为坚决贯彻落实一个带头、三个表率、一个模范要求，聚焦、聚力新疆工作总目标，持续抓好自治区党委专项巡视反馈意见的整改落实，全面推进林业厅系统机关党的政治建设，营造风清气正的良好政治生态，不断增强党的政治下面是小编为大家整理的党课课件讲稿【五篇】（全文）,供大家参考。
党课课件讲稿范文第1篇
为坚决贯彻落实“一个带头、三个表率、一个模范”要求，聚焦、聚力新疆工作总目标，持续抓好自治区党委专项巡视反馈意见的整改落实，全面推进林业厅系统机关党的政治建设，营造风清气正的良好政治生态，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，根据区直机关工委统一安排，林业厅在9月份集中开展了领导干部讲“党的政治建设”专题党课活动。
一、突出“三个重点”，迅速安排部署
突出政治主题，厅党委始终把讲政治放在首要位置，紧紧围绕新时代党的建设总要求，旗帜鲜明加强党的政治建设,根据自治区工作部署，迅速行动，印发《关于在林业厅系统开展领导干部讲“党的政治建设”专题党课活动的通知》，对全厅系统各级党组织讲“党的政治建设”专题党课活动进行安排部署。要求各级党组织准确把握加强党的政治建设重要讲话以及对中央和国家机关推进党的政治建设重要指示的精神实质，教育引导厅系统广大党员干部树牢“四个意识”，提高政治站位，做到“两个坚决维护”。突出重点内容，对本次专题党课提出“四个着力讲清”要求。
即：着力讲清加强政治建设的重要意义、践行“两个坚决维护”的政治纪律、当好“三个表率”的主要内容以及建设“一个模范”的具体要求。突出领导带头，要求全厅系统260余名党员领导干部结合单位实际，自已动手准备素材，自己动手撰写讲稿，自己动手制作课件，本次专题使党课讲得有的内涵有质量，受欢迎起作用。
二、做到“四个覆盖”，确保质量效果
一是党组织负责人讲课全覆盖。厅党委书记李更生率先垂范，于8月17日围绕《学系列讲话、筑信仰之基，坚定坚决贯彻落实“一个带头、三个表率、一个模范”要求，全面推进机关党的政治建设》主题，给240余名厅系统各级党组织负责人和离退休干部代表上了精彩一课。厅党委班子成员结合双重组织生活，主动联系组织关系所在党支部，认真准备授课内容，开展专题党课授课。厅系统各级党组织负责人、各级党委班子成员积极贯彻落实厅党委要求，紧扣“党的政治建设”主题，结合本级工作实际，广泛开展专题党课教育活动，确保授课主体全覆盖。
二是听课党员全覆盖。严格落实自治区党委工作要求，在全厅系统各级党组织讲专题党课的基础上，根据林业厅系统直属单位分布区域广，“访惠聚”驻村工作队和南疆贫困村第一书记分布点的实际情况，结合“一联双促”工作，将讲专题党课延伸到全疆一线林区、管护所站、农牧民和驻村干部群众中间，坚持一课多讲，着力做到受众全覆盖、驻村工作队全覆盖、管护所站全覆盖和第一书记所在贫困村党组织的全覆盖。通过深化学习领会，教育引导厅系统各级党组织和广大党员干部职工坚决把思想和行动统一到重要讲话和重要指示上来，统一到以同志为核心的党中央决策部署上来，不断增强做好党的政治建设的责任感、紧迫感、使命感。
三是严格落实党课讲稿审核把关全覆盖。明确分级审核工作要求，层层压实责任。厅政治部(机关党委)严格把关，认真审核机关各党支部和直属单位专题党课讲稿，对主题不突出，联系实际不紧密的稿件提出限时修改意见，确保党课讲稿质量。四是大力推动宣传报道通道全覆盖。充分发挥厅系统各级门户网站、政务微博、微信公众号等宣传平台作用，弘扬主旋律，凝聚正能量，开展各类形式的宣传报道70余篇，使 “讲党的政治建设”专题党课活动成为筑牢信念、鼓舞斗志、服务群众、推进工作的有力抓手。
三、注重“五个结合”，推动常态化落实
