵观古今中外，无论是外国音乐作品，还是中国音乐作品;无论是古代作品，还是现代作品;无论是古典音乐，还是通俗音乐，都蕴藏着十分丰富的赞颂自己祖国的作品。例如，在外国的音乐作品宝库中，波兰伟大的音乐家肖邦的《c小调革命练习曲》。这部作品具有强烈的民族特色，它表达了肖邦的反抗精神和爱国主义热情。1810年3月1日肖邦出生在波兰华沙，1830年11月2日，肖邦携带一抔朋友们赠送的波兰泥土离开华沙，出国深造，从此永远离开了祖国。次年初，他在赴巴黎途经斯图加特时，得知华沙起义遭沙俄镇压、华沙陷落的噩耗，精神受到强烈震撼，就在这种悲愤交加的情绪下，肖邦写下了著名的《c小调革命练习曲》。此曲为有魄力的快板，4/4拍。全曲自始至终贯穿着愤怒、激动、悲痛、失望的情绪，通过左手奔腾不息地琶音技巧和右手刚毅的曲调结合来表现。全曲分三段，第一段音乐开始得非常突然，通过右手一个非常有爆发力的不协和属九和弦“呐喊”般的出现，紧接着左手连续跑动的狂风般的十六分音符下行，激烈的快板速度给人以听觉上的强烈冲击，表达了肖邦听到噩耗后内心的痛苦与绝望;第二段速度稍有放慢，情绪略显平和，但仍是悲愤的曲调情绪，表达了肖邦的心潮起伏与内心的焦虑;第三段是第一段的再现，经过多次转调，最后仍回到c小调结束。全曲乐句间的强弱交替，正是肖邦心中强烈抗议、呐喊、叹息的交替。再如，德国伟大的、被称为“乐圣”的贝多芬，也是一个具有浓厚爱国主义精神的音乐家，他创作的交响曲《悲怆》、《命运》、《英雄》等都是反映人们斗争中英雄气概的爱国作品。
在我国音乐作品宝库中，充满爱国情怀的音乐作品更是不胜枚举，特别值得一提的是，为纪念新中国60华诞，中央宣传部、中央文明办等10个部委从今年5月份开始在全国组织“爱国歌曲大家唱”群众歌咏活动，这些百首爱国歌曲已经成为培育我国亿万群众、特别是青少年爱国情怀的重要资源。其中，有歌颂祖国大好河山的，有讴歌伟大卫国英雄人物的，有赞美为建设国家而辛勤工作的，等等。例如，以歌颂祖国和热爱祖国为主题的就有《歌唱祖国》、《祖国颂》、《爱我中华》、《祝福祖国》、《我爱你，中国》、《我的祖国》等等，这些歌曲旋律雄壮、优美抒情，节奏鲜明有力，能深刻让学生体会到祖国大好河山的壮丽，中国人民的勤劳勇敢，唤醒他们报效祖国的使命感，从而达到培育爱国主义情怀的目的。再如，人人熟悉的歌曲《我的中国心》中所唱“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”，旋律铿锵有力，歌词字字震撼人心，每每唱起来都令人心潮澎湃，这就在潜移默化中将作者的思想情感传递给了学生，启迪爱国主义情怀。因此，通过开设音乐欣赏课，让大学生接触这些音乐作品，就能够使大学生在不知不觉中受到爱国主义情怀的良好熏陶。
1.2 从寓教于乐的教育形式看，通过欣赏爱国音乐作品这种途径，培育爱国主义情怀更容易为当代大学生群体所接受。大家知道，爱国主义教育有许多活动内容、形式和途径，如，举办爱国主义专题讲座、组织阅读爱国名著、参观爱国主义教育基地等等。应该肯定，这些活动内容和形式对培育大学生的爱国情怀是有作用的。但同时应该看到，如今80年代末、90年代初出生的青年已经成为当代大学生的主体，在爱国主义教育的内容和形式上，他们对单纯的说教和理论灌输不易接受，甚至带有逆反心理，更不愿意听书本上一套套的大道理。而音乐自古以来就是人们所追求的一种美的精神享受，它是一种声音与情感的融合。它的功能不仅在于可以让人消除工作紧张、减轻学习和生活压力、避免各类慢性疾病、放松心情、想象一些美好的东西、愉悦身心。而且，在聆听音乐欣赏课爱国作品的过程中，通过声像结合的教学方法，使大学生在视觉和听觉上都受到震撼，这样既能学习音乐知识，又能接受爱国主义情怀的熏陶，这正是高校音乐欣赏课“以善导美、以情动人”的启迪和熏陶作用。
2.音乐欣赏课中的爱国作品使大学生进一步领悟到爱国主义的深刻内涵