林业厅党委高度重视，加强统筹，切实将讲“党的政治建设”专题党课活动与抓好厅系统专项巡视整改任务落实，推进厅系统“政治生态修复年”“作风整顿年”活动，开展厅系统党建“灯下黑”问题整治，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持续深入开展同干部队伍中的“两面人”“两面派”作斗争专项行动等五项活动紧密结合，坚持思想建党和制度治党相结合，抓常、抓细、抓小，进一步严格党员管理、严格组织生活、严明工作责任、严格落实相关制度。
党课课件讲稿范文第2篇
关键词：青年教师；
形势与政策课；
六个环节
在十报告中指出“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长”［1］，老教师要帮助青年教师，关注青年教师成长，帮助青年教师，支持青年教师上好形势与政策课。教育部文件明确规定，“形势与政策”教育要以马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻落实科学发展观，以高校培养目标为依据；
及时传达和贯彻中央的方针政策，引导大学生认真学习和深刻领会中央精神，解答学生中的热点、难点问题［2］，因此，上好《形势与政策》课，教学内容必须与中央保持高度一致，是作为党和人民的思想政治理论宣传、教育过程中必须遵循的原则之一，是达到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”， 坚持用科学理论占领高校思想政治理论课舆论阵地的重要法宝。形势与政策教育是高校思想政治教育的重要内容和主渠道，是大学生的必修课，是提高大学生综合素质，增强责任感和使命感重要的途径。帮助青年教师上好《形势与政策》课，应着力把好六个环节。
一是把好教学大纲讨论和修改环节。高校形势与政策教育的内容是以刚刚发生或正在发生、发展的事情为基本素材，“贴近实际、贴近生活、贴近群众”［3］，必须坚持“三贴近”原则，必须注重该课程的实效性、政治性、方向性。作为一位教师，在教学实践中去思考、去磨练、去提高。也就是说在教学实践中去学，向有经验的老教师学，向同行虚心学习。青年教师求知欲强，思维敏捷，思想解放，行动果断，老教师在帮助青年教师提高教学水平时，上好形势与政策课，首光应把好教学大纲讨论环节。要讲好一门课，或讲好一堂课，或讲某一个专题，教学大纲的制订十分重要。因为教学大纲制定好了，纲举才能目张。教学大纲包括教学目的，教学对象，主要內容，重点、难点，教学时数，教学形式，思考题目，参考文献等，就十分清楚了。在教学大纲讨论时，教师要充分发表意见，有经验的教师要及时引导，善于引导，和谐引导，让教师把所想所思的问题和意见充分发表出来。一个好的教学大纲，要经过多次修改，广泛听取意见，才可能做得更完善一些。任何认识都不是一次完成的，教学大纲讨论后，及时整理出来，到教师个人邮箱里，要求大家对初稿进行修改，凡参与讨论的老师都有权对初稿提出修改意见，老教师及时汇集修改意见，再将这些意见反馈给各位老师，各位老师再提出修改意见，经过几个来回交流修改，最终教学大纲修改环节完成，这既体现了教学大纲的集思广益，又发挥老教师在教学上的把关作用。因此，把好教学大纲讨论和修改的环节，这是上好形势与政策课的前提。
二是把好讲稿撰写和修改环节。有了符合教学要求的教学大纲，这只是完成教学的第一步。接下来就是按照教学大纲要求撰写讲稿。为了把讲稿写好，可要求上这门课的老师都写，然后交流，相互修改，取长补短；
也可重点指定一位教师先起草讲稿，然后在教师个人邮箱，提出修改意见。老教师及时汇总各种意见，将好的意见及时补充到讲稿中去。经过反复修改和提炼，符合教学大纲要求的讲稿已经完成。好的讲稿体现层次分明，结构严谨，重点突出，逻辑性强，理论联系实际，概念阐述准确，理论分析有深度，难点解释到位，案例符合观点要求，生动有趣，紧跟时代，贴近实际、贴近生活、贴近群众，便于学生理解和接受。当然，讲稿不宜太粗，它不同于教学大纲；
但也宜太细，其它教师没有发挥的空间。形势与政策课，听课学生多，主讲教师多，因此，把好讲稿撰写环节，这是上好形势与政策课的基础。
三是把好教学课件制作和修改环节。有了理想的讲稿，还需制作好的教学课件，这一环节也十分重要。老师要讲好课，大多都会借助多媒体教学课件进行讲授，内容丰富，信息量大，图文并茂，视频生动，学生喜欢。因此，制作教学课件这一环节，又是对讲稿的补充和拓展。在这一环节中，同样需发挥集体智慧和力量，选用什么图片，釆用什么数据，截取什么视频影像资料，多长时间为宜，既要说明问题，又要恰到好处，还要符合原理要求，这就有助于教师讲好每一堂课，充分发挥多媒体教学课件的辅助作用。好的教学课件也不是一次完成的，要经过反复修改，教学课件才能做更好一些。教学内容虽然一样，又有了统一制作的教学课件，但由于授课的对象不同，有文科学生、有理工学生、还有医科学生；
有低年级、有高年级、有本科生、有博士生，等等。对不同的教学对象应该是有区别的。同时，每个老师的教学风格、教学经历也不样，这就要求每一位教师既要遵循统一制作的教学课件基本内容，又要根据不同的教学对象和自己的教学风格，有针对性地修改教学课件，调整和补充新的内容，这样，既体现了教学內容的统一性，又彰现了教学方式的多样性。因此，把好教学课件制作和修改环节，这是上好形势与政策课的条件。
四是把好讲课和听课教学环节。俗话说得好，要当先生，先当学生。作为教师，听课是提升教师教学水平的重要环节，也是青年教师向有经验的和老教师学习的好机会，因此，青年教师从亊这一职业的选择，就要认真听课，在听课中学习，在听课中总结，在听课中提高。同时，老教师也应听青年教师讲课，除听试讲课之外，还应深入课堂，跟踪听课，随机听课，发现问题，及时指导，帮助提高，坚持下来，必有收获。只有先听好别人的课，特别是公开示范课，学习别人的长处和经验，才能相互学习，互相借鉴，取长补短，共同提高。教学实践证明，只有先当好了学生，才能当好先生。近几年，我校始终坚持，以专题组为小单位，在做好前面几个重要环节的基础上，每一个专题的第一堂就是专题组长讲示范课，要求讲授同一个专题的教师都来听课，课后征求意见，相互启发，共同提高。因此，把好讲课和听课教学环节，这是上好形势与政策课的关键。
五是把好科研和教研环节。要不断提高思想政治理论课的教学水平，增强教学的吸引力和感召力，教师就必须开展教育教学研究。一方面，要以教学来带动教研。形势与政策课首先要坚持按教学计划开课，要列入教务部门教学计划中去，然后按教学计划上课，计划下达后，必须严格执行，不能有随意性，想开就开，想停就停。在教学的实践中发现问题，带着问题去研究，回答教学中的“热点”、“ 难点”、“ 疑点”问题，通过课堂教学，带动教育教学研究；
另一方面，要以教研促进教学。通过教学，就会发现教学中的一些问题，要科学的、准确的、及时的、有针对性的回答学生“热点”、“ 难点”、“ 疑点”问题，这些问题，以理明人，以亊服人，以情动人，要解决和回答教学中提出的问题，教师就必须开展教育教学研究。通过教育教学研究，加深了解，增强理论的说服力和感召力，形成论文，然后把研究成果运用到教学中去，以教研促进教学水平的提高。这就是实践--认识--再实践的过程。这样实践，循环反复，就会提高形势与政策课的教学水平，就会有人来参观学习。这几年，来我校参观考察的学校较多，有本省的高校，也有外省的高校，每次接待兄弟院校，相互交流，取长补短，互相学习，共同提高。这既是动力，更是压力。在实践中，主要以专题研究来提高形势与政策课的教学质量和教学水平。我们湖南省高校思想政治理论课搞得比较有成效，这要感谢湖南省高校工委和工委宣传部，要感谢省哲学规划办，把思政课研究课题单列专项，然后又与省哲学规划办联合发文，提高研究级别和档次，多年一路走过来了，确实涌现出了一批成果，有所收获。因此，我觉得形势与政策课，要以专题形式，开展专题专项研究，坚持几年，就会出一批成果，就会不断提高这一门课的教学质量和教学水平。我校形势与政策课，就坚持开展专题研究，目前有校级课题、有省级课题、有教育部课题。搞好教学，提高教学水平，是青年教师的一项基本功。在搞好教学的同时，还要提升自己的科研水平。科研分科研和教研两类，我们要以科研促教学，以教学带科研，以科研和教研促教学水平提升，相互促进，良性互动，可持续发展。在科研和教研环节中，老教师要发挥“传、帮、带”的作用。“传”就是传授好的作法，好的经验；