2.1 通过欣赏古今中外的爱国名曲，有助于大学生加深理解培育爱国情怀是世界各国对公民的普遍要求。列宁指出:“爱国就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”热爱祖国，自古以来就是每个国家每个公民与生俱来的品质。因此，不仅中国的音乐作品宝库中有大量的爱国作品，外国的音乐作品宝库中也有大量的爱国作品。通过在音乐欣赏课中播放和讲解古今中外爱国作品，使大学生认识到，不是只有中国的高等教育在反复提倡爱国主义，事实上任何一个国家对本国公民在爱国主义这个重要问题上的重视程度都是一样的。
为了让大学生加深理解这个问题，笔者根据相关报道的材料，在音乐欣赏课中给同学们介绍以下两个生动的例子，一个是，1972年2月21日晚，人民大会堂大宴会厅灯火辉煌，周恩来总理在此举行宴会欢迎首次来华访问的美国总统尼克松。伴奏军乐团演奏的席间乐曲，两国领导人进行着友好的交谈。突然，尼克松总统停止了讲话，忘情地倾听着军乐演奏。原来，乐队正在演奏来自他家乡地乐曲——《美丽的阿美利坚》、《牧场上的家》和《火鸡在草堆里》。见此情景，周总理当即书写一张字条:“请乐队把三首美国乐曲在演奏一遍”，顷刻间，优美的旋律再次在大宴会厅响起。尼克松总统在回国之前，举行了答谢宴会。他在祝酒词中出人意料地加了一句题外话:“我不仅要特别赞扬那些准备这次宴会的人，而且还要赞扬那些给我们演奏了如此美妙音乐的中国军乐团的演奏家们。我在其他国家从来没有听到过演奏地这么美妙地美国音乐。”
再一个是，2008年4月8日，胡锦涛**在三亚市举行欢迎出席博鳌亚洲论坛第七次联会的各国贵宾。4月13日，为了完成好胡锦涛**欢迎智利总统巴切莱特的仪式司礼的演奏任务，军乐团几名生病的队员精神抖擞地将长达3分钟的智利国歌，完整地背谱演奏了下来。当军乐声停止的瞬间，智利总统带头鼓掌，全场随之响起如雷般地掌声。
通过组织欣赏古今中外音乐爱国作品和深入讲解相关事例，使大学生认识到，古今中外无论是哪个国家的领导人，还是哪个国家的平民百姓，在人们的心灵深处都有一种不易改变的热爱自己祖国的情怀。
2.2 通过欣赏不同时期的爱国作品，还能够使大学生进一步认识到爱国主义在不同的历史阶段具有不同的内容和要求。不同时期的音乐爱国作品，在国家的不同发展阶段有着不同的特点和意义。作曲家们通常会根据自身所处的环境创作出能够反映当时社会现状和鼓励人民积极向上的优秀作品。例如在我国，随着历史的发展，时代的进步，新中国建国前后所创作的音乐作品，反映的时代特征及其内容就不同。
当我国还是一个半封建半殖民地社会的时候，主要任务是驱逐外来侵略者，时代的主题是战争与革命，因此这一阶段的音乐爱国作品通常是表达中国人民在战争中强烈反抗侵略者的英勇顽强、不屈不饶的精神，另一方面也激励着中国人民一定要坚持把革命进行到底，取得胜利。在我国革命战争时期，具有代表性的作品有田汉和聂耳共同创作的《义勇军进行曲》，即《中华人民共和国国歌》;还有贺绿汀的《游击队歌》，“我们都是神，每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军，哪怕那山高水又深……”，歌词激励游击队员的斗志，节奏犹如小军鼓般的富有弹性，正好反映游击队员们的机智勇敢以及苦中作乐的精神;还有1965年，为纪念红军长征胜利30周年，曾参加过长征的肖华同志回顾他在长征中的真实经历，历时半年，完成了12首形象鲜明、感情真挚的史诗。随后，晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的10首谱成了组歌，分别描绘了10个环环相扣的战斗生活场面，并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起，最终汇成了一部主题鲜明、内容丰富、形式新颖、风格独特的大型声乐套曲——《长征组歌》。此曲虽然创作于新中国成立后，但它是为纪念长征而作，表达的是长征时期战士们顽强拼搏的爱国精神。