“帮” 就是给青年教师出点子，指引研究方向，修改各类课题标书和论文；
“带” 就是手把手地教，指导具体，带要耐心，和谐沟通，相互促进，共同提高。因此，把好科研和教研环节，这是上好形势与政策课的保证。
六是把好教学交流和总结环节。教学交流和总结，这一环节是提高教学水平和教学质量的重要环节，绝不可忽视。教学示范课是交流，教学比赛是交流，相互听课是交流，每学期教学总结同样是交流，外出参加学术活动也是交流。通过教学交流和总结环节，回顾一学期做了什么？学到了什么？提高了什么？有哪些收获和感悟，在教学实践的基础上，进行理性反思，肯定成绩，找到差距，发现问题，寻找对策，及时总结，不断创新，才有提高。这六个环节，每一个环节都要认真抓好，不打折扣，不走过场，不搞形式，环环相扣，坚持数年，教学质量，教学水平，定有进步，必有成效。因此，把好教学交流和总结环节，全面提高思想政治理论课教学水平和教学质量，这是上好形势与政策课的目的。
总之，老教师要帮助青年教师，关注青年教师成长，帮助青年教师，支持青年教师上好形势与政策课，我们深深体会到，要着力把好这六个重要环节，要做到环环相扣，紧密相连，绝不脱节。把好教学大纲讨论和修改的环节，这是上好形势与政策课的前提；
把好讲稿撰写和修改环节，这是上好形势与政策课的基础；
把好教学课件制作和修改环节，这是上好形势与政策课的条件；
把好讲课和听课教学环节，这是上好形势与政策课的关键；
把好科研和教研环节，这是上好形势与政策课的保证；
把好教学交流和总结环节，这是上好形势与政策课的目的。这六个环节，不是孤立的、静止的，而是相互联系，相互补充，相互渗透，相互促进，相互协调，相互发展，共同提高的。党的十提出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党” ［4］，作为高校教师，要带头学习，要为学生服务，要创新教学方式，把好思想政治理论课教学方向关，理论关，实践关。只有这样，使形势与政策课就会方向明确，规范有序，管理科学，创新形式，丰富內容，生动活泼，才能增强这门课的教学效果，才能不断增强思想政治理论课的吸引力、凝聚力和感召力。
［参考文献］
［1］ 、［3］、 ［4］：十报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》，人民出版社，2012.
党课课件讲稿范文第3篇
始终坚持把抓好党建作为最大的政绩，把压实责任作为加强支部建设的“牛鼻子”来抓，推动形成人人担责、人人尽责的党建工作格局。小编整理了党支部经验交流发言稿范文，欢迎查阅。
去年以来，我们X党支部认真学习贯彻省委、省纪委关于推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的重大决策部署，认真落实省委省直机关工委关于全面加强支部建设的系列制度措施，以开展“两学一做”学习教育为契机，以创建“X党支部”为目标，坚持真抓真学真严，强化专责、专长、专注，不断建强战斗堡垒，发挥先锋模范作用，推进支部建设全面进步全面过硬。
一、落实专责，力促支部党建人人有责