解放后，尤其是改革开放以后，国际国内形势发生了很大的变化，时代主题转变为和平与发展。在这一时期所创作的音乐爱国作品，主要是为了告诫人们要珍惜和平的来之不易，发扬中国的优良传统，全民族要大团结，实现中华民族的繁荣富强。代表作品有徐沛东谱曲、乔羽填词共同创作的《爱我中华》;还有，1950年，第一个国庆日前夕，32岁的作曲家王莘经过天安门广场时，看到一面鲜红的国旗迎风飘扬，忍不住灵感出现，脱口而出:“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”之后就成为了至今流传了半个世纪多的《歌唱祖国》;特别是建国60周年的百首爱国歌曲中的《国家》，“……有了强的国，才有富的家，……国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”，等等。所有这些不同时期的音乐爱国作品，使大学生对爱国主义的内涵有了更加深刻的理解，使他们认识到，爱国主义在世界各国不仅具有普遍性，而且在不同国家的不同历史阶段具有鲜明的时代特征。
3.通过音乐欣赏课中爱国作品的熏陶，进一步激励大学生群体把爱国情怀转化为振兴中华、刻苦学习、努力成才、报效祖国的实际行动
3.1 通过组织欣赏音乐爱国作品，有助于大学生抵御“西化”不良社会思潮的影响，进一步认同胡锦涛**提出的社会主义核心价值观。毋庸置疑，随着经济全球化、世界格局多极化和我国改革开放的深入发展，各种不良的社会思潮乘机侵入大学校园。由于当代大学生年纪轻、阅历浅、缺乏社会经验，难以辨别是非真假，以致受“西化”负面影响比较严重，他们中的一部分人经常反问老师:“为什么中国不能像西方国家那样，实行多党轮流执政的政党制度?”诚然，要帮助他们解决这些思想困惑，需要多方面和深入细致的解疑释惑工作。其中，笔者认为，通过开设音乐欣赏课，特别是让大学生欣赏音乐爱国作品，如其中某些歌曲所写的“曾经苦难才明白，没有共产党就没有新中国”、“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”、“我要把最美的歌儿献给你……”等这些具有鲜明的热爱共产党、热爱新中国的爱国作品，并结合深入讲解等多种教育引导工作，对大学生抵御“西化”思潮的不良影响，无疑能发挥一种潜移默化的熏陶作用，使他们进一步认识到，无论是哪一个国家，实行哪一种政党制度，都必须符合自己的国情，必须尊重广大人民的选择。在中国，我们坚持和完善共产党领导下的多党合作和政治协商制度，是由我国的具体国情决定的，完全符合广大人民群众的意愿。新中国60年光辉历程，也充分证明，我们选择这种政党制度是完全正确的。作为当代大学生应该牢记胡锦涛**关于“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的教诲，坚决反对分裂祖国的任何行径，自觉维护国家来之不易的稳定和谐的大好局面。
3.2 通过组织欣赏音乐爱国作品，有助于大学生克服不良学风，刻苦学习、努力成才、报效祖国。应该看到，近几年来，由于受社会不良风气和其他多种因素的负面影响，在高等院校中，确实存在着相当一部分大学生学习不认真、上课玩手机、打瞌睡、考试作弊、毕业论文抄袭等严重现象。对于这些问题，各高校正在采取各种措施加以纠正。笔者认为，针对当前大学生在学风上存在的这些问题，通过音乐课组织欣赏相关音乐爱国作品，如《我们是社会主义接班人》所唱的:“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民……”和《长江之歌》所唱的:“……我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……”等，使大学生在这些歌声中，抒发深沉而朴素的爱国情怀，感受着先进文化的精神内涵，增强立足岗位、奉献祖国的责任感和使命感，把爱国情怀落实到刻苦学习、努力成才、报效祖国的实际行动中。这就是音乐“随风潜入夜，润物细无声”的独特功能。
4.结语
在高校开设音乐欣赏课的教学实践表明，音乐教育有助于大学生培育爱国主义情怀，是培养大学生德、智、体、美全面发展的重要课程。我们应当充分发挥音乐欣赏课在高校学生思想政治教育中的特殊作用，用美好的音乐，特别是爱国音乐去熏陶大学生的心灵，在他们的心灵深处培育出一颗深厚的爱国之心!
参考文献
[1] 郑苗.《高校思想政治教育与音乐欣赏结合的必要性》，广东广播电视大学学报，2008年第4期
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