始终坚持把抓好党建作为最大的政绩，把压实责任作为加强支部建设的“牛鼻子”来抓，推动形成人人担责、人人尽责的党建工作格局。一是把党建责任明确到人头。制定并严格落实支部书记、副书记、纪检委员、组织委员、宣传委员党建责任清单，构建支部书记牵头抓、副书记具体抓、其他支委分头抓的党建责任体系。明确专人抓支部日常工作，着力在支部规范化制度化上下功夫、见成效。二是把党建任务细化为项目。加强对支部工作的总体谋划，20X年我们确定了X项富有特色的党建工作举措，被机关党委评为“A+”等次。实行党建任务项目化，明确任务书、时间表、路线图。定期对党建任务完成情况进行督办，及时查漏补缺，确保各项党建任务落到实处。三是把党建要求落实在日常。坚持周一例行的室务会前支部会制度，坚持在月度、季度工作计划和总结中强化党建工作，做到党建业务同部署、同检查、同落实。推行支委述职述责和业绩登记制度，通过集中晾、晒、评、议，倒逼支委履职尽责。充分发挥支委委员的表率作用，形成支委委员带头抓党建的浓厚氛围。
二、发挥专长，力促支部党建、业务相得益彰
始终坚持发挥X职能优势，发挥党员专长，持续加强理论武装，实现党建、业务“两促进”“两提高”。一是坚持理论学习与业务学习相融合。实行“三分三合”实战型文稿点评工作法，对重要文稿实行分头思考集中讨论、分头写作集中统稿、分头总结集中点评的工作模式，帮助党员尽快提升文字能力。去年以来，共开展文稿点评X次。制定《X干部应知应会手册》，并进行测试，促进入脑入心。创建《每周摘要》电子简报，明确专人对每周省内外主流媒体的新思想新观点等进行压缩提炼，供党员学习借鉴。开通支部微信学**x台，推荐优秀文章，随时互动交流。二是坚持集中学习与自主学习相融合。坚持每周例行学习制度，对中央的新精神第一时间学习，对省委、省纪委的重要会议精神第一时间传达，对新党规和重要文件第一时间研读。注重创新学习方式方法，增强集中学习效果。去年以来，支部集中学习X次。同时，督促支部党员向书本学习、向实践学习、向基层学习。三是坚持以学促用与以知促行相融合。坚持学以致用，将学习成果运用到领导讲话和决策服务中，形成了一批具有较高质量的文稿。去年以来，累计起草了各类重要文稿X多篇，在《X》《X》发表X署名文章X篇。
三、强化专注，力促支部党建从严从实
党课课件讲稿范文第4篇
一、提高宣传工作成效
广泛动员基层党组织积极参与，完善宣传报道策划，全面及时地反映全区非公经济党建工作的重要成绩、经验典型和研究成果。制作《南山区委非公党建综述》形象宣传片，推出《南山报》“南山非公经济组织党建”专版，深入宣传报道工委工作情况和基层党组织党建先进经验。与组织科一同，制作“南山区非公经济组织党建•文化展”，通过精心设计图文内容和布展样式，充分展现了南山区非公经济党建工作和企业文化建设取得的丰硕成果和非公经济健康蓬勃发展的良好局面，得到了各级领导和非公企业的一致认可。通过分片联组工作机制，及时、深入地采编基层党组织和各片区的工作动态，并提高向区委报送信息的质量。及时更新工委网站内容，建立了工委公共微信群和各片组、组长微信群，丰富了工作交流、思想交流的渠道和内容，形成了非公经济组织党建的新的活跃阵地。在南山区非公经济组织党建工作典型中，有13家单位荣获“宣传信息先进单位” 称号， 11名同志荣获“优秀信息员”称号。
二、把握非公党建工作规律
加强课题研究。围绕工委年度重点工作，确立了《非公党建分片联组工作机制研究》、《非公党建工作规范化研究》2个工委年度重点课题，并上报区党建研究会，立项为重点课题和指导课题。完成了区级党建调研课题《南山区非公经济组织党务工作者队伍建设调研报告》的定稿工作。针对工委工作实际，与区委老干部局沟通，进一步深化《南山区非公经济组织党建指导员队伍建设》的调研工作。依托南山区党的建设研究会非公经济组织分会，紧扣非公经济组织党建工作实际，重点围绕服务型党组织创建、非公企业流动党员管理与服务、非公党建工作与企业文化建设融合等主题，确立了年度12个基层党组织研究项目，召开了专家指导会，提出了详尽的指导意见。总结非公党建实践成果。形成了《南山区非公经济组织党建实践与探索》一书的初稿（36篇、18万字），把近年来全区非公企业和社会组织党建中探索出的好做法、好经验汇编起来，集中展示南山区非公经济组织党建工作的新实践、新探索。梳理、汇总非公党建基础资料。把南山区非公党建的基本情况，工委的历史沿革，近年来工委的主要工作、创新亮点、面临的问题、工作建议进行了梳理，形成了基础性材料；
同时搜集了具有代表性的基层党组织党建创新亮点的文字、图片和视频素材，形成了非公党建资料库，为进一步深化非公党建研究提供了依据。
三、筹备重要会议和活动
会同其它科室，筹备召开了南山区非公经济组织党建•文化行启动仪式。在整个活动期间负责形成和把关各类文字材料、制作宣传片，参与活动所有环节的工作，全科同志精益求精、忘我工作，高质量完成了每一项工作。会同组织科，筹备召开了2015年度工委工作大会，起草工委和研究会工作报告，形成了《文件汇编》，指导年度各项工作。会同组织科，筹备南山区委非公经济工委纪念建党94周年暨党建•文化行巡礼活动，制定活动方案，制作宣传片。上半年，会同组织科，还筹备召开了基层党组织负责人工作例会和培训会等工委的大型会议。
四、精心做好文稿起草工作
宣传科承担着工委重要文件、文字材料的起草和把关工作。主要包括：工委各类文件的起草、把关和制发，上半年共计71份；
起草区委组织部领导、工委领导在工委大型会议、活动上的讲话稿、报告和主持词，上半年共20篇；
起草工委向区委和有关部门的汇报材料，上半年共7篇；
起草工委领导参加基层党组织有关活动的讲话稿，上半年共6篇；
修改、把关基层党组织代表在区委重要会议上的发言稿，上半年共2篇；
起草工委领导交办的其它文字材料，上半年共3篇。
五、积极开展精神文明建设工作
积极做好工委系统的精神文明建设工作，向区文明办上报13家精神文明单位，组织基层党组织参加“百姓宣讲员”培训活动，组建工委“百姓宣讲团”，参加“我们的价值观”百姓宣讲报告会，获“优秀组织单位奖”，京朝出租公司宣讲员岳海清被评为“优秀宣讲员”。组织非公系统志愿服务项目征集活动，爱家集团“爱家志愿行动•保护驻地蓝天绿水”项目被立项为区级示范项目。
六、做好综合服务各项工作
虽然没有明确宣传科承担工委办公室的职能，但在实际工作中，宣传科依然承担着作为工委办公室的大量工作。主要包括：1、以工委办公室的名义，负责和市、区有关部门沟通协调（市委社工委、市工商联；
区委办公室、区委组织部、区纪委、区委政法委、区后勤服务中心及有关区级临时机构），接受其布置的各类任务；
2、以工委办公室的名义，负责市、区领导到非公企业调研党建工作的相关前期准备工作（如年初郭金龙书记调研慈铭集团党建工作）；
3、负责工委财务报销相关工作；
4、负责工委的工委会议记录、纪要工作；
5、负责工委档案工作、大事记、《南山年鉴》中非公党建相关材料上报工作；
6、工委领导交办的其它临时性工作。
以上职责，全科同志相互配合、主动作为，较好地完成了各项工作任务。同时，按照领导要求，草拟了《南山区委非公经济工委会议制度》，进一步加强了工委工作的制度化、规范化建设。同时，在科室人员调整后，进一步明确了科室人员分工，使每位同志能够发挥优势、加强合作，在做好繁杂的事务性工作的同时，更要着眼工委工作的整体，提高站位、找准重点，加强对非公党建宣传工作、调研工作的深入研究，提高工作成果的分量。
上半年，宣传科在人员变动较大、工作任务繁重的情况下，较好地完成了各项工作任务，得益于领导的大力指导，得益于机关各个科室的大力帮助，得益于全科新老同志的共同努力。
当前，全社会和各级领导对非公党建给予更大的希望，也提出了更高的要求，与此同时，非公党建越往前推进，越多的难点问题就会显现出来。作为承担着非公经济组织党建宣传和调研职责的科室，必须要突出主业、发挥优势，在宣传、总结、提炼、创新上下功夫、做文章、见成效。
下半年，宣传科将继续围绕工委年初确定的工作思路和工作目标，重点做好以下工作：
一、加大信息宣传工作力度。与《党建》杂志、《南山报》主动对接，宣传非公经济组织党建工作情况。制作非公党建“人物篇”专题片，牵头举办迎国庆活动。进一步明确宣传工作的思路和工作重点，制定信息上报汇总和公示制度，提高信息上报数量和质量。
党课课件讲稿范文第5篇
去年以来，我们X党支部认真学习贯彻省委、省纪委关于推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的重大决策部署，认真落实省委省直机关工委关于全面加强支部建设的系列制度措施，以开展“两学一做”学习教育为契机，以创建“X党支部”为目标，坚持真抓真学真严，强化专责、专长、专注，不断建强战斗堡垒，发挥先锋模范作用，推进支部建设全面进步全面过硬。
一、落实专责，力促支部党建人人有责
始终坚持把抓好党建作为最大的政绩，把压实责任作为加强支部建设的“牛鼻子”来抓，推动形成人人担责、人人尽责的党建工作格局。
一是把党建责任明确到人头。
制定并严格落实支部书记、副书记、纪检委员、组织委员、宣传委员党建责任清单，构建支部书记牵头抓、副书记具体抓、其他支委分头抓的党建责任体系。明确专人抓支部日常工作，着力在支部规范化制度化上下功夫、见成效。
二是把党建任务细化为项目。
加强对支部工作的总体谋划，20XX年我们确定了X项富有特色的党建工作举措，被机关党委评为“A+”等次。实行党建任务项目化，明确任务书、时间表、路线图。定期对党建任务完成情况进行督办，及时查漏补缺，确保各项党建任务落到实处。
三是把党建要求落实在日常。
坚持周一例行的室务会前支部会制度，坚持在月度、季度工作计划和总结中强化党建工作，做到党建业务同部署、同检查、同落实。推行支委述职述责和业绩登记制度，通过集中晾、晒、评、议，倒逼支委履职尽责。充分发挥支委委员的表率作用，形成支委委员带头抓党建的浓厚氛围。
二、发挥专长，力促支部党建、业务相得益彰
始终坚持发挥X职能优势，发挥党员专长，持续加强理论武装，实现党建、业务“两促进”“两提高”。
一是坚持理论学习与业务学习相融合。
实行“三分三合”实战型文稿点评工作法，对重要文稿实行分头思考集中讨论、分头写作集中统稿、分头总结集中点评的工作模式，帮助党员尽快提升文字能力。去年以来，共开展文稿点评X次。制定《X干部应知应会手册》，并进行测试，促进入脑入心。创建《每周摘要》电子简报，明确专人对每周省内外主流媒体的新思想新观点等进行压缩提炼，供党员学习借鉴。开通支部微信学**x台，推荐优秀文章，随时互动交流。
二是坚持集中学习与自主学习相融合。
坚持每周例行学习制度，对中央的新精神第一时间学习，对省委、省纪委的重要会议精神第一时间传达，对新党规和重要文件第一时间研读。注重创新学习方式方法，增强集中学习效果。去年以来，支部集中学习X次。同时，督促支部党员向书本学习、向实践学习、向基层学习。
三是坚持以学促用与以知促行相融合。
坚持学以致用，将学习成果运用到领导讲话和决策服务中，形成了一批具有较高质量的文稿。去年以来，累计起草了各类重要文稿X多篇，在《X》《X》发表X署名文章X篇。
三、强化专注，力促支部党建从严从实
始终专注于支部内部管理，把从严从实管理贯穿于支部建设的全过程。
一是专注抓支部活动。
认真落实“三会一课”制度，突出讲好党课。去年以来，X委主要领导在支部内带头讲党课X次，支部书记对表看齐讲党课X次。去年X月，支部书记荣获省直机关支部书记讲微型党课竞赛一等奖。用好谈心谈话这个平台，去年以来支部党员相互交心谈心X人次。严肃认真开好组织生活会，确保辣味十足、解决问题。不断丰富主题党日活动形式和内容，去年以来已开展活动X次。
二是专注抓制度建设。
坚持有效管用，制定出台X项支部管理制度，强化对制度执行情况的督查。进一步完善支部台账记录等制度，强化留痕管理，确保支部活动记录真实、规范、有效。坚持和完善年轻干部“传帮带”制度，实行“一带一”，传思想、帮业务、带作风，促进年轻干部提能提效。近年来，X名党员参加有关业务技能、演讲比赛，X名党员被机关评为文字能手。
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